6/14早上刚跟一些大学学生事务人员，教官，辅导老师们奋战（座谈）完， （在师大公民教育与活动领导所　在职进修专班） 结果， 竟然也是相当的平和， 他们都蛮友善的。 8:45开始，进行到12:30，蛮精采的， 智伟生活化的说话方式很得到回应。（要学起来） 前半段进行基本的同志Q & A，性别各面向等等，不赘述。 後半段与在场同学们的专业对谈， 因为他们主要都是管学校的行政人员，也就是我们跑公文弄活动会遇到的 学务处职员，教官等， 其一谈了学校里有关同志的住宿事务规范（长达半小时）， 就是能不能带同志伴侣回宿舍啊？ 在宿舍做爱吵到其他人怎麽办啊？ 异男可以带异女回寝，同男同女不行吗？ 混宿可不可能实行？...... 感谢在临睡前还要被我考问住宿生态的夥伴， （我也真蛮期待住宿生活的， 我国三的时候私立学校也强迫住宿， 当然男女分宿分班，还有男男好朋友为了求快而一起洗一间， 或是撑在隔间上硬是要看你裸体， 或在自习时间偷跑到教室後走廊练习接吻.... 现在想起来好懊悔那时候没有偷嚐禁果喔.. > <） （握拳） 其二， 1. 跟大家报告了我们gc和浪达整理出来的校园同志事件簿，以及推荐专柜书单， 简略地回顾校园同志合法社团成立的学校，年代﹔ 历年同志社团无法成立的事件，以及校园同志受侵权事件。 （详情请看之前校园同志事件簿新闻稿） 2. 为什麽有成立同志社团的必要性？ 　2-1 引他们班老师的研究论文（增加说服力啦　哈哈） 　　　　黄玉（2000.10在公民训育学报）作的研究结论之一： 　　　 社团经验显着影响台湾大学生心理社会之发展。 同时关系到自我认同形成，以及同辈支持都是重要变项。 　2-2 经费：合法才有校内补助。 　　＊＊教育部补助大专社团活动。 （这是我在查资料的时候翻到的，後续可以多加利用喔） 更不用说，台大还可能找两性平等委员会，妇女研究室补助。 3. 校方不准成立社团，发送刊物的原因： 3-1 败坏校风，校誉（成绩导向地影响招生？） 但其实，创造多元自由的校风， 反而可以提高学校竞争力，让具有优势的人更愿意选择该校。 例如：很多人都是因为台大自由，有同志社团，才拼命填满台大科系的。 3-2 受教权。 有些教育者会认为，我管你，我处罚你，我不让你发展同性恋是为你好， 这是保障你的受教权耶。 4. 成立社团的好处： 贴海报，借场地器材，拿补助，参加社联会（如果有），干训， 学校转介媒体资源，公开活动...不胜枚举。 5. 回应台大侨务与外籍生组周汉东先生的问题： 他问： 一. 国外大学辅导同志同学的措施有否值得借镜者? 依照PTT GAY版不知谁网友hhou提供的http://www.glsen.org/ （creating safe schools for lesbian, gay, bisexual and transgender people） 看了其中一篇新闻报导的摘要： a. 同学会以学校对同志友不友善作为选择学校的指标。 b. 史丹佛经验：彩虹旗到处都是， 　　注册时发送同志资源手册/CD （台大却是入学只填个问卷，叫你在同异性恋之间打勾） 　　c. San Jose State University定期在学校发送介绍glbt的小册子， d. Wesleyan University in Connecticut有一栋楼是给跨性人学生 e. US Berkeley推荐　同志program，有glbt社群中心，glbt副修， 宿舍有一层gay theme floor, a gay co-op called the Wilde Oscer， 甚至有一个网页列出了校园中出柜的学生，staff，行政人员faculties， 教师。 今天跟台大学务处课外组　萧咏琴，台大侨务与外籍生　周汉东， 东吴课外组　吕雅燕　简短交换意见。 == 戴达日志030614.1924 出勤纪录　THE END --

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