-----------------------------------前情提要-------------------------------- 最近服贸闹得沸沸扬扬，我也有去参加静坐，了解正反双方的论点 高中老师今天在高中同学的LINE群组转贴了一篇文章(是的，我们也有加他的LINE) 连结我贴服贸版的好了 http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/FuMouDiscuss/M.1395511027.A.746.html 他说他看了很生气，很伤心。 要我们不要去攻占 於是我也很生气，很伤心。 就写了下面这段文字，但结尾不知道该怎麽收。 希望广大乡民们能给些意见，看我的论点有那里有漏洞的。 ----------------------------------以下正文-------------------------------- 老师，复制贴上大法不是大学生才会有的手法吗? 我一点一点回好了。 首先，我重看了拆立院匾额的影片，怎麽看都是两个中年大叔在拆，他们真的是学生吗? 还是某些特定人士来捣乱呢? 再来，他提到竞争力的问题。很多到议会的学生都是台清交成，他们是属於社会中相对有 竞争力的人，为什麽那些有竞争力的学生要带头反对可能让他们变得更有竞争力的东西呢 ? 接下来他提到煽动的人，我去过现场，现场有没有煽动的人?有，请到正门，那里是台独 人士的场子，满嘴马XX下台，听了就知道是来捡尾刀的。侧门两边和议会内的才是学生这 次的主轴。 内容还提到立法院是个神圣的殿堂，玷污它的是充满私慾的人们。3/17立委30秒通过审查 对国会的玷污和3/18占领立法院的学生让大家正视服贸协议，哪一个比较像玷污相信大家 心里有一把尺。 然後文章一开始称妈妈，後面又流下男儿泪?有鉴於此，我还GOOGLE了一下这篇文章，发 现文章的作者”廖介民 敬上”被拿掉了，换成”这位妈妈写的真好！”是要用妈妈疼爱 子女的假象来博取大众的认同?还是我的GOOGLE在骗人。 --

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