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标 题Re: [问题]想请问香港升高中的考试
发信站HKDAY (Thu Mar 19 22:59:13 2009)
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※ 引述《[email protected] (rainmaker2)》之铭言:
: ※ 引述《chenglap (无想流流星拳)》之铭言:
: : 中六七对於好学校的分别, 远不及对较低层学校的分别为
: : 大. 在预科制度下, 中六七其实是一些较低层学校和学生
: : 翻身的重要机会.
: : 因为中五是可以大规模的将大部份没意愿读书的人, 都滤
: : 走的考试. 底层的学校和上层的学校分别很大的, 上层的
: : 学校, 会考有 14 分都是要离开.
: : 但底层的学校, 全校都可能找不到一个人能考到 14 分,
: : 一般中六收的往往只有 8 分甚至 6 分.
: : 剩下来能读中六的, 即使是第三级的学校, 都至少能维持
: : 基本的上课水准, 例如不会有人捣乱, 不会有人大吵大闹
: : , 跑出走廊之类. 很多学校头五年级的上课情况都很恶劣
: : , 只有中六时那些学生才第一次有机会接触一个安静, 有
: : 效的上课环境.
: : (有人可能会说, 好学校也有坏学生, 但我作为教师只能
: : 说, 好学生最坏的那个学生, 都很少会放火烧厕所)
: : 有些学生之所以考会考的成绩不好, 是因为之前根本就无
: : 法有一个健康正常的环境, 有些人是能够在中六的时候因
: : 为环境的转变, 而成绩大进的. 或者说, 根本去到中六,
: : 才开始站在和别人同一条起跑线上.
: : 更不要说, 较差的学校要收 SEN 学生, 有些是有心理病
: : 或者精神问题的, 教统局坚持他们没破坏性, 当然, 那些
: : 人不在前线, 甚麽话他们都说得出口.
: : 现在三三四根本就是连这样的机会都剥夺了, 你中一是甚
: : 麽同学, 甚麽环境, 去到中六你都不会有多少改变.
: : 这根本就是严重的不公平.
: 世界上大部分国家推行三三四的原因
: 主要是因为那个"四"
: 以我个人在大学的经验来说
: 三年制对很多学科(如理科)的学习是不足够的
: 相对上四年制
: 时间上就充裕很多了
: 香港的大学学术水平低劣的原因之一
: 就是只有三年
: 当然万恶的教资会也是另一重要原因
香港教育查实效率相当好,可以比得上世界不少先进地方。
在教师数相当有限下,教得出那麽多学生。
大学教育系相当昂贵,中学成本较省资源。很多四年制大学,第一年都系学一
极之基本的课程,如果中学教得好,大学根本不需补学。中学教师亦一般与学
生关系密切得多,教学更用心。
之不过从另一角度,四年制选科有更大弹性,有能力的学生可选更多自己爱上
的科目。此方面并非中学可做到。
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