大家好，Dustin今天要跟大家分享的主题是【SC语意解题，要从哪里开始？】 最近有很多同学问说：dustin，在解SC的时候，要怎麽「看语意」？ 大家都说要文法语意好坏综合评估，文法我会检查主词动词受词，好坏我也会看， 但是「语意」到底是什麽？要怎麽样开始让自己习惯「解语意」？ #第一步永远是最重要的 其实dustin想要告诉各位同学的是：先不要强求一步到位。 语意的观念当然包罗万象，核心语意、修饰语形式、平行语意、代词时态......， 这些当然是我们上课有教过（或者是会陆续教到）的。 但是要让这些上课教过的语意能够「用」，其实最关键的一步是什麽，你知道吗？ #分析原句胜过於分析选项 #抓住作者的真实意图 是你一开始先专心看原句，思考「作者的意图」是什麽。 很多同学一开始并不会去看原句，而只是求急求快去抓选项的split。 或者是就算看了原句，但是只有脑袋空空去抓结构的主词动词是谁， 而并没有去想「作者的意图是什麽」，「作者到底想要传达什麽」。 一开始没有把握这个「大局」，那麽自然在後面进入选项时会「越看越小」。 最後变成喜欢用纯文法硬尻，或者纯用一两个字的好坏来删去选项。 #不要以为看原句是要英翻中 那你说：Dustin，所以我一开始要去翻译原句吗？ 错！不需要做到翻译！也不需要做到细读每个字的意思！ 你只需要脑里踏踏实实地做到两个步骤： step 1. 先很快地看一次然後想：这一句话会出现在怎样的文章之中？ step 2. 再看一次，然後想：在这篇文章中，这句话如果嗨赖（highlighted）起来 考RC作用题，作者最有可能想要说服你什麽？ 我们来做个小示范： An international team of astronomers working at telescopes in the Canary Islands and Spain has detected at least 18 huge gas spheres estimated to have 5 to 15 times the mass of Jupiter, the solar system's largest planet. step 1. 这句话会出现在怎样的文章之中？ 「阿，这应该是讲天文发现的杂志会刊出的报导吧！」 step 2. 再看一次想作者想要说服你什麽，作用是什麽： 「作者应该是要跟我介绍学者们最近的新发现，说他们又发现了哪些天体」。 这样就够了！ 我们再试一次好不好？ His studies of ice-polished rocks in his Alpine home land, far outside the range of present-day glaciers, led Louis Agassiz in 1837 to propose the concept of an age in which great ice sheets had existed in now currently temperate areas. step 1. 这句话会出现在怎样的文章之中？ 「啊，这应该是讲考古学历史的文章吧。」 step 2. 重看一次，想想作者想要跟你说服什麽： 「作者应该是要跟我讲某个学者用了一些他手上的证据， 告诉我们哪些地方以前是冰河」。 这样就够了！ 这个在OG里面，叫做抓住 True intention of the author。 #SC考的就是视角的转换 其实在高分者眼里，SC并不难，只是两个视角的转换： 一开始要先站在作者的视角，尝试去想「如果我是作者，我到底真实想要表达什麽？」 也就是上面讲的「猜作者意图」。 进到选项後，则是转换成读者的视角，除了文法之外， 去想「哪一个选项更能够让我第一时间读到刚刚作者想要表达的意思」。 这个连结里，我将会拿实际的题目来示范，到底要怎样用「大语境」去解「小差异」： https://reurl.cc/qdGvv0 本次知识文相当长，感谢各位版友耐心阅读，希望对大家有帮助～～ 如果对GMAT或是生涯规划有任何问题，都欢迎来找我们讨论！ -- A2GMAT一个月精修班 六年来超过500位精修班同学取得700+高分, 申请上Dream school！ 若您发现既有解法已无法让答题状况改善,或仍旧在重考漩涡打转, 请参考以下连结 http://a2gmat.blogspot.tw/p/02.html 让A2助你一举突破瓶颈上700! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.43.167.123 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/GMAT/M.1589274630.A.3D2.html ※ 编辑: A2GMAT (114.43.167.123 台湾), 05/12/2020 17:11:28