个人资料 《GRE应考日期及成绩/考场》 一战 台北文山地球村 2012/09/21 V:155 Q:164 AWA:3.5 Total: 319 二战 高雄火车站求精外语 2015/04/16 V:158 Q:168 AWA:3.0 Total: 326 《求学背景》 台湾大学机械系 《英文能力叙述》 学测14级分 多益 905分 《考试身分》 一战 学生 / 二战 全职上班族 《准备时间》 一战 半年 / 二战 2个月 《准备教材》 一战 字神讲义 + 吴中东 二战 字汇的力量 + 陈向东数学 + 13+1 + 填空36套 + 康老师阅读宝典200篇 心得／各科准备方式： 一战时字神的课程让我知道要怎麽面对ETS的考试，所以我二战时才能更有效率地准备 考试，最後不仅是Q达成目标，V也在准备时间不足的情况下进步了。 <字汇&填空> 第一次考试的时候还是学生，因此有时间很认真地把麟渡兮老师的讲义都读过，单字也背 得差不多，第二次买了字汇的力量来看，字汇的力量真的是很有趣的一本单字书，感觉就 像上单字课一样。 我自己背单字的方式，不像许多人会巡过好几轮，我会花很多时间看过一个单字的来源， 以及相关的单字(还有单字的字源)，麟渡兮老师的教材，与字汇的力量也都是这种编排方 式，非常适合我的节奏。两次考试中，我觉得每题单字都有一两个看不懂的字汇，尤其第 二轮好多三格填空，猜题靠的就是平常累计，对於单字字根的理解，以及单字课老师教的 解题技巧。 至於作答技巧，上过麟渡兮老师的课，再看过一次13+1，就差不多可以掌握。 重点就是把题目当成数学题一样拆解，首先用关键字判别句子之间的关系，再根据正反义 判断。练习的时候，刻意先不看选项，先根据题目猜测空格的内容，以免看到会的单字就 特别想选。 <阅读> 阅读是我拿分的主力，二战之前去考托福，阅读也是拿到30分，因此并不像许多人会果断 放弃看不懂的阅读，我只分配10分钟给填空题，其他20分钟都拿来写阅读题，并且练习时 要求自己15分钟就要写完阅读。 过年的时候，康老师正好佛心地推出阅读200篇，我就拿来当练习的材料，练习方式也是参 考康老师的建议，从结果来看，我认为康老师推荐的练习方式，是十分有效的。 <计量> 就是因为计量只考164，我才要再考第二次，第一次因为自己太大意，觉得题目超简单， 就没有花太多时间练习。二战的时候，我除了字神的讲义，又买了陈向东来，土法炼钢地 硬啃几乎全部做完，因为我自己是很容易粗心的人，所以最後也只考到尚可接受的168。 <写作> 一战的时候，准备写作的方式，基本就是不断练习，然後加上许多的子句、晦涩的GRE单 字，把句子弄得很长、很难懂，内容方面我都觉得很心虚，觉得自己只是在冲字数而已。 考完托福，我渐渐能够在短时间内，在粗略的模板架构下，用英文充足表达自己的想法， 最後也拿到26分，所以我以为这种方法套到GRE应该也可以，GRE二战的时候的确也觉得自 己口若悬河，结果反而只拿到3.0，我归纳有两个原因，首先就是我只花了两个月准备GRE 二战，练习时间不若一战充足；第二，两种考试的诉求不同，托福要求考生表达自己的想 法，GRE则希望看到分析能力，以及漂亮的句型结构。 总结来说，两种考试的诉求不同，考生也应该因应修改自己的写作策略。 读书计画： 下班後读书，需要科学化管理时间才有办法持续。每天回家後，计时1小时1节，平常日 每天都要读满2节(也就是2小时)。 平常日会分配1天打篮球，其他4天则是分配 [阅读+单字]、[填空+写作] 各2天。 礼拜天安排整组模拟考(VQVQ + 写作)以及复习。 回顾来看，虽然当初报名补习班是希望有个开始，我现在倒觉得自己先读过一轮，再上 补习班或许能够得到更多的收获。以康老师的阅读为例，上课的时候觉得文章结构、四 大文型不太实用，光是作答都没时间哪有心思去判断结构...後来经过一战和托福的洗礼 之後，才开始了解速度是自己该养成的基本功，补习班教的架构与概念的确是可以冲高 分的。 考试当天情况&考场回报： 两次都是VQVQV，第二次考试我被换了两次考场和时间，原本报名2015/4/4，第一次被 改成4/11，第二次被改为4/16；我有寄信跟ETS抱怨说第一次改时间就算了，第二次还 从假日被改成平日，还得特别请假很不方便，ETS回覆说我可以自己改时间，他们会把 修改费用退还给我，不过我不想再拖了，还是摸摸鼻子请假去考试。 <台北文山地球村> 过了将近3年已经没甚麽印象。 <高雄求精> 服务人员满友善的，有考生休息室。 --

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