（个人不善言词，文长冗赘，慎入） 前文恕删，我想回一下这段，尤其是被我独立出来那句话 我同学是北一校友，家中年收入不到三十万 父亲因公司恶意倒闭，又上了年纪因此长期待业中 有一阵子家中经济最主要来源为家庭代工 但因为有房子（虽然仍在缴贷款）高中时难以申请贫寒相关补助 大学以後除了住家里以外，大部分伙食交通费都靠自己家教打工赚得 学费就靠助学贷款，另外也申请弱势助学金，并年年通过最高级补助 後来还是因为实在撑不下去卖掉房子改租屋度日 但我得说在present版友的文章脉络下，她仍然属於「有钱」的一方 因为在大学以前，也就是经过一切考试升学活动以前 她完全不需要多花时间负担家中经济， 不用放学回家帮忙做家庭代工或者卖菜卖面， 住在交通方便的地方所以上下学不算太难 父母虽然没有亮眼的学历，但仍受过一定程度教育 深知教育的重要，所以很鼓励小孩念书。 也就是说，即使她家状况是这样 但只要她愿意就可以专心念书，所以她顺利考上北一 然後在北一的菁英环境加持之下，也顺利考上台大 这可能是你想像的穷人翻身，但真正的弱势才不会这麽顺利 我想说的是一个人的成就（暂且将联考的杰出表现算是一种成就）不能全归功於努力 这也是老师原文所质疑「为何建北学生落籍大安区比例如此之高」 可能有点脑补，但我觉得在这里高呼北一同学的努力 好像意思是其他人自己不够努力一样...... 的确是努力就可以考上名校然後有机会翻身 但可能有人的环境是不容许他们努力的 另，我私自以为present版友说的优先照顾弱势学生 与你说的国家级教练教国小体育不在同一个层次上 国家级教练用以培训国手乃因材施教 但我们必须设法让不管是穷人还是富人的小孩 只要他们立志走体育这条路，都可以无後顾之忧地努力练习 所就读的学校也有相应的资源（够专业的老师及器材）做基础的教育 至於国手云云，若能如我所说将他们拉到同一起跑线 这样的竞争就会较为公平 并且最後得到的资源才是真正靠「努力」争取得来， 而非掺杂了环境等多项自己无法决定的因素 大家的起跑线实在差太远了 但目前的制度就像是，起跑一阵子後暂停，依照当时的成绩 奖励跑得比较前面的人一双新鞋，然後再继续比赛 北一的学生的确多数是相对优势 藉着这环境优势考进来，进入present版友前文所说的循环， 当然那循环不是绝对，但每个箭头的都有极高可能性顺利推进 这就是一种阶级复制。 至於个人对於免试升学这部份，其实我觉得它尚有漏洞 （再补充，应该是有部份名额是就学区登记就读，完全免试免审查 　然後部份名额是特色高中自行招考或审查。 　才艺或课外活动未必会是所有特色高中的审查加分项目。） 我认为解决贫穷问题，然後依旧保留竞争与所谓菁英教育 才是顾根本又能因材施教的解决方法 但这与老师原文不冲突－－我们生在好环境、身为既得利益者 「我们要有耻感，我们至少要有扭转之勇气。」 呼喊零免试的同时，不该只着眼切身相关的菁英教育 也必须关怀缺乏教育资源的弱势学生。 -- quit locet in terra non habet unde cadat --

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