※ [本文转录自 sean72 信箱] 作者: Fassbaender (法斯滨达) 标题: Re: [问题] 请问哪间补toefl的补习班比较好 时间: Thu Nov 9 03:12:52 2006 不知道你有没有听过陶维极老师的课呢？ 陶老师说阅读测验用skim（略读）的， 第一遍读每一个段段落的第一句，和最後一段的最後一句就好了， 因为那些句子大概都是主题句 (TS)； 然後第二遍从头读到尾，但是读的是文章结构（elementary structure, ES）， 就是只注意那些however, although, but, more than, not only but also ..... 所有的人名书名年代数字， 还有暗示作者态度的形容词：surpringly, disappointed, valuable, might, must, never ....之类的～～ 我摸索出来的方式是把陶老师的方法对调，先准备一枝萤光笔。 第一步：找出 ES。 拿那个official guide 10th ed. p274 那文章的第一段当例子好了， 我的第一步骤是拿萤光笔把所有的ES都涂上颜色，「完全不管」文章在 讲什麽。 例如第一段会涂上颜色的就有 Line 1: impossible, Line 3: but Line 4: for example Line 5: but Line 8: never Line 9: however, Line 11: different, 和 one 後面那个" : " Line 15: greatest Line 16: cannot be fully aprreciated without & George Gershwin, Hollywood 1930... 那些人名年代数字 然後一边涂色的同时一边在想： a) Line 3 有个but 表示作者否定前面的impossible 也就是作者认为possible.... （努力逼自己不去想" 是什麽东西 impossible "阿） b) Line 4 有个for example 表示作者在这里举出了 例子想证明他认为possible是有道理的，然後 GRE 文章的例子不会只举一个，通常是 2-3 有时4 ， 所以我预期下面还会看到其他举例....虽然我 不知道这些例子是在讲什麽.... c) Line 5 " but "是指第二个例子吗？因为到此还 没出现新的人名所以我判断这个but 仍是属於第 一个例子，而它是指这个例子具有两种相反 的性质，也先不用去管那些特质是什麽， 继续往下找..... d) Lien 8 " never aspiring " NEVER 好强烈的语气 之前没提到 GG (Geroge Gershwin) 所以应该是第二个例子 e) Line 9 " however "前後有 schubert brahms... 不过这句子主词是 GG 所以这句话大概是指GG 和S、B 不同， 而且句子的重心在 GG 。 ( HOWEVER 句型 重点在however後面所带出的主题 ) f) Line 11 "different one: " 应该是第三个 例子而且这第三个例子跟前面两个都不一样 才会叫做different；" : "後面拉一大串句子 应该是对第三个例子的解说，先跳过去不管.... g) Line 15 16 那些什麽greatest, cannot appreciated without 哇，作者把这个 Verdi 捧的好高呀 ，等下有问作者 态度的题目的话，一定要先删除掉负面评价的选项～～ 第二步：评判出题目的难易程度。 我自己把题目的难易程度分成三级：☆难、△容易、☆△中等 一般来说☆难的题目包括 问作者态度（语气不好抓）， 问段落主旨或上下文关连性（要消化整篇文章才能回答）， 问作者 primary purpose （理由同上）， 问 EXCEPT / NOT （要从反面思考，花脑筋）， 哪个选项会strengthen或weaken某个论点（Weaken最难，不但 要充分理解文章内容，还要从反面思考，脑筋容易打结）， 每个选项超过三行，或者一题就占了半个column那种（题目太 长句型拗口，找答案很花时间）、 △容易的题目包括 两行以内的 " imply " " infer " （题目短容易挖空缺找答案）、 明确指出 Line XX 是怎样怎样 （直接跳到那行读就可以了）、 题目出 I. II. III. 问 I only，II only （用消去法很快）、 以这篇文章来说依照目前我的解题速度程度会在下列题号前做记号： ☆ 23, 25, 26, △ 22, 24, 27, ☆△ 21, 如果一道题目要让人想很久，那代表那一道题是真的很难； 很难的题目即使花了五分钟勉强挤出答案，那个选出的答案常常还是错的； 如果一道题让人当下感觉到很难，最好留到後面再做甚至当机立断宣告放弃 不写；放弃一题但是那五分钟却可以得到其他简单的五题的分数其实很值得。 所以我会先从简单题目开始，跳着答题。 第三步：随手记下简单的关键字。 陶老师说读文章先看每段段落第一行TS，不过我现在可以不太需要看了 XD 因为我发现抓出ES辛苦抓个十篇文章下来，抓ES的过程就可以猜出那个段落 是在干嘛的 XD 所以回头读第二遍时只要找" 字 "就可以了 XD 尽量不要想去读懂整句的意思，而是去扫瞄" 字 "。刚刚我们有用萤光笔画 过ES了，所以我们的眼睛只要注意两块萤光色中间没有萤光的部分；需要注 意的区域缩小了注意力就可以集中，注意力集中答题正确率就会大增。 我会在旁边空白处速记： （ Line 4 - 6 ) HW 1930 fl jk > fa (速记代表 Hollywood 1930, folklore, closer to junk more than art) （ Line 7 ） GG it ( it: intend ) （ Line 12 - 14 ）bo me, wo al ( bo me: bourgeois melodrama, wo al: without alter ) 依此类推全篇记完，我大概也有个印象这篇文章是讲音乐的， 大概是在说大众艺术可以很两极化， 不过Verdi这个人把两极化的元素合在一起， 而且作者把Verdi捧的老高，因为他花了整篇文幅的 2/3在讲Verdi（第一段）； 有些改变的东西包括政治元素，好像跟什麽个人和阶级有关的, 那个unfetter corruption aristocracy 不懂是啥意思姑且跳过去.... Verdi 好像把他变的比较好（energy vitality 比起naive 来说应该是比较好的字....吧？），然後音乐变得比较subtle了（subtle 是什麽意思？）然後下面举了一个什麽例子跟scene有关的，" Such pieces..." 那一句话我看不太懂意思（第二段）。 再举个例子跟角色有关，在Verdi 之前很少有角色；然後作者用了好几行 说明Verdi 之前的角色是像什麽样子，很多单字看不懂不过这种process的东西 本来就可大胆跳过去等题目有问再回来找就行，没问就算赚到。 最後＜Verdi 不重写音乐 如果有也只是出於戏剧经济和效果的考量＞有点天外 飞来一笔看不懂跟前面讲的角色有啥关系；不过先放在心里就好题目有问再回头 详读（第三段）。 第四步：找出题目的关键字（Kwy Word, KW），并且回到文章搜寻KW！ 先做简单的24题，我猜测题干的KW应该是 " revision "因为他出现 次数很少而且定义很清楚（和其他字 Verdi, opera 比起来）～ 回头扫瞄revision在哪一行，是在第三段最後几行，可是那段我看不太懂， 没关系，直接看选项，而且只看每个选项的第一个字（动词和名词最重要）！ A) Regret => 文章没有提到他後悔呀，删掉 B) Concern => Verdi 是有关心revision这件事但是plot这个字 找不到，所以删掉B C) Approval => Verdi 是有条件的赞成修改，而选项里没有提到 「什麽样的情况下Verdi 赞成」，依照GRE 考试 对「逻辑」几乎龟毛的要求，「有条件的赞成」 包含在「赞成」里面，所以C)可以列入选择。 D) Puzzlement =>　这太扯啦，人家哪有搞迷糊， 所以後面也不用看了，直接删掉。 E) Enthusiasm => 有条件的赞成不能称之为「热衷」，所以删掉。 最後答案剩Ｃ，正解！！ XD 我觉得最难的26题，问上下文关连性。这时候第一步骤挑出ES就发挥功用啦～ 回头review一下第一段的ES，作者先反对一个论点，然後举出了三个例子支 持作者自己的看法，所以这题选项中，没有提到「例子」(example)的可以全 部删掉！ XD 喵一下CDE 都没有example 所以也不用理解那三个选项是在 讲什麽鬼了，全删了，剩AB，用猜的也有一半的机会对，真棒！ 再来因为作者先反对一个论点再提出一个论点，ＡＢ中唯一跟论点有关的词 只有assertion，所以 Ｂ正解！！ XD KW的候选人通常是题干中： 出现次数少的字 定义清楚的字 人名书名年代数字 如果每个选项超过三行或者一整题就占掉半个column， 则KW不在题干在选项中： 如果每个选项的第一个字词性都相同（动词或名词）， 则第一个字是KW。 如果五个选项看起来乱七八糟没有规律， 则KW通常在句子後面的动词或名词。 总结： 陶维极老师一直强调GRE 不是考字汇，是考逻辑。 字汇只是辅助考生看懂考题的工具。 所以即使很多单字不懂意思还是可以猜，藉由解题技巧提高猜中答案的机会！ （陶老师一直强调解题技巧的重要性，以及适时放弃太难的题目，这句话出自 一位外国老师口中，实在让我相当惊讶和佩服；毕竟GRE 是抢高分作战， 不是为了考满分～） 我第一次做长篇阅读时那篇文章反反覆覆读了半小时还是看不懂， 七题只对一题；又想到TOEFL R满分我的心就在淌血..... 现在摸出这套方法，练到熟了之後短篇可以对3-4，长篇可以对5-7， 答题时间短篇五分钟长篇十分钟，我觉得已经很满意了； 偷偷说这套技巧我是在林子育老师上课的时间反覆琢磨出来的， 可见得她的阅读课风评如何～哈～ ps. 现在我的答题顺序是 类比 -> 反义 -> 填空 -> 短阅读 -> 长阅读， 类比和反义比较死，题目一看就知道自己会不会，所以我通常不会太恋 战，不会的字猜了就跑，把时间尽量挤出来给填空和阅读；阅读的题目 其实有逻辑可循，并没有那麽困难；不过因为我要考的是机考，问题会 变成怎样把在PBT 上可以圈圈点点的记号印在电脑萤幕上，真苦恼～哈～ ※ 引述《imichko (imichko)》之铭言： : 不好意思！ : 我想请教您关於长篇阅读您提到的解题方法 : 可否再进一步说明呢？ : 因为我在做reading时遇到很大挫折 : 文章看不完心一慌就跳着看 : 然後看过就忘(呜~~) : 想请教您怎麽应付长篇阅读 : 感谢您 -- 没有反对党公开竞争的选举叫假选举。 --

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