课名:国文 教授:沈冬 上课方式:讲解与讨论 评分方式:期中期末考,报告,田野调查 期中期末考:皆有 给分高低:还不错 修课感想:老师课程的特色是古典戏曲如布袋戏,歌仔戏等的"田野调查",一开学班上就会分为 四组(每组十人左右),分别做不同剧种的田野调查,老师授课的内容为诗词与戏曲,讲 解很丰富精彩,且每节课都会提出问题让各组的同学进行讨论以培养文学赏析的能力, 而田野调查的工作从寒假开始进行,到下学期结束前做成果的发表,田野调查虽然有些 辛苦,不过足以提供大一生活一个尝试其他事物的难忘经验,而且由於课程皆是以组 为单位进行,至少可以与班上四分之一的外系同学搞得很熟,也是个很宝贵的收获 当人(是/否):否 加签(是/否):不清楚 课名:英文 教授:张小虹 上课方式:'讲解剧本与讨论社会人文议题 评分方式:期中表演,期末考,戏剧笔记与课堂报告(这两项为optional,有额外加分) 期中期末考:期中表演与费时仅15分钟的期末考 给分高低:不错 修课感想:老师的英文课很另类,不太像一般的英文课程,上课的气氛很轻松(连期末考都 可在15 分钟内结束),老师有很多的时间在讨论社会文化的话题,就像一场人文的下午茶会 (真的可以在上课时吃东西),老师教授的是剧本,有期中表演的活动,具有强烈演戏欲 望的学弟妹千万别错过了,要从老师的课程学到英文能力可能略嫌不足,不过可以有更 多接触人文活动(例如小剧场表演)与社会现象议题(性别,人权等等)的管道 当人(是/否):否 加签(是/否):否 课名:台湾史 教授:许佩贤 上课方式:讲解与问题讨论 评分方式:报告,期末考 期中期末考:看老师学期初的安排 给分高低:还好 修课感想:老师很年轻,容易与学生打成一片,老师最想培养学生的是对历史史料独立思考 的能 力,因而很注重从问题讨论的互动中所得到的自我思考机会,从课程之中可以得到不 少台湾历史的知识,也提供了一个关心台湾历史,乡土,社会,政治等多方面的启蒙点 当人(是/否):是 加签(是/否):是 课名:生活园艺 教授:郑正勇(与其他园艺系教授合开) 上课方式:讲解 评分方式:期末考,出席纪录 期中期末考:只有期末考 给分高低:还不错 修课感想:课程以讲授与幻灯片的方式进行,推荐给平时喜欢养花莳草的学弟妹,期末考 是100题 的选择与填充 当人(是/否):是 加签(是/否):是 课名:维生素与食品营养 教授:邱式鸿 上课方式:讲解 评分方式:期中期末考,作业(optional) 期中期末考:皆为考古题 给分高低:还不错 修课感想:老师是个蛮有趣的人(例如不喜欢学生染发等),授课的内容很丰富(教材为英文 讲义), 可以得到不少食品营养与维护身体健康的知识,期中考与期末考皆是考古题 当人(是/否):是(仅後百分之五的学生) 加签(是/否):是 课名:普通心理学丙 教授:吴昭容 上课方式:讲解与问题讨论 评分方式:期中期末考,出席纪录 期中期末考:皆为open book 给分高低:还好 修课感想:心理本身的课题就是蛮有趣的,老师上课以讲授与小组讨论的方式进行,另外 还要到 心理系做足三个小时的实验,要研读的份量不少,期中考与期末考为open book 当人(是/否):是 加签(是/否):是 课名:有氧运动 教授:杨裕隆 上课方式:讲解与实作 评分方式:体能测验与运动日记,运动计画 期中期末考:学期初的前测与学期末的後测 给分高低:还好 修课感想:老师对各种有氧运动的解说很详细,可对有氧运动增进认识,主要是学得运动的 方法, 而非运动的技能 当人(是/否):否 加签(是/否):是 课名:普通物理学甲 教授:张宝棣 上课方式:讲解 评分方式:期中期末考,作业 期中期末考:一次到两次的期中考与期末考 给分高低:还好 修课感想:老师很认真教学,考试有难有易,作业份量不少 当人(是/否):是 加签(是/否):是 -- 我爱沈冬 沈冬爱我 --

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