http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/751519 2014-02-04〔记者邹景雯、黄以敬／台北报导〕 教育部在农历年前快速通过高中课纲调整案，究竟谁在扮演影武者的角色？ 教育部至今始终秘而不宣，据了解， 有支被外界质疑为体制外、任务编组的十人「检核小组」 在全盘主导这次课纲的拟定方向，执行马英九的「中国化」、「宪法化」指令。 高中课纲调整案快速通过， 被外界质疑体制外的 10 人「检核小组」在全盘主导这次课纲的调整方向。 （资料照） http://www.ltn.com.tw/2014/new/feb/4/images/bigPic/300_300/81.jpg 这十人名单包括： 世新大学中文系兼任教授王晓波、佛光大学中文系教授谢大宁、 台大政治系教授包宗和、中央大学经济系教授朱云鹏、台大中文系教授陈昭瑛、 政大中文系名誉教授董金裕、师范大学东亚文化暨发展学系教授潘朝阳、 高师大地理系教授吴连赏、海洋大学海洋文化所教授黄丽生、 世新大学通识中心教授李功勤，并由王晓波担任小组召集人。 另国教院院长柯华葳曾参加过第一次的检核小组联席会议。 据指出，「检核小组」之下依据学科又设四个分组，分别是： 国文（陈昭瑛、谢大宁、董金裕），历史（朱云鹏）、地理（潘朝阳、吴连赏）、 公民（朱云鹏、包宗和）。 其中，历史分组另有世新大学通识中心教授喻蓉蓉参与。 经济专业 竟主导历史调整 针对前述这份名单，不少教授指出，除了多人是鲜明的统派组织成员外， 还有国民党智库人员入列，而专长为经济的朱云鹏为何参与历史分组，也令人不解， 因此评价： 同质性过高，专业分工的安排太具政治性，并直指： 看到这种组合，就知道不可能是「微调」。 知情人士指出， 「检核小组」的全名为「高级中等学校及国民中小学社会及语文领域检核小组」， 其任务指令并未向社会或高中老师所广知。 一般人如果仅由其名称判断，应为课纲检核（而非修订）之工作小组。 其设置并非常态性质，为在国教院所主导的正式课程发展机制之外的临时编组。 体制外小组？ 被疑扮影武者 在程序上，据了解，所谓的课纲调整草案即是由此一检核小组所提出， 而後「交办」予国教院讨论，相关人士因此质疑， 这个缺少法源依据的「检核小组」是否可以独立提案、由教育部转交课审会审议， 仍有行政程序是否适当之疑问。 教育部国教署署长吴清山昨表示，课程纲要编写成教科书实际教学後， 通常仍须检视有无问题需再调整，高中九九暂纲陆续实施後， 自然数学领域也曾做过检核微调。 而语文、社会领域课纲在一百年实施後， 即是由王晓波召集组成的高中课纲检核工作小组， 蒐罗整理高中学科中心及高中教师在教学现场实际教学的问题， 加上专业意见，提出课纲检核调整建议方案， 再送後续国教院课发会、高中职分组会议及教育部课程审议委员会讨论定案。 （相关新闻刊A2） -- So we beat on, boats against the current, borne back ceaselessly into the past. 於是我们奋力前进，却如同逆水行舟，注定要不停地回到过去。 --

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