背景： 本来是当作第一次模拟考，意外地拿到writing 8.0 和 overall 8.0 趁着记忆犹新的时候，赶快发一篇写作的心得文，听力和阅读有空再补 :) 补习： CES step2 : Frank (2010.11结束) CES writing: Andrew (2011.2 结束) 成绩：(一般组，05-MAR-2011 地球村汉口校) listening: 8.0 reading : 8.5 writing : 8.0 speaking : 6.5 overall : 8.0 一开始对IELTS完全陌生，先报了一期Step2主课程。我的老师是Frank，全身上下 充满了英式绅士的高雅气息和幽默感。随着一周三次课程的脚步，对IELTS测验方向 和评分标准也有了进一步的了解。 Frank给我们许多实用的建议，兹举例如下： listening：pre-read and predict reading：skim, scan, and predict writing：be formal, build your own vocabulary and sentence repertoire speaking：be informal, use phrasal verbs 说来惭愧，即使是上完Frank的step2，对於writing 仍然无法应付。记得第一天的 writing作业是task1，一直拖到due date的前一晚十点钟才开始写，结果写到半夜 两点，好不容易挤出150字! 之後的每一篇作文，不管是task1 or task2，从来没 有在两个小时之内写完过。那时的essay可说没有品质可言，基本上只是凑字数交 差了事。当然这是我个人的问题，从小作文就写不好，不要说是英文作文了，连 中文作文都写的零零落落，结果就是「写不好->排斥作文->更写不好->更排斥作文」 这样的恶性循环。 11月底上完step2，也考了两次模考，比较有把握的只有听和读。作文写不好，口说 又不行，但雅思还是要考啊!怎麽办呢? 最快的方法就是补习了。12月参加了几次CES 的 free chat room，都是Andrew 带的，深深被他的style 吸引，得知他要开写作班， 马上就报名了。Andrew 上课的方式很有趣，通常是前半小时给我们两个主题分组 讨论，然後再交换讨论结果。例如A组同学P、Q、R 讨论性别议题，B组同学X、Y、Z 讨论环保议题，10分钟以後P向X报告性别议题，X向P报告环保议题，依此类推。 个人认为Andrew 最大的特色就是教材全部系统化。Andrew 上课主要用PowerPoint， 优点是进度容易掌握，而且省下许多写黑板的时间。此外，Andrew一再强调 不要背那些「evil Chinese IELTS books' templates」，「never write dozens of garbage words with no real meaning at all」。他的理由是academic writing is supposed to be concise and precise, while memorizing templates is just the opposite. 上完Andrew的课之後，有如打通任督二脉，不再有看着题目无法下笔 的窘境，对writing的恐惧也烟消云散。 Frank和Andrew的风格完全不同，但有一个共同点：very enjoyable。每次上课总是 充满期待，有如看话剧表演，just sit back and relax, then try to grab the gist of their presentation. 接下来分几个部分说说小弟准备写作的方法： 1. 字汇 单字是一切英文的基础。个人认为单字可分被动字汇和主动字汇。被动字汇就是听和读 遇到时可以辨别的单字，而主动字汇是说和写可以使用出来的单字。语言能力很大一 部份决定在字汇能力，不但要求广，更要求精。Frank在给我的step2 评估报告中特别 提到「please try to incorporate more complex sentences; you also need to expand your active academic vocabulary repertoire」，所以重点就是把被动单字 化为主动单字，才能在短短的考试时间展现英文能力。 此外，为求彻底了解单字的用法，小弟一共用了三个英英字典： 无敌电子字典 (内含Oxford Advanced Learner's Dictionary)， Longman Dictionary of Contemporary English, Collins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary。 通常遇到不认识的字，会先查无敌的牛津英英，如果还有疑问或想看更多例句， 再查Longman 和 Collins. 正常情况看完三本英英字典的解释和例句，这个单字也快 记住了。英英字典有一个好处，会注明「register」，例如「formal」，「informal」 「written」，「spoken」等。如果看到formal和written, 这些字就是用在essay里的 好材料，不可错过。但是单字这麽多，写作时分秒必争，再加上紧张，哪里是想用就 用得出来的?　小弟在此提供个人认为效果很好的方法：单字卡。使用名片大小的 空白卡，每张只记一组单字。用法如下： side A (正面) harmful (3) side B (反面) detrimental pernicious (f) deleterious (f) 目标是看到side A 的harmful (3), 就要想到 side B 的三个同义字，其中标明(f) 的表示formal 又例如: side A home 住所 (4) side B domicile (f) residence (f) dwelling (f) habitat 这些字不必然要完全同义，也不必只写英文，重点是把近义字当作一组，必要时可以 替换即可。 2. 文法 文法说难不难，说简单却也不简单。每次一拿到批改後的作文，就觉得基本文法还待 加强。上网买了三本文法书，前两本很快就收到了，第三本考完才收到 :( 英文研究论文写作－文法指引 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010350276 大约一周读完，不是针对雅思，没时间的话直接看下一本就可以了 剑桥雅思常见错误透析 Common Mistakes at lntermediate/Advanced IELTS and how to avoid them http://www.books.com.tw/exep/prod/china/chinafile.php?item=CN10121266 这本共60个单元，我分四天读完，感觉文法功力大进 (大推) 原版是英文，想省钱的话买简体字版只要90元 剑桥雅思语法 Grammar for IELTS with answers http://www.books.com.tw/exep/prod/china/chinafile.php?item=CN10121255 书到的太晚了，考完後还没心情看，应该是好书一本 3. 句型 Frank有提醒我们要找几个复杂句型，适当地用在写作中 我也上网买了一本句型书，应该是不错，可惜没空读它 给中学生的150个必背句型：轻松学会英文句型与转换 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010388407 4. 架构&段落 这就是Andrew的超强项了 我从Andrew提供的三种架构中挑了一个最顺手的，写写写....， 每一篇task2都用差不多的架构，写到他都没得挑剔..... 5. 练习 写作要好最重要的就是练习 (其实听、读、说也是一样) 自从决心要加强写作後 每天到图书馆的第一件事就是拿出众文的高分写作写一篇task2 要求自己在40分内写完 当然一开始架构不熟、文法错误、单字不足都是难免的 但我告诉自己，现在我多写一篇，将来考试时就多一分的把握 写到後来250字已不是障碍了，平均大约可以写到300字 遇到单字贫乏的状态就用电子字典把同义字看一遍 再挑几个formal或written 或少见的字作成字卡，下次遇到同一主题就不怕了 正式考试： 我考的是一般组，题目应该是比较简单 task1要我写一封信给我的经理，说明为部门同事办离职party的事。 一般组的书信要先决定tone是什麽，是formal, informal, 还是neutral。 既然是我的主管，那当然是 formal了。 印象中用了两个特殊的用法 fare (formal): food that is offered as a meal -> The restaurant provides good traditional fare. afford (formal): to provide somebody with something -> The mananger aggred to afford us with limitless beverages. limitless (formal) beverage (formal) task2 现代社会噪音问题的原因及解决方案 用上了字卡例子harmful 和 home 的同义字 心得： 个人写作的目标是6.5，考完後心想大概有机会过关，没想到可以得到8分。小弟 认为使用英英字典是一个关键，以我上述的fare 及 afford 为例，我用的意思都 不是常见的解释，可能刚好符合考官的胃口吧 (运气好....)。 後记： 1. 地球村汉口校用的是托福考场，一人一隔间，不会互相干扰 (大推) 2. 2011奥斯卡最佳影片「王者之声」，英国腔，用字优美，值得雅思考生一看 3. 打电话到CES回报成绩，「listening __, reading __, writing __, speaking 6.5」，电话那头：「speaking怎麽了? 怎麽差这麽多?」， -->别闹了，speaking 才是正常，其他都是侥幸..... -- "Poor and content is rich and rich enough" William Shakespeare Othello --

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