您好： 我是慈济大学人类发展与心理学系硕四学生，目前正在招募硕士论文的研究参与者。 近年来与日俱增的焦虑情绪逐渐成为不可忽略的心理健康议题。 过去理论指出解读偏误可能扮演着情绪调节中的一角，影响着人们调节负向情绪的方式。 在本研究中，欲探讨经过多次的解读偏误修正练习後， 能否观察到个体调节情绪的方式改变，进而让自身的焦虑情绪感受减轻。 期望能藉由探讨此练习的相关机制，让这类的练习方式在未来能有机会运用在协助人们减 少焦虑情绪上。 本研究分为两阶段，第一阶段预计招募250名参与者， 於慈济大学介仁校区明心楼三楼306教室进行约10-20分钟的问卷填写，我们将从中找寻适 合本研究议题的参与者， 并邀请参与者们进行第二阶段的研究。 在第二阶段的研究中，预计招募40名参与者。参与者将於慈济大学介仁校区明心楼三楼30 6教室 进行连续4周的一系列实验过程，其中包含4次评估、6次训练过程，以及2次即席演讲的任 务。 ————————————————————— 第一阶段参与者纳入条件： （1） 您的年龄介於18至25岁之间(以足岁计算)。 （2） 能独立地完成问卷填答者。 第一阶段参与者排除条件： （1） 目前(参与实验当下)於身心科就诊。 （2） 目前(参与实验当下)为研究主持人陈畹兰教授之授课学生或指导学生。 ————————————————————— 第二阶段参与者纳入条件： （1） 完成第一阶段研究且符合量表切截分数者。 （2） 能独立地完成问卷填答、电脑按键判断作业者。 第二阶段参与者排除条件： （1） 目前(参与实验当下)於身心科就诊。 （2） 目前(参与实验当下)为研究主持人陈畹兰教授之授课学生或指导学生。 ————————————————————— 有兴趣者可寄送email报名参与研究。 慈济大学 人类发展与心理学系 研究生：谢凯伦 信箱：[email protected] 指导教授：陈畹兰 信箱：[email protected] 「转载(贴)不得修改内容」 https://files.catbox.moe/99zwjc.png ----- Sent from PttX on my iPhone --

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