1.对象:小二/男 2.地点：桃园市中正路(近庄敬路) 3.科目：英文家教+全科伴读(目前小二为国/数) --下有书单参考 -作业辅导与检查 -国语/数学之学校进度预习&复习 学生国语能力不错，造句很快、作文练习也相当有条理；很会思辩说理。 数学配合学校单元同步加强到三年级课程，计算跟解题能力都很好； 以前曾学习过奥林匹克数学，家长也很乐意若能让他继续参加检定考试(加分)。 -英文：首要加强听、说之灵活应用能力，并进而为未来升学做准备 学生曾念康X双语幼稚园，听力优异、发音良好，认读字量还算多， 升小一而学习中断，且因幼时被逼背单字的经验而相当抗拒背与记单字。 小二开始花很多时间在唤醒学习记忆以及重建对英文的亲切感， 多数时候是使用自制的学习单，再配合读本念诵以及英文歌的练唱。 正式的文法教学日前才刚开始。 4.上课时间：一二三五 13:00~18:00，四15:30~18:00 (下学期若有参加社团，可能某天会减少2小时，月薪不变。 101/09升三年级後，因应学校时间可能调整为一~五15:30~18:00) 5.时薪：月薪制 18k起 (因教学年资或学生成效会调升；升三年级後之薪资可再跟家长讨论) 6.条件： a.长期稳定(希望能任教一年以上) 如果老师有能力且愿意继续带至国中，家长应该也很乐意~ 希望是时间弹性较大，且不常请假的老师。 b.细心、耐心，具良好课程规划能力(各科) 学生成绩中上、活泼且灵活，整体上非常好教，就是有粗心、易分心等小毛病。 每日长达五小时课程，需老师有能耐保持学生的学习专注力与学习兴趣。 此外，学生家庭和乐并积极培养孩子荣誉心，希望老师能多用正向回馈方式教学。 c.个性亲切、活泼，有意愿且能灵活应付各种问题 家长希望孩子多探索、学生也很好问， 虽然术业有专攻，但希望老师即使当下无法回答，也能有事後解答的热忱。 此外，有时因应学校，也须协助如：体育、劳作、说故事比赛等。 d. 有儿童美语或奥林匹克数学之教学经验者佳 f.本周可试教/交接1~2天、且下周起能正式任教者佳。如不能亦请於来信中备注。 7.联络方式：站内信 8.附注： a.请於来信注明联络方式/时间、叙述学/经历等，以及最快可配合的时间。 b.我是目前家教老师帮忙家长代找。 虽然教学时间很长，但实际上课相当轻松愉快，一方面家长给的空间很大， 二方面学生很活泼可爱，三来他们家庭气氛十分和乐，对家教老师很好。 主要希望家教老师能像个亲近的师长，帮助建立良好习惯与态度并多元发展。 此外，每日课间休息时间可以自行安排，有时也会陪学生玩游戏或练习说唱等。 除伴读与英文课外，有安排如阅读、成语、逻辑测验等补充课程。 未来家教老师亦可自行规划。 家长也很乐意家教老师每周能带学生去公园活动或练习运动项目等。 学生程度很好，本来家教进度皆已超前，家长除了希望培养加强英文能力外， 就是希望能克服粗心问题，让学校成绩从十名上下前进至五名内。 c.下学期相关参考书几乎已购买，以下提供学生目前的书单以参考与使用。 <国> 南一版自修 + 评量卷 (新，已预习至L2) 来玩写作游戏-B1 / 爱上提早写作-低4 (进行中) 每日一文趣味读 (进行中) 成语万花筒-低3 (进行中) / 成语总动员-中1 (新) 国小形音义锦囊-中1 (新) <数> 南一版自修 (新，已预习至L.3) 三年级解题百分百(进行中) 蔡坤龙奥林匹克数学指引-三年级 (进行中) 升国中综合智力测验破解 (进行中) <英> Ready to Start 2，含workbook与3CD (新，L.1上完) 英文阅读即时通，含MP3，皆为网路资源 (进行中) 美国小学英文单字-B1 (新) 另学生有一些Pearson-K1~K3 Read系列的读本可供复习使用 <其他> 学生对科学颇有兴趣，对地球科学、动物、人体等相关现象常会发问； 小朋友父亲毕业於台湾大学物理系，学生可以记得爸爸讲过的基础物理学概念。 前任家教老师曾於暑假带过学生作一些自然科实验如种豆子跟磁铁。 我则曾买过科学漫画杂志给学生看，但没有特别使用教材或教学； 就是他对某现象好奇时，我会延续发问并跟他讨论，用生活化的学习方式。 -- 提醒板友，对於本篇很心动想要应徵，要选择(M)作者信箱，不然原波会收不到唷。 另外其实原作者并不一定会回来看这篇文章 推"已寄信"并没有实际效果 大家可以在信件寄出後 储存信件备份 作为日後确认应徵case的讯息参考 --

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