在网路上看到管卫东老师，分享了他对GMAT考试的心得与经验谈， 在此提供访谈内容的文字稿分享给板友们：） -----------------------------以下为访谈内容-------------------------------- Q:请管老师详细介绍一下机考有什麽特点。学生如何有效备考GMAT？ 　 管卫东：机考有三大特点，与以前不一样。 第一，是形式上的特点，大家知道，到了机考，考的是一道题，如果不会作，是没有机会 　　　不点答案的，只有点了答案以後才可以作下一道考题，但是点了以後是没有机会改 　　　的，但是笔试可以修改，所以，在机考中要求一次准确性，没有反覆的余地。 第二，在阅读上，搜寻资讯的难度比笔试要大得多，以前大家可能适应笔试，可以来回去 　　　找，但是在机考中要来回拉卷轴，但是一旦停下来，你会发现找不到去什麽地方。 　　　在写作上也有影响，原来是用笔写，现在是用电脑打，如果打字速度比较慢，可能 　　　会影响分数。 -- 　 第三，题目的难度，与笔试可以说是天壤之别。97还是96年有一次笔试，光拿到790分数 　　　的就有7人，但是现在在中国分数已经大幅度降低，真正每年上700的人数在10%左 　　　右，为什麽会这样呢？其中一个是题目难度，比以前大了很多，主要体现在逻辑、 　　　语法阅读，语文这部分。其次是判分的问题，以前沿用笔试的判分方法，导致几乎 　　　所有的学生都会认为，一旦来不及做了，把题都填完，可是这是大家不了解GMAT的 　　　判分方式。 1999年时，有一个记者采访了GMAT的出题机构GMAC的首席执行官大卫斯先生，问他题是怎 麽做出来的。 他说，为什麽大家相信有些培训机构说如果做不完就填上就完了呢，这是不对的。 GMAT是匹配性判分，不在乎做得快慢，有人说是不是要求在15秒钟内点完答案？不是的， 如果你平均能在15秒钟内点完答案也可以，如果你前面做题快，後面每个题是用半分钟做 即使作对也不给分，还有可能扣分。有人不了解这种情况，胡点答案，导致反而被扣分， 对整个成绩有很大负面影响。这是复习中机考和笔试的一个本质区别点。 　　 -- Q:GMAT到底特点是什麽？ 　　 管卫东：首先，GMAT考试的误区只有一个，那就是大家被语文部分的逻辑语法阅读三个词 给害了。大家总以为考的就是逻辑、语法和阅读，而实际上整个GMAT考的是一个人的思维 能力，这个思维能力是和这个人作为管理者需要具备的素质完全相关的，这点大家没有理 解，导致出现了一个现象，尽管中国人的平均分是全世界老大，在600—610左右，但是中 国人的语文分数非常低，之所以分数高是因为数学的分数高导致的。 中国人语文的平均分是24分左右，满分是50分，而美国人的平均分是35分，只是由於数学 差才导致低分。不管是托福、雅思还是GRE，只要中国人参加考试，那就要老大。 为什麽GMAT考试分数如此低？不是中国人不刻苦，但是为什麽大多数还没有解决，就是因 为思维没有改过来。GMAT考的是实际思维能力。 　　 -- Q:GMAT语文部分的考试实际上不单纯考的是英语，而是训练考试者就读商学院 或者将来成为一个领导者所需要具备的思维方式。 管卫东：以此为主，而英语能力是非常辅助的概念。全世界的人都要参加GMAT，如果只考 英语，为什麽美国人也考呢？关键是只以英语为出题形式，而考的是实际思维能力。对中 国人来说，如果具备了托福考试的词汇量就可以在GMAT上获得很好的成绩，对GMAT考试， 只有六七千的单词量就可以了，不能像考GRE那样完全背单词来应考，而是以具备一个高 级管理者应该具备的思维能力来对待GMAT考试。 　　 大家可以设想一下，阅读理解逻辑考的是什麽？说一个小插曲，我以前备考的时候，包括 考托福，也没有想到是这样。是在2000年的时候有一个学生问我几个问题，这个问题现在 也存在，大家可以自己得出结果。第一个问题是，管老师，你知不知道中国人的英语水准 在全世界被公认是老大，我说我知道，大家也知道。第二个问题是，全世界认为中国人的 逻辑思维能力即使不是第一，也是名列前茅的，只有印度人可以一拼。第三，中国人的英 语成绩很好，有很好的应付考试的方法，中国人愿意背单词，所以英语考试成绩会很高。 第四个问题是，如果这三个问题成立的话，中国人和美国人比，到底中国人的语文成绩高 还是美国人的成绩高？我一下子愣住了，如果按这三个问题去推导，当然是中国人的成绩 高，而实际上是美国人的语文成绩高。 -- 只有一个解释，美国人考的语法不是我们所说的语法，阅读也不是我们所说的阅读，逻辑 也不是我们所说的逻辑。以阅读来说，作为一个管理者，假如今天有一个头儿要去开会， 要去探讨最近五年之内单位的战略。在所有人都说过以後，作为管理者必须具备从众多人 所说的内容中抓住重点，这也是GMAT考试的重点，你有没有本事在短时间内获得必须要的 东西，必须要的点，而不是你想要的全部东西。换句话说，美国人考的是非充分，要的是 必要性。 　　 再说逻辑，如果一堆人说出来以後，作为管理着应该能够一下子听出来谁说的话是沾边的 不沾边的要打住，不要再谈，而是这逻辑考试的唯一内容，考的是一个人是否能瞬间明 白什麽叫做两个事情的相关性，其他的一概不存在。只有你明白的相关性，只有相关的问 题我们才去探讨，其他不探讨，这才能增加工作效率。 　　 第三个考的是语法，我可以用一段美国人的原话说。这是我和一个哈佛的教授探讨的时候 他向我说的话： “管卫东，咱们探讨的规则能把大多数问题解决，但是不能解决全部问题。 原因是这样的，我们所探讨的是优先选择方案，而并不是语法。什麽是优先选择呢？ 它考的是一个受过良好教育的人说英语的方式，而不是说英语的方式。” 原因是，英语和大多数别的语言不一样，比如法语，表达一个意思只有一个方案。 -- 但英语有无数种方案，我们所要求的优先是要找出一个最好的表达方式，这个方式是给我 们提供的英语的非官方规则，而语法提供的是英语的官方规则，语法告诉我们什麽是对和 错，但所谓优先的方式，告诉我们什麽是最好的。学校教的时候都教过语法，但根本就没 有教过这个概念。 作为管理，现在国际一体化，在以英语为官方语言的时候，如果我和别人沟通的时候， 我说的是英语，也正确，但是对方一听就知道我是一个文盲所说的英语，谈判根本进行不 下去。所以GMAT考的是一个人怎麽能把自己的英语从以前非受过良好教育的英语，变成受 过良好教育的人说英语的方式点，这是考点，而根本不在语法上。我说一个现象大家就能 理解，托福的语法考试，美国人的分数比中国人高得多，而GMAT考试，美国人的分数比中 国人高得多。也就是说，只要从依法入手，这个考试必死无疑。 　　 -- Q:您说的语法是不是一个相对比较狭义的语法，死抠语法的教条是必死无疑。 　 　 管卫东：大家想一下，沟通第一步的前提是意思的准确性，无论语法再怎麽对，假如沟通 的意思不对，那也没用。所以GMAT研究的是怎麽才是语法真正的表达点。总之，GMAT考点 用三句话就可以概括： 第一， 怎麽才能理解是必要而不是不充分？ GMAT的意思就是，根本没有推理。必要(非充分)的一个道理是，举例来说，问题是下面哪 个选项支援原文所说？原文就给了很简单的两句话，第一句话是“在动物园工作的人由於 接触动物，30%的人得了过敏症。” 得出结论认为：那麽，在总人口中，接触动物的人群 中超过30%的人得了过敏症。 　 这是一道简单逻辑题，是03年的考题，举现在非常近的考试时间。GMAT给的标准答案是： 在动物园工作的人经常换工作。大家可以琢磨一下，如果想推理，我都告诉你正确答案是 谁，你还不见得能推出来。因为实际上你只要考虑充分行就会有A推B的概念，可是在工作 中，作为管理者是必须作为必要性活着的，管理者给手下定任务的时候，只会定什麽时候 完成。可是他不会告诉你怎麽做。GMAT给的答案是没有相对性，只有最好的。而很多人不 明白这点，非想自己推出一个自己心里踏实的概念，导致他没法去阅读。这句话的不充分 性对逻辑和语法都有説明，教你如何找最好的，这才是美国人认为的最佳思维点。我可以 不知道什麽是对，但是我知道什麽是最好的。 也就是说，在作GMAT的准备的时候，根本 不该研究怎麽推，而是研究什麽是GMAT认为是最好的。 　 --　 第二个特点是客观性，对逻辑和阅读都有用。 例题是去年9月份网上一道考题，几乎80%的中国学生都做错了。 题目是问下面两个选项哪个能解释这种现象。 原文是“冬天的积雪会将树枝压断，打到车上使得汽车受损，但是由於树枝打到车上使车 受损的量，秋天比冬天多很多。”80%的中国学生都填“汽车车主知道冬天的积雪会将树 枝压断打到车上，所以在冬天的时候他们根本没有把车放到树下。” 可是这是一个完全错误的选项，你没有做到客观，谁告诉你是车放到树下被车打断的？ 大家知道，全世界的考生都在作相同的考题，如果一道考题用常识能推出答案的话， 这句话完全是不可能的。不说全世界，在中国即使一个城市中的两个人的常识都是不一样 的，你凭什麽用这个常识点？如果考生用了这个常识点，就意味着这道题答错了。 现在中国的高分阶段纯粹是满足高分变数的分配概率，而方法如果真正正确，是应该有大 量的考生考高分，这才是正确的过程。 刚才这道题给了一个正确的答案“秋天的风比冬天的风更大，它会把更多的树枝刮断。” 这个相关性直接和原文的某个话有联系，这就够了。 　　 -- Q:也就是说，我们不要根据我们的常识去判断一个客观事件的正确与否，因为全世界的考生 是不同文化、不同背景，大家对事务的认知也不同，必须保持公平的原则，上大家在公平 原则的前提下进入考试状态，GMAT所设定的问题只是根据题目中的资讯所能得出的结果 　　 管卫东：我们再考虑一下这个问题，大家都知道，中国人的逻辑绝对很牛，可为什麽做逻 辑题的时候没有美国人强。我教过四个美国人，他们的逻辑题完全可以在读过题之後眨眼 就把题做出来。而中国人错误地认为，那是因为他能读懂导致的。大家可能做过太多的简 单的考题，我们承认，读懂确实会比读不懂有好处，但是不一定读全懂就可以把题做对。 刚才这道题，我用中文说的，大家可以看一下自己是否做对了。一个管理者，要求完全客 观，而不能说“我各位怎样”，这会导致纯粹的偏差和失败。大家知道，美国人擅长作数 据分析，美国人不听虚的，而是要听资料，然後根据资料作分析。而中国人总说“我们认 为怎样”。 　　 英语和中文不一样，英语要求准确度，这就导致它是个准确的语言。而中文讲究逻辑性， 都在琢磨对方的意思，导致中国人的语言是主观性语言。这导致大家作GMAT的时候，英语 不是什麽难点，而是我们的思维没有跟上。 -- Q:从管老师的介绍中我得出这样几点资讯：考语法部分实际上是考一个受过良好教育的人 如何学英语，他所遵循的是一个优先原则，也就是说，在这个题目中可能会有两个以上 的正确答案，也许是平时我们可以用的，但是关键是哪个最好，哪个才是正确的。在逻 辑方面，考的是是否能在瞬间了解问题的相关性，而不是考的推导过程。 　　 管卫东：我针对阅读作一些阐述。我有一个原则，大家想想，在考场上，是复杂方法有用 还是简单方法有用呢？当然是简单方法有用。 在考场上做每道考题只有1分钟的时间，只有简单才能做下去。GMAT考试无论什麽题，只有 两种概念，一个是考重点句，一个是考细节，细节题考的是快速搜寻。中国人总想逼着自 己干一个美国人都干不到的事情，导致把GMAT变难了。 SAT考试，也即美国高考，比美国研究生入学试简单，而GMAT考试是研究生入学考试，一个 比GMAT还简单的考试出题到什麽地步？今年美国高考中有一部分只有25分钟时间，出了5道 填空题，紧接着出了5篇阅读、19道考题，可只给了25分钟时间，总共是24道考题。实际上 这个考试真正考的是什麽呢？连美国人都不可能把文章读完去做题，而中国人教的概念是 要把文章都读明白、都读下来，连美国人自己都做不到，大家以为自己的英语水准已经超 过美国人了吗？而实际上，考试考的是你有没有本事快速获得一个资讯点，不是要复杂化 而是简单地分析问题到底考的是什麽，从而一步到位。事实上我们认为，语法两步做完、 逻辑一步做完、阅读两步做完，根本不会有超过三步。 -- 所有的逻辑、语法、阅读都是四项，第一步先把肯定不对的去掉，任何一个考生到考场上 就算觉得A对，也不可能不看B、C、D，那麽第一步肯定是把4个选项中认为不对的去掉， 如果去掉错误的以後只剩下一个，那肯定就是正确答案。第二步就是，如果剩下的选项 大於一，要从中选择最好的。 　 　 Q:有一个学生GMAT考了770分以後，给我打电话说，托福复习不下去了，比GMAT考试难多了 大多数学生都会发现托福比GMAT难。比如在深圳，有N个考生GMAT上了730、740，而托福 考不下去。美国人不参加托福，就说明托福真正考的是听力点。刚才说的考生是听不下去 了，但是他考GMAT分数很高。 作为广大GMAT考生而言，如何去训练这种思维？ 　　 管卫东：这个思维其实和中国人平常的生活是背道而驰的，要想训练，根本不用做题，生 活中、工作中都可以训练。GMAT考试追求不充分性、客观性，而你在生活中完全可以注意 这点。 比如不充分性，在工作中你完全可以不用想任何一件事情都可以推导出来，而是以这件事 能否快速解决为主，在工作中可能不懂这件事，但是必须先想着尽快解决，以後没事儿的 时候可以去想明白。 这点，在职业人群中有一定优势。但是客观就比较麻烦，大家训练的时候，可以永远不以 自己为中心，以对方为中心，换句话说，假设对方什麽都不知道，而是假设对方什麽都知 道。 -- 有一个外企员工说，他们把老板气坏了，他门上贴上“get the point”，因为中国 人说话总是拐弯抹角。在中国也可以这样，但是要看你在什麽单位，大家知道，很多中国 单位不知道什麽是客观和必要。就像管老师天天和别人打架，不是我想和别人打架，而是 在沟通上有障碍，我现在的思维已经和大家不一样了，已经有点西化了。 　　 GMAT考试在我眼中真的太简单了，确实比托福简单。原因在於托福的听力很多人过不了关 而GMAT考试没有听力，只要思维到家就可以了。举例来说，有一个考生只用了两周的时 间就备考GMAT，大多数人用了两个月。我听说外面大多数学生花了6个月、8个月，甚至一 年，这样在机会成本上浪费太多了。按美国人的说法，如果数学成绩不，花一周时间准备 考试就可以了。而中国人的思维没有转变，还是大量地做题，想通过做题总结思路，这是 完全错误的，以前我们做题是通过题目倒推规律，而为什麽今天有这种现象？同一天考试 的两个学生，一个说题目好，一个说不好，两个人对题目的感觉完全不一样，因为以前从 题目倒推规律的方法叫做不完全归纳，只能适用於某一类考题，而只要考试稍微作点变化 ，就不成了。也就是说，你的答案完全不是从题推出来的，而是要根据GMAC公布的不完全 性和客观，这才是最根本的方法，无论题怎麽变你都能用。 　　 -- Q:我曾经在很多专业的网站上分享一些所谓的“牛人”的心经，有人说，GMAT考试一定要大 量做题，摸索规律，总结套路，再结合自己的方法去复习，并形成自己的GMAT观，无论是 数学还是什麽，要有自己的方法，只有“GMAT观”形成以後，才能取得高分。我想，管老 师的思想绝对和这种观点是相悖的思想。 　　 管卫东：我主张少做题，题不在量上而在精上。假如一道题你选A或B，中国人的习惯是看 题，再考虑是A还是B对，这是一个非常慢的学习方法，真正快的方法是，如果你填B，首 先要想明白，为什麽选B，因为自己有思维过程，把你的过程详细写出来，再和题比对， 如果全都对，突然在一个岔路口往左走而没有往右走，把这个解决了，所有的题都解决了 　　 我发现，两种群体容易考高分，第一种是完全懂得工作的群体，我有一个学生是搞谘询的 完全懂得借用外脑，懂得听别人的意见，然後客观分析，他眨眼间考上去了。第二种是 水准不高的人，完全听别人的意见。再一种是有一定常识，但是很顽固的人。我批判这种 人，凭什麽GMAT要满足你的思维方式？GMAT考试是真正的博弈，要从对方的角度考虑问题 ，当你做大量考题，在归纳的时候，是在总结已经出过的情况，而你没有明白，对方出题 到底有什麽原则，这才是正确的。 -- GMAT备考建议 Q:管老师刚才说的都是思维上的引导，针对具体的方面，比如我就是一个GMAT考生，我应该 在日常生活中如何安排GMAT备考？请管老师给一些具体建议，比如您说，做题应该作精品 题，但是可以从哪里找到呢？ 　　 管卫东：具体地说，我建议，如果大家的条件不允许，可以这样做。 首先，你们所能用的资料是GMAC出的OG，但是大家要了解，这个资料只用於入门，但凡考 过试的人尽管说OG很重要，但是问过他们就知道，OG的难度比考题容易太多，在你入门以 後，如果发挥不错，考六百二三就不错了。 其次，大家可以在网上搜索一些学校放上的真题，研究一下。在做题的时候，一定每做完 一道题，把自己的思维写清楚，然後研究哪儿错了。你琢磨的任何一道考题，都要把自己 置身於在考场上有时间压力的情况下。有人有了解题方法，但是他的方法在考场上有时间 压力的情况下根本用不上。你不该研究你明白怎麽把题作对，而要研究当你不明白的时候 ，怎麽把题作对。当你研究怎样明白的时候，万一到了考场上有什麽变化，你肯定做错。 当你平时研究的是只有30%的资讯就能把题作对的情况下，到考场上有一定变化也没关系 --　　 第三，我们建议，复习以三个月为主。开头可以看OG，最佳方案是第一步看能不能到学校 作一个免费测试。作为思维考试，绝对不是每个人都一样的，应该是测完以後，设一个详 细的参考点。第二步，在家里用一个月的时间把OG研究完，但是OG每个题的後半部分有意 义，前半部分意义不很大，那个题太老。研究完OG以後作一个总结，总结一下自己的问题 点在哪儿，根据这个总结点，或者在复习中如果不行了，应该根据自己的问题点决定自己 是否要上培训班，上哪儿的培训班。　　 我们一般强调要打歼灭战，两三个月拿下，千万不要打持有战。上个月刚刚有个考770的 学生，就是两三个月的时间备考。千万不要在GMAT考试上花太多的时间，如果花太多时间 ，会感觉很疲。 　　 -- Q:请管老师介绍一下数学部分的考试。 　　 管卫东：数学考的知识点基本是我国小学和初中所学，在大学中涉及的比较深的知识点， 比如立体几何、圆锥几何一概不考，你要想，美国人的数学水准会做吗？大家知道，美国 人的数学水准非常差。如果大家读得懂，又懂得基本概念，又能准确表述自己的观念，就 可以拿下比较高的分。大家建议，数学和语文的复习比例是1：5，甚至1：6都可以。 　 Q:请管老师详细给他们分析一下，如果要达到不同的分数，数学和语文要分别达到 多少分？ 　　 管卫东：要达到700分，数学要50分，语文35分。要达到650分，数学要50分，语文要27分 左右。要达到600分，数学要50分，语文21—23分左右。 　　 -- Q:我们知道，管老师在英语教学方面非常有经验，可不可以给大家在英语学习方面 提一些建议？ 管卫东：实际上英语应该简单化而不是复杂化，英语是灵活性的，而不是死板的。但是大 家在学习英语中一直走的是把英语细分、再细分这样一个复杂化过程，导致大家学习英语 是背的，而不是理解。实际上英语是要理解的，学习英语有一个刚性原则，那就是语言本 身的精确度，如果真正理解了，你可以把80%的片语的意思拿下，而不需要背。怎麽是理 解语言本身的精确度呢？有一个概念，老师讲了一个规则，it是不能指代原文整个句的意 思，which可以指代前面整个句子，大家拿纸把这个记下来。但是大家没有想，由於it是 代词“它”，意思是什麽东西怎样了，it只能说是什麽东西，而不能说是怎麽样，这样， it当然不能指代整句。which包括两个意思，一个是“什麽东西”，一个是“一种状况” ，而“什麽东西”是围绕某一个词说，一个句子是可以陈述出一个事情所存在的状态，这 样就可以推出which可以指代前面整个句话。又由於which是一个静态词汇，可以推导出前 面的句子不能是动态概念(进行时)。 　　 -- TOEFL学习团 托福JJ情报资源、问题探讨、考试情报交流 http://ppt.cc/MqsR GMAT学习团 每月GMAT数学、阅读、逻辑机经整理、问题探讨、考试情报交流 http://ppt.cc/_p5h -- --

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