村上的书要讨论起来好像永远没有止境 要辩论起来好像也是这样 刚进宿舍时被室友满书柜的书吓到了 （虽然好像也都没在看） 里面也两本村上的小说特别令我印象深刻 怎麽说呢......可能感觉有在看村上的人很少吧？ 不过後来慢慢的问了问 发现村上的读者不少 甚至可以算是多的 很多人都有看过村上的小说 大都是看『挪威的森林』以及『海边的卡夫卡』这两本 可惜的是（以读者我来说） 要找到讨论的对象实在很难 因为有不少的人看完一本觉得没什麽 就放弃村上了 虽然也有从此被不知名气味吸引而一直看下去的 但是当我试着要讨论感想或是心得时 意外发现 无从讨论起 有些人看完以後，会很开心的觉得『喔？原来如此呀！』 有些看完则觉得『喔？不过如此。』 再回到室友身上 室友看完挪威的森林以後问了我一句话 『你不觉得，直子很可爱吗？』 我犹豫了一下才回答他说 『你不觉得，绿更可爱吗？』 过了很久我才发现我们说的可爱应该不是同一种可爱 他说的『可爱』到底是什麽意义呢？ 这我不太清楚，我只知道 我们两个应该是以不同的角度去看待同样的问题 开始读村上可能是因为传媒 继续读村上绝对不是因为传媒 传媒可以让各式各样的人去发现村上 但传媒无法让一个读书的人去了解村上 也就是说 各式各样的人读了村上 然後 发挥了各种不同的效果 有人将此当成一种『生』的苦闷 有人发现了『成长』的孤独 有人找到『哀愁』的心得 有人则是感受了不可言喻的，风的声音 每个人想要的东西不同，所以得到的也不同 也有人什麽都没看到 除了『满满的性爱』以及『无可奈何』 不过 看村上的心情往往非常自我，这点似乎每个人都一样 感受到书中的魅力，一种无法向他人描述的魅力 也是因为这样 要介绍村上的时候总觉得有点困窘 没有办法说出自己心情来的情况下似乎无法介绍 但说出来却又觉得无法与人分享 感觉好像某种分享私密心情的伙伴无法让他人体会一样 我想，我也应该去上『通信教育』了，如果真的存在的话 想要说的话总是没有办法说的很清楚 总而言之，把所有的话总结的语句 我成了一个，自己读着村上的人 --

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