奖学金申请人：Alex 谢 考生身份：半职考生(一半时间要上班) 学校及科系：台大管院毕 英文背景：学测15级分，TOEIC 945分 考试地点：一战台北美加、二战美国教育基金会 考试成绩：一战V153 Q164 AW3.0 总分:317分 二战V159 Q167 AW3.5 总分:326分 考试日期：一战2016/10/30、二战2016/11/20 备考教材：字神各科讲义、字汇的力量、考满分网站 心得／各科准备方式： 准备期间为今年七月中到十月底，扣掉国外出差与旅游大约是3个月。 因为平常要上班，所以大部分时间都是看字神的ＤＶＤ， 字神能够弹性补课真的很方便。平日安排两到三天的晚上时间可以看两堂课， 假日排4或5堂课，九月底就把课程上得不多了。 字汇的部分就是打根基，填空题目做久了就会发现某些单字很常出现。 威廉老师整理的单字都是精华，所以每次上完课我都会彻底看过讲义一次， 查ＭＷ做笔记，到考前每本字汇的讲义都至少看过5遍。 我用扇贝单词这个软体背单字，原因是它有中文而且可以做笔记， 忘记的单字也会重复再考你，要是不知道怎麽背某个字也可以参考其他网友的笔记。 背完字神讲义我用字汇的力量补充，这本书有很多同反义字，内容也写得有趣， 每天看十个单字很快就背完了。最後一个月我有背完字神的GRE字汇圣经， 不过事後我认为应该把时间拿去看别的讲义，原因是这本书内容太细，报酬率相对低。 填空跟阅读都是上康老师的课。一开始填空给我的挫折感很大， 不过跟着康老师解题也就越能了解ETS出题的逻辑。答案大多是有线索可以推理的， 而且语意必须合乎逻辑，所以除了字义与文法要熟以外， 找对应的字眼是解题的不二法门，千万不要只用感觉去答题。 填空就是多做题：我念讲义3遍、真经5遍、写考满分OG、150真题、Magoosh简中难。 阅读是我觉得最难的部分，文章又难又长，看完似懂非懂，再看题目就会觉得想跳过。 不过经过康老师的分类跟解析，还是有办法用比较快的方式判读。 虽然知道阅读要判别文章类型，并且根据架构了解句子关系，但实行起来还是很困难。 讲义念了3遍还是不太够，後来我有参考杨鹏长难句， 配合康老师的阅读三百篇加强才看得比较习惯，所以建议有空一定要多练习。 计量跟逻辑都是上王祥老师的课，老师上课很有趣，也让人很有信赖感， 逻辑课更能感受到老师化繁为简的功力。不过逻辑还是有一定难度， 所以我讲义也是看了3遍，後来做题觉得若能尽量把文字叙述转成数学方式表达， 可能会比较轻松。计量就按部就班的把课上完，把字神讲义写完， 考满分只做OG跟150真题。虽然计量相对不难， 但有上课的好处就是老师能有效提示考点，而且难题经过讲解也不用自己纠结。 写作也是一道难关。自从高中指考後再也没有正经的写过一篇英文作文， 所以对这部分我十分没有信心。威廉老师的argument课让我很快就知道要怎麽写， 尤其是整理了很多可以辩驳的论点，所以看到题目就知道哪里可以发挥。 艾老师的issue课也很有用，尤其是老师把很多难想的题目都解出来给我们看， 我们可以从中再联想自己可以用的例子。我在考前一个月开始找例子， 作法就是一题一题想架构跟例子，虽然费工但是心里比较踏实， 至少不怕考到没准备过的。不过实际计时练习的次数大约十篇左右， 这样的练习应该还是不够。 GRE真经心得分享： 10/30的真经命中非常多，在写的时候就觉得好多看过的题目， 但很可惜我自己没有看熟，很多答案也不是很确定，没有考到想要的分数。 所以二战的准备我就着重在真经，熟到我可以看到题目就知道他会问什麽， 答案是什麽。真经的投资报酬率是非常高的，尤其是阅读，多看几遍不为过， 而且字神的真经都很新，只要中了那种踏实感令人舒服。 读书计画： 7月中到九月底把课上完，期间就是复习上课内容。十月开始看3遍真经， 再复习讲义，练习作文。一战结束後，十一月的20天再把真经看2遍， 每天做考满分题目。 ＝＝＝＝＝ 考试当天情况&考场回报： 一战在台北车站的美加七楼，整体设备ok。Issue一来就是个不太好写的题目， Argument结尾又被卡掉，遇到VQVQV，V的时间没分配好，导致长篇阅读只能用猜的。 接着的Q比我做过的题目难上许多，前面有一大堆比大小题要仔细想， 结果就是後面没时间想。一战结束後，觉得自己时间掌握不好，运气也不太好， 挣扎一番决定20天後再战。 二战在美国教育基金会，场地整体都很好，电脑稍微不太好打。 这次在时间上有特别注意，包括剩几分钟时作文要写完哪段， 最後留时间检查错字。V跟Ｑ也都是由简入难的顺序写，纠结的题目就先跳过， 注意剩下的时间跟题数。 这20天的压力很大，除了平常要上班有要忙的事外， 有一次的阴影就会害怕第二次也考不理想，但是比起拉长战线的痛苦， 我选择相信自己赌一次看看。幸好最後的成绩都有上升，我想差别除了运气以外， 每天用考满分的练习很重要，策略的调整也功不可没。 我并没有再花时间背单字或是特别练作文，而是把重点放在填空跟阅读的练习， 数学就维持每天练习二回，作文决定不要为了冲字数牺牲正确性， 用确定的字汇跟文法表达。最後就是用计时逼自己分配时间，习惯考试压力。 --

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