联合笔记》创意毕业典礼有那麽可怕吗？ 蔡惠萍 从一九九五年开始，师大附中首次尝试将传统古板的毕业典礼改编成炫丽舞 台效果、搞笑演出的「创意毕典」後，透过媒体的推波助澜，这股风气迅速地吹 向各个高中职，毕典俨然成为高三生最重要的展示场，更是校友共同的记忆。不 过，因台北市教育局忧虑毕业典礼过度「综艺化」而失去原旨，一声喊卡令下， 许多创意毕典恐将成为绝响。 教育当局把创意毕典想得太简单又太复杂。如果问一问这些年内毕业的附中 校友：要能够办出一场「当局」眼中综艺化的毕典，事先得经过多少规画和推演 ？从前置作业、分组、主题规画、预算、摄影、美工、善後，分工之精密，人力 物力之繁琐，绝不是教育官员所能想像。附中甚至出版过一本「离校手续」的教 战手册，成为各校传唱不绝的毕典「工具书」。 更重要的是，除了创意的激发，在制作过程中，高中生必须学习如何学习团 体互动、折冲、协调和负责，这些都是重要的历练。学生不但留下自己的美丽记 忆，也成为人生下个阶段受用的经验。 教育强调的元素不外创意、多元，联考的取消、教科书的开放无非都在呼应 这些精神。但是教育局这次的决定，却反其道而行，可能扼杀学生自由挥洒的空 间。对於教育局所忧心的毕典综艺化甚至流於媚俗、低俗，其实学校事先都可以 有一定的把关。而且，谁说主题式的毕典就不能真情流露？就少了祝福感恩？会 这样想的人，一定没看过毕典中大家笑中带泪不舍分离的场景。 七、八年级生不断被贴上「草莓族」的标签，事实上，每个世代都有草莓族 ，更不乏苦瓜族。孩子怎麽看待自己，端视大人怎麽看待他们。如果老是把他们 当成胡闹、幼稚的小孩，他们也会以为自己可以不必负责和承担。 「事实上，大人们自己什麽事都不懂，总是要身为小孩的我们为他们解释， 实在很累人。」这是「小王子」一书中发人深省的一段话，或许可以送给教育当 局－－你们不懂的事还很多。 【2004/04/09】 联合报 --

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