文组没有无用 只是一个社会不需要太多文组 特别在ai出现之後 文组的需求人数再次大幅度下修 如果依照科幻小说描述 一个理想的社会 掌管历史纪录与管理社会的人 是金字塔的最顶端 大约十亿人只需要一小组人马 然後哲学思想这类的 每一个世代大概就是两三个人 因为要维持文明的运作 还是需要文组 但是这是帝王之学 应该是最优秀的人来学习 偏偏目前在台湾 都是被筛选剩下的才去念文组 台湾文组的顶点 比如沈伯洋够不够顶 一路第一志愿 还是美国法学博士 其实很会掰 啥议题都可以讲出些东西来 但是在理组人听起来 会觉得都在打高空说干话 这就是差别 ※ 引述《bachelorwhc (积积阴阴德)》之铭言： : 其实我比较纳闷，一个社会学教授怎麽只能写出这种东西。 : ※ 引述《a874622 (流浪者)》之铭言： : : https://crossing.cw.com.tw/article/20890 : : 孙运璿、李国鼎、张忠谋的工程训练提供了理解技术现实的基础，但真正让他们兴邦的关 : : 键行动，几乎都发生在他们离开纯工程岗位，进入政治判断、制度设计、商业策略、叙事 : : 说服这些领域之後。 : : 这其实反过来印证了一个更根本的分工论：半导体神话的幕後功臣，从来不是纯粹的工程 : : 知识在单独运作，工程知识与政治经济判断力需要深度镶嵌。第一道防线，就这样被拆穿 : : 了。 : 其实从来没有人在论证人文领域没有产值，就像如果你公司里有个人在争论销售 : 重要还是工程师重要，那人纯粹就是低能儿。 : 因为没有工程师做出东西来，销售没东西可卖。 : 同样工程师做出东西来，但没有好的企业战略，一样会失败。 : : 防线二：理组去哪都能发展？拆解幸存者偏差 : : 我们挑出孙运璿、李国鼎、张忠谋，理组出身、後来又能跨领域发展得很好的人，拿来证 : : 明「理组人才走到哪都能发展」，但这其实只是挑了成功的样本说话。同一个世代，有多 : : 少理组背景的技术官僚、工程师，并没有成功转型成政策制定者或企业领袖？ : : 反过来，我们也没有同等力气去统计，有多少文组出身的人，後来成功转战量化分析、财 : : 经决策、甚至工程管理领域，做得同样出色。只挑对自己论点有利的成功案例，本身就不 : : 是严谨的论证，而是叙事的选择性剪裁。 : 谁在作叙事的选择性剪裁？ : 这个论点就相当於「我很多朋友年薪千万」，是哪些朋友？谁？ : 正常的论证是，如果你举十个理工出身兼具跨领域的优异人才，我能举十个文组出 : 身跨足科学、工程领域的优异人才。 : 但这边吕教授明显一个着名的例子都讲不起来。 : 事实上，全球公司市值前十名的企业家，至少有一半以上都有工程科系背景。 : : 第二个，也是更根本的问题：这个说法把「文组」跟「不会算术」直接画上等号，但这个 : : 等号在台湾自己的学制分类里，根本不成立。 : 这招简直是在秀下限，典型的稻草人论证。 : 社会学教授辩论用这种招？ : 没招了是不是？ : : 防线三：人文自学就好？被忽视的课堂纠错机制 : : 所以这个反驳如果摊开来看，真正在做的事情是：一边默默承认理工需要体制化训练才能 : : 学得紮实，但一边又主张人文可以随便自学就好。 : 也是典型的偷换概念，不过我认为教授换得很巧妙。 : 科学能不能自学？ : 科学当然能够自学。 : 科学的价值在於同侪验证、数据验证。 : 如果一个自学的科学家，他的理论能够得到证明，谁能够反驳他？ : 法拉第可不是名门出生、更别讲高等教育。 : : 这个不对称的双重标准本身，才是最该被指出来的地方。第三道防线，也失守了。 : 阿Q。 : : 防线四：理组懂文史？天文物理学家的外行回力镖 : 没必要反驳... 因为根本不知所云... : : 下一次，当你在网路上看到类似「理组兴邦、文组耍嘴皮子」的论点时，或许可以留意一 : : 下： : : 对方现在站的是第几道防线？而当这道防线也被拆穿之後，他们又会退到哪里去？ : 其实不是文组没用，而是社会不需要那麽多文组。 : 文组参与的研究、政策制定、哲学思想，这些都很重要。 : 但请问有多少职缺？ : 绝大多数的人文社科教职，本质就是直销。 : 直销的原理是什麽？直销的原理就是上线拉下线， : 上线告诉下线，我们的东西很好、别在意别人耻笑。 : 直销赚不赚钱？赚啊，直销怎麽不赚。 : 那请问直销真正赚钱的人有多少？ : 文科教授靠什麽过活？难道靠私企产学合作吗？ : 接下来就是文青的惯用大招「大学不是职业训练所」 : 我完全赞同，但八成七的凡人都需要一份工作 : 事实就是考生会用脚投票，毕业均薪的数据就在那边 : 三类组 > 二类组 > 一类组 : 明星高中为什麽一类组往往被当作放牛班？ : 台湾的产业重心就是在科技业，其他国家那另当别论 : 绝大多数的人都是功利主义，就这样。 --

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