※ 引述《islyevan (中岛裕炜)》之铭言： : 我也来发表一点心得好了(认识我的人别笑我XD) : 孙老师的什麽优点有的没的我就不多说了 : 反正说来说去都是那几套，我也承认他真的很利害 : 而且第一堂课之前的学长就有回来说过 : 他的课相当於8学分 : 根据某某一位学者讲过(谁我忘了..我们近物老师跟我们讲的) : "大学一学分的课相当於一个礼拜要花4小时来念它" : 所以孙老师的电磁一礼拜要花32小时来念也不为过吧 : 可惜对我来说是没这麽多时间的 : 也就是说孙老师的课每天回去花很多时间念 : 念的很好是没有争议的，主要是他教的够深 : ========================以下是觉得孙老师不太好的地方======================= : 假如有讲不好的地方可以讨论，但千万别战 : 1.上他的课真的要选到很好的位置，而且那些位置真的不算多 要不然就是视力要好， : 他往往在写黑板时，自己会档住自己的板书，而且挡很大，越右边越吃亏，虽然 : 　听的到他在讲啥，但不知道到在写啥，他常常会说: : "从这边带进边，再把刚刚那个东西移项代到这边相加@#$^......" : 问题是式子都被他档住了，哪知道在讲啥，回去听录音档也不知道在干麻 : 2.对一些专有名词的原文不熟的人听起来会很吃力 : 孙老师常常会把一些运算子，用他习惯的原文念发念出，有时念一个式子 : 直接全英文发音，或许对一般人可能觉得没什麽，但对英听比较弱的人来说 : 真的还是有差 : 3.孙老师的笔记真的很难作 : 前面有人提到边上课对照他发的笔记就好了，但偏偏他上的排板跟笔记不一样 : 往往找到在教哪的时候，老师已经写了半个黑板了 : 当然有一半是跟笔记编排是差不多的 : 然後要注意一点就是，只光抄不听的话要小心 : 孙老师有时会念错或笔误然後没改过来 4.常常为了赶在10点前下课，本来要花20分钟来讲的题目，浓缩成10分钟教完， 这时速度就讲的非常快，很多东西讲的模糊不清， 我看只有他自己知道算什麽东西。 5.从不讲废话。对我来说，3个小时精神都要处於紧绷的状态，实在很累人。 6.他对其他书的解法还蛮反感的，我同学曾经拿D.K. Cheng的书去问他某个题目的 解法，结果他说用他教的解法就好了，这个不要用。 7.上课的第一天就要报题库班， 而且还是电磁近物一起报，这样对补李的学生很不公平， 因为他们要报近物的时候，就已经没好位置了。 : ========================================================================== : 再来就想不到了，要是能坐到好位置(前面中间也不代表位置好!!) : 手上有一份编排好的笔记的话 : 我想上孙老师的课真的是很不赖，偏偏他又不拿笔记上课(这也是他利害的地方) : 题外话: 孙老师的外过腔真的蛮重的 : 像粉笔可以讲成粉鼻，一阶项可以讲成一接洨，负载可以讲成负宅... 还有"G肤效应" : 然後他很爱踏地板也不知道是什麽原音，常常录音连重踏地板的声音都录进去.. : 最後是大硕的工读生都很讨厌接孙老师的班....　 这是真的， 台中的小班导就是因为太晚去应徵工读，结果换他选老师的时候， 就只剩孙的了。 另外台中班还是因为小班导的关系，才改成10点半下课。 现在我是没留下来听了，根据之前留下来的经验， 我看大家问问题，几乎都是要老师哪个地方再讲一次， 没人敢提出不同的看法。 我记得之前上近物的时候，有人就问说，万一这个方程式改成非齐性的话， 那会怎样?? 结果老师给他的答案说: 题目有问这个吗??题目有叫你回答这一题吗??不要模糊焦点好不好?? 结果他就被当回去了。 另外也是同一个人，是关於法兰克-赫兹的实验，那位同学提出另外一种看法， 可是那时候我的感觉就是老师连听都不太想听，只觉得他自己讲的才是对的~ 硬要同学接受他教的东西就是了。 --

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