: "无论今天打者是谁，我们的目的都是让他/她出局， : 有特殊规则也一样。" : 我以我的学弟为荣，我也以我被这样尊重为荣。 : 这届的女球员规则经二领的争论与投票，我想已成定局。 : 但是未来怎麽在比赛公平与女球员的参与度及被尊重中取得平衡， : 大家可能还要集思广益多加思考。 : 希望未来的史学盃能有更多的女球员加入垒球项目， : 垒球真的是不分男女老少的运动。 : 淡江历史 #1 淡江的球友，不好意思把你前面先删去，但我很同意你最後的这段话，也跟我思考这问题 的解决方式有关。因此让我保留这段话。 我的文章有两个部分，一个部分是询问大家对混垒的定义。当然以前我也都没有特别思考 这个定义，直到这次我才重新K规则，去弄懂，混垒究竟是甚麽类型，在此之前我先去爬了 softball版上有关女生规则的部分，诚如前文ntnurod兄所言，确实没有女生特殊规则。但 对混垒的规定，一般沿用的慢速垒球章程并没有特别说明。但在ISF(国际慢速垒球规则)中 有说道： 根据2006-2009国际慢速垒球规则的球员规定： a、一个球队的组成应包括： (1).十名球员：投手(F1)、捕手(F2)、一垒手(F3)、二垒手(F4)、三垒手(F5)、 游击手(F6)、左外野手(F7)、中外野手(F8)、右外野手(F9)、自由手(F10)。 (2).可含1名特殊球员「EP」，共十一名球员。 (3).[混慢]有十名球员：五男五女，其位置分配：内野及外野各有2名男女球员， 投、补手各一男一女。 (4).[混慢]附特殊球员(EP)十二名：六男六女，如混慢再加2名特殊球员(EP)於打序名单中 。 【注】除捕手位於捕手区内，其余的防守球员必须站在界内区的任何位置，投手合法的就 投球位置後，始得投球。 b、球队必须保持规定的人数，才可「开始比赛」或「继续比赛」。 【例外】[混慢]球队得有不相等的性别球员。 【罚则】违反3b者判「夺权比赛」。 【例外】[混慢]若连续两位同性别之球员打击时，则判出局而非夺权比赛。 就a类3-4条来说，既称之为混垒，那麽是否该采用这套规则？当然称之为混垒，绝非此次 才开始的。故并非责怪主办单位的意思，但因主办方没有提供这一次的规则参考自哪套规 定，因此让我产生疑虑，还恳请主办方解答。 第二个部分跟众人讨论的问题关系较大，但也延伸第一个问题而来。这些问题争议的引发 点，是因为有女球员，也或许，我们定义混垒，是因为意识到「非纯男生运动」。 但多数的球队，包含台大历史在内，少有女生上场的纪录。(台大历史上次有女生上场，让 大家记得的，恐怕是三十五号一垒手(捕手)、前前23号队长跟令人怀念的11号孙悟饭了。) 都是让清一色的男球员上场，即便打的再差，还是有机会拿到先发，而不是让女生上场。 就算他们练的比男生多。(这不就隐含女生较不利的观感。) 假设我们维持着目前的赛制，而有些球队可能因为招生人数、练球实力落差的问题，让女 生有机会上场，而与一支全部都是男生的队伍竞赛时，「特殊规则」本身就变得有需要。 他不是在保护女生本人，而是再保障该球队与另一支球队比赛的公平性。 假设今天两支球队都有女生在场上，那麽特殊规则需不需要存在？我认为不需要。姑且不 论他们的实力，因为这是各自训练与努力，相信女生可以上场，是球队的团队信任，而因 为是女生，所以一视同仁。所以我认为像ISF规章之所以没有订出特殊规则的原因在此。 因此，当我们进行这项运动时，不是更应该考量彼此球队是否有排出女生吗？这是在目前 情况下可能出现的情况。 (1)A队有B队无 (2)A队有B队有 (1)的讨论我已经说明过了，认为应当有特殊规则。并在比赛前告知裁判与对方。我以为， 二次传球是较好的规定方式。 (2)的讨论我认为是双方进行对等协调，假设对方有1个，则我方有1个，以此类推。 (代换的问题则是女换女，这点ISF已经有规定)，当然这样的做法可能有点乱，所我倾 向女生人数问题在章程内规定好，不要当场协调。但这类，就不使用特殊规则。只是在 上场人数上做大原则的规范。 以台大校内盃赛为例，台大盃有规定至少两位女生上场。(我不清楚他校是否有如此规定) 最後，我倒是以为，莫再以混垒为名，而不行混垒之实。要不，就订为「慢速垒球」，在 章程上考量各队女性的成分，先於章程中设定特殊规则，因时制宜，一旦有女生上场，行 特殊规则。或直接规定有女生上场，而不行特殊规则，在出发点上讲好，一起享受比赛。 这样既有助於团体的公平，也不会抹去女性的努力，或许，也可以弥补所谓的先天论吧。 到底，我们也仅是以球会友，而不是战学校、战男女差别。让各个团队在平常练球的实际 情况，反应於比赛场上。 台大历史#43 谢仁晏 参考资料： 国际慢速垒球规则 规则4 教练、球员与替补 http://0rz.tw/KLgb8 慢速垒球规则 http://www.hmsp.com.tw/photo/2008-10zz.htm#RANGE!A901 --

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