监狱学重点 1.点数制：由早期的身分（阶级）直到现今人的定位开始流动，尔後契约、自由意识等的开创，变换更行迅速，因此点数制的需求因应而生。（故非监狱所独创）而点数制可以由很多技术呈现。（知识和技术的深化） 2.本文的分类、例外的分类，以及以上所有的分类之逻辑探讨。 3.绝对自由和绝对支配，若是绝对支配则只有人和物之间的关连，没有人和人之间的关连，知识式属於被拥有的一方，这是马克斯式的思考。 4.隐私就是在绝对自由这条光谱上讨论的，绝对的私就是绝对的自由，亦即当支配把人压到喘不过气来之时，把压到最後的东西转成隐私。 5.权力知识的双螺旋（齿车装置）。 6.死刑的存废意义，到底应该废还是存？其之後的社会意义是什麽？影响是什麽？ 7.专科本身也多元化，例如律师本身录取率的提高，那麽多的律师要怎麽在社会定位？这也是有各种知识技术存在。 8.基本上就大架构来说，权力知识技术是本课重点之一，不过其在什麽样的环境下运作（背景）以及大时代的知识（形成典范）为何势必需要在接下来几堂课厘清的。 9.举例来说，上堂课末所述的一二三四，是A时代到B时代现象的转变，A时代有某某某现象，到了B时代变成某某某现象，这时候对於A时代到B时代的转变，就会有很多说法出现，而不论在哪一个时代，运行的主流就是知识，这主要的知识会不断进化，而进化的过程之中会有更多的精致技术，但是时代会遇到许多偶然，导致某种知识突然的垮台或崩解，取而代之的仍然是知识，但是因为是不同的知识所以可能产生完全不同的现象，对於现象的转变、知识的替代，会有诸说的解释，大致可以分成三说：A说、B说、C说。这三说在下堂课应该会说，应仔细留意。 就上述一到八点，有问题就直接在版上提出吧，第九点只是给大家衔接用的。 以後将不定期整理监狱学上课重点，大家可以就这些重点直接在版上讨论罗。 至於刑总因为有读书会，所以就不帮大家整理重点在版上啦。 -- 安室一级棒！ --

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