※ 引述《mantonung (馒头)》之铭言： : 赞不赞成免试跟关不关怀弱势到底有什麽关系？ : 他彻底否定菁英教育的价值。 : 他能够考进北一女是不是也叫做践踏他人之上？ : 为什麽学生努力得来的环境需要背上这种原罪？ : 「赞不赞成免试跟关不关怀弱势到底有什麽关系？」 我们来想想到底什麽叫「菁英教育」 「菁英教育」就是把「菁英」聚集在一起 然後传授深入的知识 就是「菁英教育」吗？ 我常常听到有名校校友说： 「我之所以有今天的成就 是因为中学时期身边有很多优秀的同学」 这时候我就会想 为什麽你就可以有优秀的同学？ 而穷小孩只会有穷同学？ 因为你成绩好 所以你有优秀的同学 因为你家有钱 所以你成绩好 所以说到最後 还是贫富差距的问题 有钱→成绩好→有优秀的同学作陪→表现杰出→赚很多钱留给自己下一代 穷困→成绩差→念比较差的学校or不能升学→做没钱的工作or根本找不到工作→继续穷 很多人说教育资源要平均分配 所以就送钱、送物资、送电脑到偏远地区 但是我觉得这些可能是最不重要的教育资源 （电脑例外 我觉得电脑的地位非常特别 尤其是搭配网路 产生的效果会非常巨大） 我认为「有优秀的同学一起学习」也是一种教育资源 所以不能因为你家有钱→课业优秀 就可以拥有这种最强大的教育资源 相反地 正是因为你成绩好 才应该要留在不那麽进步的学校 把其他不那麽进步的同学也一起带上来 所以很多人说：我成绩那麽好 当然应该进名校 但以我这种左派的观点 如果我是教育部长 就是因为你成绩好 所以更应该优先把你分发到偏远地区 就像申请替代役有教师证的人（假设他是比较会教书的） 也是优先分发到偏远地区 这样才叫做教育资源的平均分配 更何况 「成绩好可以进名校」这件事情的正当性又是从何而来？ 你成绩好 你已经有奖状了 所以社会已经不欠你什麽了 凭什麽你还有权利选择名校 有权利选择跟一群优秀的同学一起学习？ 我认为 透过免试入学＆高中职社区化这种教育资源重新分配的政策 绝对有助於阶级流动 如果说这会造成名校附近的地价飙涨 还是有钱人占优势 那我认为就让他们去战吧 这种土地战已经不是一般的有钱人玩得起了 这会让前10％的竞争 变成前1％的竞争 还是会比较好 -- 锦瑟无端五十弦...一弦一柱思华年... 庄生晓梦迷蝴蝶...望帝春心托杜鹃... 沧海月明珠有泪...蓝田日暖玉生烟... 此情可待成追忆...只是当时已惘然...多情者...情场杀手... --

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