※ 引述《smaljohn (平平)》之铭言： : ※ 引述《signlanguage (即将转换跑道!!!)》之铭言： : : 我曾经写信给附青社 (他们今年创了"报附"这个刊物) : : 建议他们可以好好的担任第四权监督的工作 : : 又或者肩负起附中电子信的这种比较任重道远的任务 : : 但是也没有得到回应 : 关於回应的部份我可以帮您跟学弟妹们询问一下 : 看是不是没收到还是还在讨论中 我是寄信去的 如果有需要我也可以原文转在到此板上 : 但基本上您找上附青来要求作第四权监督是有点方向不太对啦...... : 找附中人社就算了 因为附中人社本来就是有报导校内新闻 : 但附青经费极为有限 现在转成报纸型态也是不得已之法（但他们还是做得很认真！ : 而附青本来的性质也就是文学刊物 : 如果说要附青去作第四权 时效性 公信力 都很奇怪 : 毕竟这里聚集的学弟妹们 单纯只是喜欢写文章、画图、收集流行资讯等等 : 如果认为附青社不肯负起这种「任重道远」的任务 : 我个人以为是对学弟妹们太过苛求 也搞错附青的真正任务了 : ps.报附还有不少 编得还挺精致 大家开学可以去附青询问一下要一份来看看：） 其实附青跟附中人社我的确都分不出来主旨是什麽 但是还有一组学生会新闻组?? 还是新闻部?? 学权组??? 坦白说 我也都不知道是有没有实际在运作 这点我很抱歉 因为我真的不是很清楚 但是如果一个单位的主旨是让其他人不清楚的 这个单位本身也要思考一下原因 是执行不足 还是能力不足 还是没有想这麽多??? 报附的创刊精神可敬佩 但是做事情的能力以及角度我认为 可再进步 我问过现任社长 他说指导老师是一位学校的国文老师 仅挂名 不负责其他 报附本身我觉得主旨也是很不明确 这里我简单说一下 大家可以自己去拿一份来看 主旨是要成为全国高中生社团或者是高中生活资讯的交流平台 (请参照社长的话) 但是整份报纸的内容与主旨还有呈现 都有定位不明确的状况 我不是编刊物的专家 当然也很欢迎专家来讨论 我只是站在一个商人的角度来看 一个诉求不明显的商品 是找不到客群的 我没有要报附肩负起这个责任 而是我认为应该要有一个单位肩负起 至於这个单位是什麽 我也不清楚了~~ --

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