《GRE应考日期及成绩》 2/26/16 一战 分数317 《求学背景》 台北教育大学儿童英语教育学系 《英文能力叙述》 学测15级 《考试身份》 考生 《考场地点》 美加考场 《准备时间》 四个月 《准备教材》 美加讲义、 、OG、PP、Kaplan Verbal Workbook 《各科分数》 Verbal：151分、Quant：166分、AWA：4.0分 想要考GRE的念头是在去年的暑假，八月我就去美加报了十月的GRE。上课的好处是有老师 们可以给我一个读书的方向、提供许多资料，在课堂中也可以认识有共同目标的朋友，读 书的过程比较不会像是一个人的奋斗哈哈。 首先，我很喜欢莫老师说的：答案都在题目上。这句话让我在考场上不仅可以鼓励自己不 管如何都找得到答案，事实也是如此（虽然我没有全对哈哈）。莫老师教的是verbal的字 汇填空，面对一个题目时，该如何下手、该如何选出正确的答案，对我十分有帮助。另外 ，莫老师也教argument，教我们建立作文模板、教我们如何撰写作文的组织。谭歆老师的 issue也是如此。记得第一次上GRE就是上莫老师的课，原本以为GRE还是一个遥不可及得 考试，上完第一堂就觉得踏实多了。 再来，GRE重要的一环是字汇。虽然许多同学都从红宝书入手，我也是，但是我认为单纯 的用红宝书背单字效率不彰。红宝书背单字对我来说只是有了短暂记忆，很容易忘记。反 之，上蔡睿老师的课让我学会了许多单字，建立对字汇的自信。老师会透过字根字尾或是 相关事件的方式使学生更深刻地将单字背起来，这真的让我快速学习很多单字。另外，可 以透过老师发的补充讲义复习单字，多练习几次，对单字就越熟悉了。 准备的过程中，也要感谢江璞老师和谭歆老师。江璞老师提供大量的题目让我对计量和逻 辑思考掌握一定的把握，上课时解题也让我非常清楚明了地了解题目。谭歆老师的阅读提 供策略性的阅读，节省时间、找到重点。另外，老师利用分支图或是文章分析的方式解说 题目在文章理解上对我很有帮助。两位老师在课程结束後都有留下联络方式，如果有问题 都可以问他们。课程结束後，我确实问了老师们一些问题，所以也很感谢两位老师耐心的 帮助我解决各种疑惑。 虽然我的成绩比我两次模考低，但是这个成绩还是可以接受哈哈。考试前一周我还蛮紧张 的，但其实如果换一个角度想，其实GRE只是人生中一个小环节，不需要太紧张的！准备 的过程并不简单，重要的是可以坚持。每当我有点迷惘时，我就会看美加的GRE高分榜心 得，激励自己，或是从高分心得中学到不错的建议、读书方法。所以，希望这篇对要考 GRE的同学也有鼓励的作用！ --

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