※ [本文转录自 movie 看板] 作者: wowowa (拉拉拉) 看板: movie 标题: [好雷] 心中的小星星(Taare Zaneen Par) 时间: Wed Mar 18 12:21:13 2009 电影一开头的黏土动画让我惊艳 配上轻快的音乐跟极富童趣的配色想像力 想想自己有多久没这麽放肆自己的思考 鱼会飞，日月星辰会微笑 本来要去看小星星之前 我只是单纯的以为这部片是在说一个调皮的小孩不爱念书 家中的爸妈都拿他没办法 最後在学校遇到了一位好老师 用有趣的方式、走入小孩心中以同理心的方式 吸引他对学习的乐趣 将他导回我们所谓的"正常的"小孩应该做的事 每天写作业念书、考试拿高分、对於老师言听计从... 一直到电影中段我都这样以为 直到电影中间出现一些端倪 伊翔对於脚边的水坑不知道怎麽测量距离 就一脚踩了进去 早晨开始时 需要妈妈帮忙穿衣服扣扣子绑鞋带 这是同年龄小孩都会做的事情 考试卷的错误 都是字母相反 b→d p→q 连数字也会写相反 伊翔的世界就像一面镜子 所以伊翔在学习上遭受很大的挫折 爸妈跟老师又以为他只爱调皮捣蛋找乐子 伊翔根本不知道怎麽开口说他的问题 对於学习就越来越没兴趣 最後就用"我不想念书!不想读!" 这类尼康老师归类为"大人的藉口"来逃避 殊不知伊翔其实是"不懂怎麽学习" 一般正常年级小孩可以轻易算出的简易数学 对伊翔来说像天书一般 根本连题目都不知道在说什麽 所以考试时他花了一节课的时间　发挥天马行空的想像力 幻想伊翔将军在太空中九大行星冒险 最後得出3x9=3 因为学习上的挫折 伊翔终於忍不住翘课了 他是去探索世界 看到现实生活中的不同景象 去体验过他从没经历过的世界　去开开眼界 但是这样的举动也触怒了伊翔爸爸 铁了心要将他送到寄宿学校去 让"铁的教育"来教化伊翔 在伊翔被送到学校这段 我的眼泪就开始不听使唤 歌词中一句-妈妈我真的这麽坏吗? 诉尽了伊翔心中的无奈及无助 在学校中的生活伊翔不但不适应 而且连始终一直是他精神支柱的画画 他也放弃了 一个人连自己过去最爱的事物都提不起兴趣的话 是非常危险的一件事 这样还有什麽东西可以重新燃起他对生命的热情? 直到尼康老师出现 他发现伊翔并非不想学习、不想了解、不想努力 而是伊翔不知道"怎麽去学习" 他所看的世界跟一般正常人的世界不太一样 因为他发现了另外一个自己 一个小时後的自己 也是一样有学习上的障碍 重新挖掘出伊翔对画画的热爱 不再像其他老师一样 拘束他的思考 规范他应该怎麽样走未来的路 剧中一段尼康老师跟洁冰(他女友?)谈到伊翔时 尼康忿忿的说"他们居然要伊翔像一般人一样 他们知道伊翔有多大的天份吗?" 洁冰淡淡的看着在花园里玩耍的小孩 说"而我们居然要他们去融入一般人的世界" (台词可能有错 但大概是这个意思) 这就是两者不同的差别 一样都是不同於一般人的小孩 尼康是尽力去发掘伊翔的天份 不让他的才华被埋没在普普大众的世界 而洁冰的学校则是尽力将小孩同化於一般人 让他们不跟一般人不同 我们周遭有多少相同的事情?? 有多少情况是"让他们和一般人一样 他们没有和一般人不同" 而不是说"发现孩子的真正价值" 这并没有绝对的对错 但是不是或许有孩子真的被埋没了? 我们无法去保证谁不是下一个毕卡索 我们太惯於用我们自以为的"平常"眼光去看待一切事物 只要是不同的眼光，就是异类 就是该被同化 剧中细腻的描写出各个角色的特色 约翰的表现跟角色设定让我很喜欢 老实优秀 却没有一般资优生的骄气 反而对弟弟疼爱宠爱 当然最让我赞赏的是伊翔在寄宿学校的低落心情的演技 让人看了忍不住心疼到掉泪 总之 心中的小星星是部好片子 不再让主流的好莱坞影响我们的思考 让我们用另外一个角度来思考看待事物 --

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