忽然想到，来回一下这麽久以前的标题。 我因为个人因素，很突然地必须赶快学韩文。 本来想找我自己的韩国籍学姊（也在台湾教韩文）学， 但她认为我们本来就是朋友，在朋友之间增加金钱关系不甚恰当， 所以推荐我几个补习班，私下有任何问题再去找她讨论即可。 学姊推荐的是 UPI 和世宗韩语文化苑。 我查了一下，时间、进度、上课地点都符合我需求的就是世宗， 加上我已经匆促到没有时间试听什麽的， 所以就决定信任学姊的推荐，直接去报名上课了。 但我报名上课的时间点，其实我要参加的那一班已经开课了， 而且已经上课两次，发音都教了大半。 我和学姊讨论过，学韩语最重要的是入门的发音， 学姊自己教书时也最重视发音，会严苛地磨练学生， 对於没有上到第一次的那一段，我非常忧虑。 幸好世宗有免费补课制度，柜台小姐很仔细地替我排出来， 让我在另外两个班级按照课程进度分别补足， 然後刚刚好接上我自己原来要上课的班级。 从可以补课与柜台小姐的主动帮忙排课来说， 我就对这个补习班印象不错。 上课的教材是高丽大学编的课本，我非常喜欢。 在刚知道我必须学韩文时，我是混乱到有自学的打算， 所以买了非常多的课本。 至少首尔大学、延世大学的简体中文版「通通」买齐了。 所谓「通通」，就真的是「通通」， 只要有简体中文版，不管是课本、练习册、解答、阅读写作听力等等....通通。 当然也买了很多台湾自己出版的韩文学习书籍。 总之是爆炸性地购物.... 但这麽多课本堆在一起， 我最喜欢的竟然是一开始从没想过的高丽大学教材。 不知道是不是因为上课使用的确觉得很不赖、所以私心偏爱？ 这份教材的开头第一部份是课文， 通常分成三则，第一二则是各种情境对话， 第三则则是短文的形式。 第二部份是各式各样的对话练习， 当然是练习这一课的文法、单字等等， 但是这些练习还有某种奇妙的连贯关系。 我无法说得很清楚，总之，练习了第一组题目之後， 第二组题目往往是在第一组之上增加一些变化， 因此很有一种循序渐进的感觉， 我回家自己复习时也觉得很方便， 先熟悉了第一组，再往第二组推进、然後是第三组.... 然後会有一堆阅读、听力、写作的题目， 听力和阅读通常会在上课时间内完成， 再从阅读中衍伸出来，或者直接利用写作题目， 发展成回家作业。 不是每一次都有，但只要写了作业，老师都会非常仔细地批改。 最後是本课的文法总整理，很详尽清楚地列出注意事项， 还有很多种例句。 通常老师们是先讲文法， 可能直接从这一课的最後讲起，把文法都讲完了， 再从头开始看课文，分组练习各种题目。 也有直接讲第一部分的课文，一边讲解文法， 总之这一课的开端，就会把文法带出来了。 因为工作因素，我後来还有缺课补课，也换过班级， 所以总共遇过三个老师。 每个老师的风格不太一样，但是我都很满意。 我的工作和语文教育高度相关， 在这方面其实是非常龟毛挑剔的麻烦鬼。 但这三位随机遇到的老师教学品质都很好， 而且三位老师并不是板上常提到的崔老师和金老师喔！ 不是所谓招牌或名师，却让我很满意，表示师资水准很整齐， 以补习班来说，这一点我觉得还满难得的。 後来意外有机会看到老师们聚集开会讨论， 才确定这些老师是经过开会讨论，沟通教材与进度的。 这一点也让我觉得很不错，确保补课制度的价值。 另外比较有名的是，世宗韩语文化苑有很多种免费课程， 一个月有一到两次，有些会限定韩语程度， 有些甚至连非世宗学生都可以报名参加。 只是报名一定要手脚快，每次限三十人，总是很快就额满了。 免费课程有些是和韩国时节、风俗有关， 譬如玩韩国花牌（这个据说大爆满）， 十二月底体验韩国的送年会方式和游戏。 有些则是语言课程， 譬如韩国俗语、韩剧中的韩语、韩语正音、韩语寒暄等。 我自己最推荐的是韩语正音的课程， 如果有机会，建议大家真的去报名， 李头龙老师的语言学基础很好，讲得很清楚喔。 这里就要顺便说一下世宗的进度、以及他们对发音的重视。 前面说过，我是因为突发状况，不得不赶快开始学韩文， 所以期望「快快快」，进度越快越好， 确保在短时间内可以学到最多东西。 所以，一开始上课时有点失落，世宗的进度很慢啊。 光是发音，就讲了四到五次吧！ 我的初级一上课八次，我以为两次到三次就会把发音全部搞定， 初级一结束，就会教完课本的前两课。 但其实初级一结束时，我们刚刚进入第二课而已.... 完全是因为发音磨了很久.... 进入课本以後，进度一样很慢， 每一堂课每个人都一定可以讲到话， 还会有两两分组的反覆练习。 因为一个班级差不多七到十人（最大的班好像十五人？）， 练习的机会真的很多。 老师说，他们很重视发音， 不管以後是不是继续在这里学，或者是到韩国去读语学堂， 世宗教出来的学生都会被称赞发音好。 前面提过，因为我和学姊谈过， 真的耶，韩国人好重视发音啊， 实际学了韩语，其实也都会体认到发音的重要性。 我自己因为所学与工作的关系，本来就学过语言学， 所以格外感受到老师们对发音的反覆要求有多实际。 於是，我後来就很安於这种进度， 从原来希望的「快快快」，转而变成紮实的好啊！ 最後谈一下世宗的老师。 世宗的老师都是韩国人， 他们都要求必须受过韩语教学课程的训练， 所以韩文教学方面是有一定实力的。 网路上最红的崔老师据说中文非常好， 我没有上过课不清楚， 但实际上过课的三位老师中文的确都相当不错。 板上有人说过，老师写出来的中文可能有问题， 的确，他们可能无法准确地写出中文字， 或者有些老师是在中国学简体中文， （事实上韩国的中文系如今也都教简体中文了） 所以这一点比较弱。 但是就口语沟通来说，我觉得完全不是问题。 这些老师都有能力以中文清楚讲解韩文文法， 也有能力以大同小异的中文词汇、语句， 来解释韩文中大同小异之处。 这表示两种语言中的细致之处，老师们都可以掌握得不错。 甚至，以我一个在台湾从事语文教育的人来说， 我常常在忍耐、压抑，希望不要暴露出来的反感是， 为什麽我的这些台湾同学，中文还比我的韩国老师差？ 但为了班级和谐，我都咬牙憋住了.... （所以请恕我不能直接说出我是哪一班的， 　免得一不小心伤害到我的同学～XD） -- 　　长年漂泊於回忆， 　　我已倦於世界的陈旧与广大了。 　　任我垂首睡去吧，像秋日的穗粒 　　睡熟在一个永恒的金黄色的梦里。　　－－黄用〈静夜〉－－ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.42.100.143 ※ 编辑: wenever 来自: 114.36.64.105 (01/14 15:06)