我真是疯了 好不容易放假却在这边PO文章 不过看到一篇文章 觉得很有趣 原来 爱爬山也是基因影响喔 要感谢自己体内的细胞 呵呵 原文转自台大生技系庄荣辉老师 有点长要有耐心 题目叫「人类生而不平等」 传奇的 NBA 高手 Michael Jordan，天生就是打篮球的，他有一阵子 跑去打棒球，後来还是有点黯淡地回到篮球。Tiger Woods 从小就对小白 球非常有感觉，双亲也一路乘势培植，到今天无论在球技或球品上，都是 绝顶。他们的表现，实在不能用一句『吃得苦中苦，方为人上人』轻易带 过。因为 Woods 再怎麽努力，也无法成为 Jordan，反之亦然。他们的特 殊才能是与生俱来的，也就是说，早就写在其细胞核的基因里面。人类是 生而不平等的。 为何人类生而不平等 即使父母亲都是天才，生出来的小孩子当中，也会有平庸之辈。反之 亦然。这是因为在精子与卵子 (统称 配子) 的产生过程，减数分裂 使得 每个配子的遗传资料减半，只得到原来父母亲的一半。不但如此，在减数 分裂之前，还要先进行基因重组，因此每个精子所分到的一半基因，并不 完全一样，卵子亦是如此。另外，虽然得到了某些基因，但内在或外在因 素，仍影响这些基因是否启动。这也说明为何历史上没有一个朝代可以万 万岁，因为迟早会出现一个尼禄或汉献帝。 因此，当某一个精子与卵子结合时，只是亿万个可能组合中的一种； 而这个组合的成果，孕育一个新生命，携带有一组特别选定的基因，这些 基因的启动与相互影响，决定了这个新生命的一切内外在性质。现代分子 遗传学研究显示，人类所有特质，都决定於其基因。包括了人种、身高、 肤色等基本外在表现，乃致聪明、才能、疾病、肥胖、乐观、忧郁、性格 等，可以说『基因决定了一切』。 几年前，我曾经开了一门通识课『细胞与分子』给非主修生命科学的 同学们选修，希望他们对『人类也是属於生物之一』这件事，能够有所认 识与觉悟，以便秉持更正确的人生态度，生活在地球上。当我讲到『基因 决定一切』时，同学们都不能认同；当我再更明确地说，包括了 智慧、 冒险、记忆力、情绪等细微特质，都完全受到基因的控制，全班几乎抓狂， 根本无法接受。 有同学马上质问︰『那麽，假如一切都由基因决定，教育何用？』 我的回答又引起譁然︰『教育的力量的确相当有限，後天的教育是无 法改变基因的。例如，再好的大学，都无法让 Michael Jordan 变成 Tiger Woods。』 世界上形形色色的人类，就好像周期表上面的种种元素，都是自然界 经过前述组合，所产生的多样性成果。人类之不同资质或才智，有如金属 之有『金银铜铁锡』一般，是很正常的现象。 每个人天生所分配得到的 基因组合，也有不同，有些人是金、有人是银，或是铜铁锡等资质。生物 的多样遗传特质，像一列演化的火车，以 DNA 的复制与突变为引擎，驰 骋在生命的轨道上，成就了地球如此多采多姿的生物圈。 教育要启发一个人的特质 显然，大家都想要成为『金质』的人，天生就分配到一些『好的』基 因。能够上大学、念研究所，甚至得到博士学位，都已经是金质、银质的 人才。然而，很辛苦的，这些金银人才命中注定要领导人类社会，服务整 个人群。因为，只有优质的人才，才能承受这些重任，也必须义无反顾地 承受，并且完成任务。另一点不幸，就是金质人才，所受的期望与压力， 绝非平常。以棒球投手为例，无疑王健民与曹锦辉两位，天生资质非常好， 一路从台湾打到美国大联盟；然而一级级往上爬升时，随之所来的严格要 求与挑战，亦成正比提高。在大联盟球赛的光鲜与喝采之背後，有很多辛 苦与血汗，而其痛苦与快乐的幅度，也远非一般人所能想像，很多小说或 电影有类似的描述。 教育没办法把一个人变成李远哲、王健民或毕卡索，即使把铜质的人 才，提升成为银质，目前都不太可能；像是要把铅转换成金，目前化学家 还做不到。老实说，我认为也没有必要。教育最主要的功能是『启蒙』， 充分把一个人的资质开发出来︰金质的人才，培养他金质的任务；铁质人 才，就让他充分掌握铁质的工作；金银铜铁锡整体配合起来，才能顺畅地 推动整个社会运行。再以金属为例子︰金银作为饰品相当亮丽，但是若用 来打铁钉，则嫌硬度不够；铝金属不够漂亮，也不够坚硬，但是比重很轻， 作为飞机材料很理想。假如整个地球上只有一种金属，即便全部是金，你 想这种地球可能经营得下去吗？ 教育就是要提供适当的环境，让金银铜铁锡各式人才，受到相当的培 育，充分发挥自身的特性与功能，在其一生当中，适任且愉快地生活，同 时努力服务社会。 这也令我们反思，那种把所有学生一视同仁，进行同 质化教育失败的原因。已经有太多例子，以令人震惊的悲剧收场，让我们 目睹老师、教练或父母，一昧鞭策一个铜质的人『奋力向上』以成为金质 人才，所付出的空盼与失望。我们也看过一些不适任的人才，因缘际会占 据了重要职位，所造成国家社会的大灾难。然而，如何能够『慧眼识英雄』 辨别各种人才，精准定位人才的本质，建议合适的未来，则绝对不简单； 但这就是教育必须做的事，去培育学生的完整人格。可惜目前台湾各级教 育，大多无法体认或力行；只有少数幸运者，遇到他生命中的伯乐，挖掘 其潜藏资质，给予及时培育，成就所适切的人格。 要珍视特殊人才，因为他们都像金银一样稀少难得。小学生之间，看 到别的同学有特殊才能时，大部分反应都是『有什麽了不起，那又怎麽 样！』至少我的记忆当中，自己也曾经如此，这种反应其实可以理解。台 湾的教育，基本上是立足於『竞争』，从小就与别人竞争着考中学、大学， 乃至研究所。然而，在剧烈的竞争过程中，通常因於自身的利害关系，不 但故意忘记了别人的优点，甚至可能出现消灭对方的想法。只有一个成熟 而具有强烈自信心的社会，才能包容特殊人才，有些甚至是当时极不可理 解的想法或行为。中世纪的欧洲，还没有成熟到能够接受『地动说』，因 此对 哥白尼 有不少迫害；後来 达尔文 也迟迟不敢提 演化论，害怕教 会将有剧烈反应。 我们的社会，应该更加包容新的事物，更加保护特立 独行的人才，生物学教导我们应当如是。 每个人自有一片天地 在认清自己的资质後，并非从此安住宿命，平平庸庸地过日子。反之， 在了然自己的『天命』之後，每一种人才都有其大用，都要在自己的层次 上发挥淋漓尽致，努力地创造出自己的一片天地。我喜欢踢足球，你可能 爱打棒球；我没有打过世界杯，你也没有上大联盟，但我们并没有因此而 放弃打球，反而每天或周末，时间一到就收拾球具打球去。看到那些世界 级的比赛，的确非常精彩，令人热血沸腾；但你到底不是那些球星，你必 须为你自己打球。老实说，当自己与一些普通球友打球，其兴奋、感动、 成就或失败，绝对比你看电视上的世界杯转播还要真切，这才是你自己的 生命。 不必刻意跟他人比较，因为别人可能在很多地方强过你，但也有一些 是你的优点，重要的是要开发自己的特点，去体认、运用、成就这个特点。 别人的优点欣赏就好，像是你喜欢的歌手、球星、科学或哲学家，把他们 当成效法的典型，淡如水的君子之交。不要忘记，你目前所拥有的身体， 是这个宇宙中独一无二的你，是经过几亿年演化的结果，虽然还不完美， 却是非常难得的机缘与组合。你身上的每一个细胞，都很努力地工作着， 无休止地帮你心跳、呼吸、代谢，让你愉快地生活。但你自己可能从来没 有察觉，也从未感谢过你的细胞们；我常开玩笑说，你的身体细胞有此种 『良能』，而你却未有此『良知』。 因此，糟蹋自己的生命或身体，天 天醉生梦死，真的是很不应该，非常对不起你 有人会说︰『我真的没有任何特色，完全找不出来！』好吧，这也算 是你的特点，如此均衡地分配到『普通的』基因。同时也要恭喜，因为你 将会有一个平顺、安稳的生命，不必被推到浪头，也不用当垫被，上下都 有人顶着、撑着。也更应该感激基因与演化带给你的福祉，在一生之间， 认真去体会生命的现象，把自己属於『生物』的任务做好。然而，万一不 幸分配到某些『不好的』基因，例如家族遗传性的躁郁症、心脏病或糖尿 病等，若还没有办法以 基因治疗 或其他方式导正，就必须勇敢面对，将 可能的伤害降至最低。事实上，每个人的生命形式中，多少会有某方面的 缺陷，这些缺陷虽导致人生无法十全十美，但绝对能使我们的故事更为曲 折，共谱人类多采而丰富的历史。 我相当喜欢电影，小时候经常自己偷跑去电影院，只差没像 新天堂 乐园 里的小多多变成导演。看过很多电影後，发现电影故事的主人翁， 有王公卿相、有走卒饭夫、有俊男美女、也有钟楼怪人；渐渐浮现一个事 实，就是令人深切感动的电影，不见得一定是公主与王子的爱情故事，也 不必是可歌可泣的民族英雄，很多小人物或悲剧人物的热血故事，仍然深 深地打动人心 (推荐 象人 / Amazon)。每个人的一生，也都是一部电影， 你可以把这部电影拍得很枯燥，也可以让它充满了曲折血泪，引人入胜。 不管你是何种角色的人，都有自己的故事，都可编织出丰富的人生，足以 拍成一部精彩的电影；而这部电影将贮藏在你的亲人、好友、师生的脑细 胞中，乃至其他有缘无缘大众，以及你心爱狗狗的记忆。据说，这部电影 在一个人临终前，会从头到尾放映一次，对每个人进行『最後的审判』。 而人生的过程，就是要实实在在地拍好这一部电影，内容丰富多采，以便 最後一刻验收时，能够无憾、充满感激，好像在领奥斯卡的最佳影片、最 佳导演、最佳男女主角等奖项；若有这种临终方式，还真的是很风光。 每个人都有其金银特质 由上引出另一个重要概念，就是每个人的金银铜铁锡定位，并不是固 定的。也就是说，Michael Jordan 在篮球上是金质，但是打棒球就只能是 银或铜；你在运动上可能不太灵光，但是写出来的文章令人回味。我想基 因的重组或分配，可能相当公平，大家都分到一些好的或不好的基因，这 是因为根据『或然率』进行分配，有点像买乐透彩券一样，要六个数字全 对，那种或然率很低；而染色体上的基因分配，不只有六个数字，要全部 分配到『好签』的机率为零。 因此，每个人的数万个基因当中，有的是金质，有些铜质，所有好好 坏坏都会有。不用去羡慕别人记忆力特佳，或者一些过人特质，你自己可 能会有别人所没有的优点；而很多基因优势，并不容易表现出来，要等到 适当时候才会变成优点。一个有趣的例子是『镰形血球症』，这是非洲一 些黑人的遗传性疾病，病人的红血球变成镰刀状，因为血球内的『血红素』 基因突变，突变之血红素会互相连结起来，成为巨大的长条分子，把红血 球撑开变成镰刀形。病人因其血液携氧能力变差，通常寿命很短。这种人 在非洲的疟疾流行地区却很常见，表示这种基因可能有利存活。的确，因 为疟疾原虫是寄生在红血球内，需要大量氧分子，因此镰形血球反而可以 逃避疟疾的攻击。 天晓得什麽时候原本『不好的』基因，在某些情况下，会变成拯救生 命或人类的大英雄。上述的镰形血球症，本来是严重的遗传缺陷，却可以 抵抗疟疾。这个地球上，所有生物的基因，不管是『好的』或『不好的』 基因，都是几亿年演化下来的结果，可说是非常宝贵的『生物资讯库』， 他们绝对有资格与权利存在地球上，生物的『多样性』也因此必须被保持 与尊重。同时，社会必须扶助基因缺陷的人，因为他们只是在分配基因时， 比较不幸的一群，这种不幸可能发生在任何家族。同样的，没有任何民族 可自称是『最优秀的』，然後去并吞或灭绝别的民族，当然更不能因为政 治或社会观点不同而启动战争。 而想要以人为手段制造『优秀人种』甚 至大量复制『天才』，不但是徒劳的做法，也可能把人类引入灭亡。因为 这种操作违反自然界的天演，以『人择』培育纯系优良品种，人类基因多 样性逐渐丧失，演化失去丰富，人间无有新奇，生命不再惊叹；看似天上 人间，实为永恒孤寂。 的确，人类乃至所有生物，都是生而不平等；然而，他们存活在地球 上的权利是平等的。人类必须包容、尊重其他基因，包括不同人种、物种， 甚至病毒。当世界各地的天花『据称』已经完全消灭之後，唯一剩下的只 有保留在实验室里面的天花样本，科学家们讨论要不要把这株天花病毒也 一起消灭掉。病毒学家沙克 (Jonas Salk) 教授出来说话，大概是说『人类 想要独占这个世界吗？ 假如地球上只有人类，人类还能够存活下去吗？』 (Discovery Channel: Understanding: Viruses) 沙克也认为，人类与病毒的关 系，可能已是『共生』而非敌对关系。我想若一夜之间把全世界的病毒消 灭，人类可能在短期内跟着灭亡。 我非常相信这个观点。 -- 就将浮名轻抛剑外~~~ 千山我独行 不必相送~~~ --

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