作者simoo (开普敦-老江湖)
看板HsiaYu
标题[诗 ] 纯净与极致与善意
时间Tue Dec 2 11:05:12 2008
把酒和食物放在预定的地方
走到街上遇到人
邀请他们来吃饭
然後组织他们
把他们分成好几队
使他们3个一组或者
4个一组使他们全部
平行坐好又使他们
排成不甚规则的队形
使他们拿起同一本书
念出不同的句子
使他们一三五呈倒立
二四六呈倒立的倒立
要爱他们没有分别
但要分别与他们做爱
不要干涉他们的生活细节
但发给每人一个插头
一罐蜂蜜,一段绳子
要不遗余力给每个人等量的猫食
但不要给他们猫
要站立於其中绝不可以
特别倾向左边要稍为滑行
发给每个人一张纸
要他们写不一样的形容词副诘连接词介系词
要他们喊出他们当下想的事
再让他们排成别种队形
要他们做课间操
当也们的膝盖半屈的时候
要他们齐声说:好
当他们问你什麽时候给我们那只猫
就给他们一点奇怪的建议
说服他们这些都不是暂时的
要他们忘了猫再次给他们等量的猫食
其中一定有一个人比较脆弱
对凡事均不能贯彻你就给他拍张照片
让他比较醒目你单独跟他说:
来,你把这些画在墙上贴好然後
把这些抽屉全部打开
然後关好。他做好这些事
不要忘记赞美他
也要照顾其他人的疑虑
让他们尽可能写肮脏的信
有一些字不会写就要他们
写100遍就开始懂了什麽叫做
「时间过去」就开始说:
噗
人家问你任何问题你回答噗
人家不问你任何问题你不回答
但你说噗你收回椅子收回纸张
拍一下每个人的肩膀说噗
大家一起说噗大家
开始有点高兴重新发给
每一个人一本色情小说
你要每个人指出他们最喜欢的段落
在书页上摺角要每个人
拿出一条手帕要他们想一件
他们最害怕忘记的事情
然後在手帕的一角
打一个结你要求他们把手帕绑在膝上
你觉得美好你觉得纯净与极致与概括而
如果他们又怕忘记你就要他们在另一角
打另一个结 如果他们又还是忘记了
他们的忘记你就把手帕收走
分给每个人一卷胶带一本地址本
和一个模型小汽车你就蛇行穿过
他们的间隔你不必同时爱他们
但可以同时与他们做爱
如果其中有一个不甚同意
就派他突然出发到
某地搜集资料带回来罕见的
纪念品但这次不要给他拍照
也不必赞美他
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每字每句都读得懂,但凑成两句以上便开始疑惑:是暗喻吗?还是单纯就是字面上的意思
?是在讽刺政治吗?整首诗读完虽然心里还是很多问号,但选择把问号搁置,至少没有比
阁置作业来得罪恶。心里生起一种愉悦,觉得这首诗虽然读不出它的「纯净」「极致」(
善意也许有一点),还是觉得它很可爱,就跟猫一样。就从「排成不甚规则的队形/使他
们拿起同一本书/念出不同的句子/使他们一三五呈倒立/二四六呈倒立的倒立」来看,
有那麽一点在戏弄群众和读者的感觉,但就是被这些文字逗得很乐。
若完全放弃解读又好像显得我像<用心灵勾引>里的洗衣店一样「播陌生的古典乐,
打混过去」。我觉得这首诗有在讽刺教育,那种教条式的教育,说不能留长发就不能留长
发。「给他们等量的猫食」,就像学校的制度或措施,一定要讲求公平一致,这样比较没
有人会说话。「但不要给他们猫」,也许猫可以替换成一些权力,怕给学生太多会变得难
以掌控。诗里「赞美」反覆出现,赞美可以当成老师赞美或表扬学生的那种赞美,也有可
能是饲主在赞美一只宠物乖乖地趴下或喝牛奶「好乖喔!」的那种赞美,虽然两种赞美有
可能在某部分来讲差不多,也有一些「纯净的善意」但那善意的角度不太一样。
若把诗里的文字当成是讽刺教育的暗喻,还是有部分的词会卡住,像是「做爱」实在
想不出什麽东西可以比做「做爱」,不过我想就不用过度深入去研究它,反正这诗给我的
愉悦就已经很够了。
上期交的新诗作业,徐国能老师後来上课又提到这首
他觉得夏宇这首诗没有想要讽刺什麽的意思
夏宇这个人不太可能会注意教育或政治这种形而下的议题
他觉的夏宇这首诗是想突破人对「诗」的成见
这首很像是家电用具的说明书
当绿灯亮可以正常使用,红灯亮起先检查滤网,如果滤网没问题,再看排风口
不断给人指令,其中指令又有很多地方是矛盾的
像是「有一些字不会写就要他们/写100遍」都不会写了他们要怎麽写100遍?
和「如果他们又还是忘记了/他们的忘记你就把手帕收走」
和第一段「二四六呈倒立的倒立」有点像
忘记了忘记,好像也不是记起
倒立的倒立,好像也不一定是正立
读这首诗不用去猜「猫、模型小汽车、插头」是在暗指什麽
而是直接去欣赏夏宇对现代诗这文体的企图和才华
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◆ From: 140.122.225.13
1F:推 lovesammy:我也觉得非常像学校教育 教书那一阵子不爽都看这首诗 12/02 11:14
2F:推 ikki:不是"纯净与极致与概括"吗? 12/02 14:49
3F:→ simoo:忘记哪一版以後就改成善意了 12/02 17:11
4F:推 esed:我比较喜欢概括 我觉得这首诗有歹毒的成分 虽然歹毒得可爱 12/02 17:26
5F:推 esed:诗里的他们暗指旧情人 可以对他们发号施令是很过瘾的事 哈哈 12/02 17:29
6F:→ esed:就因为这样也确实如simoo所言:不断给人指令,其中指令又有很多 12/02 17:30
7F:→ esed:地方是矛盾的。诗中所用的第二人称「你」 其实是主体之「我」 12/02 17:32
8F:→ esed:的借位 12/02 17:32
9F:→ esed:然後那些命令与其说是对那些被时间过去了的情人下 不如说是对 12/02 17:37
10F:→ esed:自己下的 12/02 17:37
11F:→ esed:尤其是这句:在书页上摺角要每个人/拿出一条手帕要他们想一件 12/02 17:38
12F:→ esed:他们最害怕忘记的事情 12/02 17:38
13F:→ esed:事实上最害怕忘记的从来都是写诗的人自己 12/02 17:39
14F:→ esed:有时候可以欣赏一首诗的美学 但在哲学上未必要如此实践 12/02 17:43
15F:→ esed:这首诗大概就是这样... 12/02 17:43
16F:→ esed:不过我蛮喜欢最後一段的 很酷的姿态 有可爱 有任性 有赌气 12/02 17:44
17F:→ esed:以上 个人意见~ 12/02 17:45
18F:→ esed:(我的天...不知不觉回了一大串 囧) 12/02 17:45
19F:→ fumigare:不如回覆XDDDDD 01/30 11:34