成绩: Listening 7.5 Reading 7.5 Writing 6 Speaking 6.5 Overall Band 7 背景: TOEIC 880(只考听读,选择题) 全民英检中高级 准备书目: Cambridge IELTS 4,6,7 众文高分写作 众文高分口语 众文高分字汇 IELTS雅思预备教程听力(修订版)-俗称的北语黑眼睛 剑桥雅思语法Grammar for IELTS with answers-新东方 张岳<平行阅读法> 准备方法: 听 1. 北语黑眼睛 新版本里分了五大类题型 前两类Names and Places,Numbers我跳过没做 Unit Three~Five的Survival English,Popular Science,Academic English 刚开始听 吓死了!!!!要想单字填空格 写的慢一点就又三格念完了 於是我决定让自己每道题各听两遍後再对答案 第一遍听用蓝笔写,第二遍听用黑笔补第一遍漏掉的空格 也可顺便修改第一遍的答案 对完答案之後 大致有概念自己在两遍之间听出的准确率有多少 2. Cambridge IELTS 4->7->6 作完Cambridge IELTS 4 错题大约在10~12题 作Cambridge IELTS 7的时候 错题5~10题 状况不太稳定 後来爬文看到Cambridge IELTS 6比较难 就做了两回 错题又飙到10题 还有Section 4 一连串都写不出来的窘境 考前几天总结检讨的结论是Section1&2较生活化的对话问题不大 Section 3,4 比较落落长一直讲下去的 常常在边找题目看现在讲到哪里就迷失了 後来决定专心听内容理解後 再看题目回想刚刚听到的意思去填答 我平常习惯用电脑戴耳机听英文 但做题目的时候 为了模拟实际播音情形 我用笔电直接播放 音量调到最大 有几回题目我尝试用耳机听 後来发现对正确率没什麽影响 所以应该还是有没有听"懂"内容比较有影响 而不是有没有听"到"生字 读 Cambridge IELTS 4->7->6 刚开始是全篇看完大致有概念後 再看题目边翻找答案 每篇约刚好用完20分钟时间 错题都在10~13题不等 尤其T/F/NG,Y/N/NG这种题型花掉我最多时间 答对率也很低 於是爬文後 决定改变阅读方式 直接由题目找答案 实测每篇可缩短5分钟左右 本来遍寻了网路终於找到平行阅读法 不过由於考试时间逼近最後也没看 但在对岸论坛瞎晃的结果 倒是针对T/F/NG,Y/N/NG题型找到了一些分享(後面有详细介绍) 写 做Cambridge IELTS的时候 并没有练习写作 只有大致看一下题目 在脑中想一下论点 考前背了一些众文高分写作的生字 认真的看了关於图表的范文 拟了一下每段第一句的模版 (因为想说万事起头难 有第一句後面就会顺了) 说 看众文高分口语的题目来想一下自己要举什麽例 答什麽答案 但里面提供的答题句有点复杂 一时之间也记不下来 考试当天: 因为有些人在问新竹考场的状况 我就来分享一下我考试的经验 BC新竹场是在清大的研发大楼考试(就在校门口第一栋 不用走很远) 考场应该是跟自强基金会借用的 当天笔试在一楼 一间教室考试用 一间教室让考生放置包包 我本来看到座位配置图安排坐在前排 还很高兴离播音比较近 (之前考TOEIC跟英检都是在前面讲台上 用机器播音) 没想到进去之後发现教室里喇叭是在中间排的上方 但试务人员试音的时候 在隔壁教室都听的到 所以这点就不太紧张 而且假日研发大楼没什麽人走动 教室外的声音也不至於干扰 考阅读的时候都有时间投影在前方布幕上 除了几题我致命的Y/N/NG,T/F/NG卡了比较多时间外 三篇写完大概还有5分钟可以浏览检查一下答案 到这里为止 都写的蛮顺的~比在家写Cambridge IELTS感觉好很多 接下来考写作 大概脑力也开始下降了 一翻开题目我都要傻住了 没有考图表耶!!! 是考两张小镇更新计划的地图 要比较更新前与更新後的差别 关於描述地图的词汇我都没准备 脑子里残存了一堆上升下降 柱状长条圆饼图 所以在Task1耗了超过20分钟 导致Task2最後草草的没有写完 而且我偷偷怀疑两个Task字数应该都不足 就在受完写作的打击後 公布了口试时间 我排到最後一个18:00 试务人员说看状况说不定会提早 会再打手机联络 我就想着要怎麽拖着听读写完之後疲惫的身躯 打发12:30~18:00的时间 就走到清大的湖边吹吹风 吃午餐 顺便再翻翻众文高分口语 大概书里每道题都想过一遍答案 就又到处乱走 口试地点是在研发大楼的3F 有两间教室分别进行口试 同时也有另一间教室是试务人员跟考生等待的地方 试务人员还会送一个文昌君小吊饰(但是文昌君讲英文吗?!) 等待的过程是漫长的 也从紧张等到都不紧张了 最後是16:50进去口试 本来我依然秉持着万事起头难 所以第一句稳了後面就ok了的心情 准备了一个完整的句子来迎接 Are you a student or do you work? 这个题目 结 果 老 师 没 有 问 这 题 !!!! 所以我也就随机应变的想说什麽就说什麽 历经15分钟出来之後填写问卷 结束这一切!! 小撇步: 听 1.把握播音空档先扫过一遍题目 2.圈起关键字 让自己边听边注意 3.揣测答案 ex.数字,词性... 4.专心 读 1.直接看题目找答案 2.题目都有顺序性 看每大题的前後就大致可以把文章分成几个范围来找答案 3.圈关键字缩小搜寻范围 尤其是配合图 可以把原文所有出现这些配合题选项的字眼(人名,时间)都圈起 4.N/NG,F/NG 怎麽分? A)如果是N,F - 题目叙述与文章概念通常呈"对立" 如果是NG - 题目叙述与文章通常"无关" B)N,F的判断方式 a) 题目以原文句子的反义(not)出现 b) 题目有must/only 但原文指的是both/or/also c) 题目说是fact/prove 但原文指的是theory/feel d) 题目与原文提及的范围/频率/可能性不同 范围 many/all 频率 sometimes/always 可能性 usually/unlikely C)NG的判断方式 1) 题目所言并无依据 2) 题目所言与原文依据的范围不同 3) 题目说是"事实" 但原文以aim/purpose/promise/swear/vow陈述 4) 题目中有比较级 原文中没有 写 1.时间掌握 2.模板 因为字到用时方恨少 常常脑袋打结就想不出好词 所以还是先背一点 就算题目不适用这个板 也可以有些好单字可以用 3.架构 Task1 第一段:Descibe what it is about (最简单就是把题目换句话说) 第二段:描述重点/比较 (由比例大/差异大之处开始 以序而下) 第三段:全貌结论/重要相似及相异处陈述 Task2 第一段:前言 第二段:论点+例子 第三段:解决方案+例子 第四段:结语 说 1.尽量多发表意见 即使是没有过的经验和不喜欢的事情 都可以衍生多说一点原因 之前有看到文章提及大约的发言秒数 但我个人不太有时间观念 所以在练习用自己的说话速度念文章计时之後 拟定了用"句数"来量时间的策略 Part1 大约每题答3句 Part2 大约发表15句 Part3 就看跟老师的互动了 大约3~5句 而且在桌子下扳手指头算第几句了 比较不会紧张 老师也不会发现(偷笑) 2.尽量将练习题都想过自己的答案 避免遇到没想过的问题时 思考的停顿跟不知所措 後记: 古人说:"工欲善其事 必先利其器" 於是整个准备过程 从决定要考试到考前几天 我都沉浸在到处收集资料的快乐中 结果到最後 一天练习 三天偷懒 一堆资料也没有完全念完 但我想说的是资源真的很多可以利用 每天起床就是要先到PTT报到 看看大家的文章 才有动力开始作战 还在努力的考生 要继续加油喔!!! 相信自己可以 就一定办的到 --

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