※ 引述《Suzuni (相同的灵魂会知道)》之铭言： : ※ 引述《greenink (喝咖啡像喝水般自然)》之铭言： : : 而且教师的责任就在为学生解惑 : : 而在解惑的过程中是否就会无形间给予学生价值灌输 : : 是我一直感到困惑的 : 没错...一针见血！ 就算真的是价值灌输...那又何妨？？ 教育本身不就是一种价值灌输？？ 如果现在不「立」...又怎麽会有以後的「破」？？ 能破能立...学生自我的价值观不就建立了？？ 只要不限制他「破」的机会不就好了？？ : : 在新的教育潮流中强调人本教育 : : 然而在学生尚未认知自己的价值观时 : : 教师又该扮演何种角色 才能真正帮助学生建立属於自己的想法 : 没错...一针见血又一次！ : 相信很多老师都有这种困惑，可是也是很无力... : : 发现自己快变成网友口中的"这样这样这样......可是那样那样那样也不错...... : : 所以还是........你们觉得咧??" : : 真是不负责任的教学啊...... : 其实，我会很希望我的求学生涯中，有这种杨威利型的老师出现， : 因为我会开始自己去找资讯，而不再只是被动地接受... Nonono~~~这种老师在学生之间只会得到「混」的名声而已... 而能够像莎小猫提督一样的人...说实话...比例不大... 大部份都会因为这样而在他人格定型的这几年得不到一个确定的价值观... 因为人大多是被动的...要说是懒得思考也对... 不然怎麽会有鲁道夫这位军事强人和银河帝国的出现呢？？ : 回顾以往，国中的风气很开放，高中很封闭，而大学则是(非常)^n 开放， : 总觉得，国中该可以开始『听』，高中可以开始『想』而大学可以开始『说』的， : 但是国中没有听，高中没有想，到了大学，根本开不了口，只能静静地听别人说， : 插不上嘴，报纸上的有些东西，也看不懂﹝有些政治运作，真是『微妙』啊﹞， : 唉...觉得很失败、很挫折吧... -_- ... 那就「亡猫补牢」吧！^^ -- 偶就数那锅编号A9826的派特少尉啦!! 最新现况：误人子弟中......