这是8/30开会之後青菜同志提出的问题，然後加上一些我听她摘要完以後的问题XD 大概第一段是青菜问的第二段是我问的这样 当初成立IC部落社的用意是希望有个正式的组织，这样要招募新成员比较有力，大家 对於我们的行动比较有个明确的了解，但是成立之後，除了社课内容的设计、网宣及文宣 内容的编写之外，若有其他的问题似乎还是得回到协会本身来讨论。 1.IC部落社的定位 像乔峰、创意、郁睛、Porter他们都是带部落的总召，或者是说较有经验的人，在社里的 角色是经验分享者还是社员呢？如果是经验分享者，言下之意是指他们并不属於IC部落社 ，但是他们却又带领着大家出队，这样好像有些矛盾，并且，出队时我们是以「台大IC部 落社」的名义出去还是「中华数位人文关怀协会」出队呢？也许我们可以说是台大IC部落 社主办，中华数位人文关怀协会协办吧，我想要弄清楚的是我们到底是台大一个独立的服 务性社团还是隶属於数位人文关怀协会的一个学生部门。 2.电机系加入的用意 开会有提到将会有电机系的同学加入，乍听之下感觉很棒，会多出很多男生，可是仔细想 想，他们算社员吗？如果不算，他们就不用缴社费，那他们何以能跟我们一起上课共用社 里的资源？此外，若要出队，他们也是去当出山服的那个部落，这样还是跟我们要去的部 落没有关系，他们那边依旧男生居多，而我们依旧缺少男生，除非平均一下，他们一半男 生跟我们一起出队，这样才有意义吧，不然他们跟我们一起上课感觉跟我们有点没关系， 正确来说我的疑问应该是，他们到底跟我们一起上课的用意是什麽？因为可以借用把网路 带进部落这个宗旨吗？如果是这样的话，那他们顶多算是协会的一员，不算IC部落社的成 员吧？ 如果电机系自己是一组人，策画自己的营队出自己的队，那其实跟我们做的事情没有关系 ， 角色上比较接近参与社课，和我们交流的团队，而不能算是我们的社员。 3.社课讲者顺序的规划 由江欣桦解答 好我来回答了XD 那时候安排讲者基本上是希望从实务操作面讲起，所以第一堂课请到在 曲冰经验丰富的乔峰，让他介绍数位人文关怀营怎麽运作；再来就引入数位人文关怀营 的重心，也就是数位平台，所以让卢爸爸来详细介绍。接下来可能就会进展到一些更深入 的、更抽象的精神层面问题，之前似乎有听说创译学长讲的东西会比较抽象，因此把他安 排在两位较实务面的讲者後面。之後因为接近出队，需要更多关於营队活动的经验分享， 因此安排友社交流、部落青年和教授的讲座。 简单来说，前半学期算是让社员认识我们这个社团、我们的营队如何运作、以及我们的理 念，後半学期随着出队的准备工作，安排的讲者和讨论就比较接近营队活动本身。 4.部落回报 开会中有提到将会选出个部落的总召，总召下分出总务公关活动部，总召再向IC部落社的 第一层干部回报，如果上述的经验分享者是各部落的总召，他们向我们回报感觉有点奇怪 ，今天假设有一个决策是必须由总召的更上级抉择，我觉得我会没有这个能力去思考去决 定，毕竟论年龄论经验我都很缺乏，也或许不会有这种问题出现，毕竟只是回报而已，但 是如果他们都不是社员，他们向我们回报也奇怪吧？还有究竟IC部落社该负责的部落到底 有几个？有些是由其他大学所负责，这些如果也向我们回报有点诡异。 我觉得应该要做出一个完整的组织层级表（嗯，科层组织），清楚界定所有人的分工和决 策层级。 5.社与出队的统一性 未来开学後可能会有一些干部永远无法上社课，但是他们又想要出队，或者是说，他们有 出队的经验，由他们带领会参与会比较好的情况下，是否应让他们出队？如果是，变成社 是社，出队是出队，那就又不统一了。以莎卡兰来说，还有非台大生能否参与出队的问题 请问我们社员参与出队，去哪个部落做什麽事的决定权是在个人、社团或是协会？ 我觉得这点要分清楚 6.社员是否分至各个部门 这个方向不错，但是如果像是网宣文宣部，在招生之後就比较没有工作(个人认为啦)也就 没有加入组员的必要，而且这样副社长就没有部门了(帮王世安说一下XD) 个人认为如果一开始就分好组别，那如果後来陆陆续续有人退社，若是没有新加入的社员 递补，会不会有些部门面临倒部的问题？我觉得在分组之中应该保留一点弹性，也就是告 诉社员组别可能会再调动。 7.社课完开会 开会时社员须参加吗？还是只有干部而已？开会内容是跟出队有关吗？还是只是跟社务有 关？如果社员也要参加必须考虑到开会的内容是攸关於全体社员的事才能在上完社课开， 如果是各干部开那就还好。 所以到底是要开什麽会？社务或出队？我觉得如果是出队的话或许可以并入讨论课。 PS. 因为我星期二现代课很可能是八点到十点，所以我应该还是可以参加一部份的社课XD --

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