※ 引述《czm (czm)》之铭言： : : 以现在市面上的game 举例来说 : : 像fallout4之类的game : 其拟真程度已经逼近现场亲临 : 若可以加入野外求生 与一些物理 化学合成的知识 : 如果能像课本一样 编进度 有系统的传授给player : 想必比课本生动百倍 : : 还有像H1Z1 CS 星海 lol : 这些也可能可以发展成让军人练习 射击 临场反应 团队合作 策略指挥的软体 : : 还有 策略 经营类的game : 能否发展到成为政府要员 地方首长 企业ceo : 列为参考 或必考的项目之一 : : 还有健康教育类的game... : : 如果玩game 又能学到在现实生活中 可用的知识或技能 : 不单只是纯娱乐 : 而上学 受教育训练 就是玩游戏 该有多好 你讲的只有在一个前提下才可能实现 就是那个科目不用考试算成绩 学校教育让多数人觉得痛苦的原因 基本上就是因为什麽都要考试算成绩 然後会读书的文官菁英在母体里永远是少数 所以造成8成的人都觉得不快乐 像国高中痛苦的来源就是因为要联考 小学不用所以大部分人都觉得小学前快乐 : → ghjkl1478: 明明很多 只是结合教育进入校园的game终究难玩阿 12/20 01:37 : → ghjkl1478: 学习本来就是痛苦的 不要再有无痛学习这种天真想法啦 12/20 01:38 : → ghjkl1478: 就像课本漫画化 它依然是课本 它依然难看阿 12/20 01:38 : 推 hijkxyzuw: ios beaker 12/20 11:49 : → chosenone: 学习未必是痛苦的 重点在於有个好老师 12/21 23:04 : → chosenone: 因材施教这句话人人会说 真的要做到很困难 12/21 23:05 : → chosenone: 要做到这个 首先你要有眼光能慧眼分辨每个学生的素质 12/21 23:06 : → chosenone: 再针对每个学生学习上的优缺点 施以不同的教育方式 12/21 23:07 : → chosenone: 能启发学生的兴趣 并让学生从中得到成就感 学生就会自 12/21 23:10 : → chosenone: 主学习形成良性循环 没有兴趣又充满挫折的学习当然痛苦 12/21 23:11 : → ghjkl1478: 想太多了 好老师只能在痛苦的过程中帮助你比较顺利的 12/22 00:43 : → ghjkl1478: 克服痛苦 而不是让痛苦消失 No pains No gains 12/22 00:44 学习和工作〔只要最後要看成绩和业绩〕基本上都是痛苦 所谓的兴趣 是享受过程就好不用在意结果 所以学习和工作不能靠兴趣 支撑你的一定是所谓的成就感 享受过程＝兴趣 享受结果＝成就感 : → Oikeiosis: 如果学生可以做到自主学习 老师的角色就相对小了 12/22 01:00 : → Oikeiosis: 如果游戏可以与教育体制结合 自然就会进入校园 12/22 01:01 : → Oikeiosis: 但是目前游戏公司设计的方向与商业模式都无法接入校园 12/22 01:02 : 推 chosenone: 看你的定义喽 我认为得到成就感胜过挫折 那就不算痛苦 12/22 01:04 : → chosenone: 如果任何过程中的负面回馈都算痛苦 那你大概做任何事都 12/22 01:06 : → Oikeiosis: 其实人本来就有好奇心 如果想解决问题时 不懂才会挫折 12/22 01:06 : → chosenone: 很痛苦 不只学习 也包含工作 家庭 12/22 01:07 : → ghjkl1478: 成就感是动力 但过程仍然是痛苦的 不是吗? 12/22 01:17 : → ghjkl1478: 我是无法理解为何要忽视过程中的负回馈是痛苦这件事实 12/22 01:19 : → Oikeiosis: 做某事有负回馈跟此事本质是痛苦的 两者差别甚大 12/22 20:21 : → Oikeiosis: 你主张学习本来就很痛苦 所以无法以任何方法让学习无痛 12/22 20:22 : → Oikeiosis: 但是就我的观点而言 所谓学习痛苦来自於自身观念改变 12/22 20:24 : → Oikeiosis: 然而学习也会带来满足好奇心的乐趣 这也同样是学习本质 12/22 20:25 : → Oikeiosis: 所以学习的乐趣当然有可能超过痛苦 如果我们把教育目的 12/22 20:27 : → Oikeiosis: 定位在发展天赋 而不是习得标准化知识 那就更该趣味教 12/22 20:29 : → ghjkl1478: 很难 除非每个人都请的起1对1的家教且无须顾虑到进度 12/22 20:41 : → ghjkl1478: 否则学习过程必然多少是痛苦的 除非那些东西都太简单 12/22 20:43 : → ghjkl1478: 但是简单的东西你学来干麻? 或者说简单学完了接着越来 12/22 20:44 : → ghjkl1478: 困难时 在克服前会不痛苦吗? 12/22 20:45 : → ghjkl1478: 至於标准化的知识 老实说 标准化的知识才是最有效率的 12/22 20:46 : → ghjkl1478: 学习方法 也才是後续天赋更精进的基础 就如一个文盲 12/22 20:47 : → ghjkl1478: 几乎不可能成为作家 (不否认可能有极少例外就是了) 12/22 20:48 负回馈就是在没有兴趣和天赋下 然後被要求考试成绩 对多数人而言最大的问题 是每个人顶多只对一二个科目感兴趣或有天赋 可是考试可能要考8-10门 所以其它科目的强制性势必造成学习上的不快 : 推 cpper: 简单讲，因为这些不切实际，学习怎会没有痛苦？更不用说要 12/26 13:58 : → cpper: 把无痛学习寄托在所谓好老师身上，去想想一个老师要教多少 12/26 13:59 : → cpper: 学生吧。除非你请家教一对一教学，否则老师又不是有复眼， 12/26 13:59 : → cpper: 哪来的慧眼识透全班学生还给你一一指导咧？一看就知道没待 12/26 14:00 : → cpper: 过教育第一线。 12/26 14:00 : → cpper: 另外真的对教育和数位学习有兴趣，可以去看看「可汗学院」 12/26 14:00 : → cpper: 虽然英文的，但有兴趣的话相信难不倒你。 12/26 14:00 : → storilau: 因为这样制作成本太高 效率也没有好很多吧 01/02 14:45 : 推 coolhou416: 学习是痛苦的 你会这样觉得那教育设计者就完全胜利了 01/04 17:25 我是觉得解决的方法是让学生自行选择 各科目是否考试及ABC等级 例如全部十科 学生可以选五科考就好 其它当作通识或选修 因为强制是没用的 学生毕业後没几年就会忘光八成以上 先进的社会就是要给人合理的选择 不是光嘴炮说去做xx又没人逼你 结果环境里只有一堆和市场妥协的烂选项 非满意解或最佳解 现实就是通常只有少数的菁英有选择权 不用再骗其它人了 --

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