※ 引述《tinmean (忙～)》之铭言： : ※ 引述《shushunova (金牌舒舒诺娃)》之铭言： : : : 另外还想请老师帮我看一下， : : 老师是很明显的外双。 : : 谢谢您的解答。 : 你的老师管理学生是比较严格的 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 其实他上我们的课并没有很严格说，他"感觉"是个很随性很爱好自由的人。 因为他以前是学生的时候功课很烂，所以他不太管学生的。 不过也许他在心中对我们偷打分数也说不定呢? 我觉得他认真的部份是在於，他只是一个兼任选修课程的老师还要大家交自我介绍给他， 因为他说他很想记得我们。不过我有点小小的遗憾是， 假如以後都见不到面，没有心要连络，那记得又有何用。 如果说管理学生比较严格，这个表面上我看不太出来， 会不会是指做事方面，有可能他在他的正职方面做事很严格、 对待下属很严格也不一定，他正职是位法官。 这样是表示哪天我有幸成为他的下属要小心一点就是了。 我过去上他的课我都在想,如果我跟他是同学的话， 他可能会被我骂到死了，因为有一次要安排课外活动日期， 好早以前我就提醒他了，结果他忘了带行事历， 有一次还把文件忘在桌上被我捡到。 : 但应是就事论事 : 你的老师会试图努力是就事论事而不伤到你们 : 但可能要到他年老一点, 这个沟通技巧才会比较强 : 他是一个观察力敏锐的老师, ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 他很聪明~~ : 但有时候可能略嫌太精明了 : 也有冲劲, 也有一些不明来由的固执 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 这个我想我要跟他熟到很麻吉才会有深刻的了解， 不过他自己说他脾气不好、胆子大之类的， 这个可能要我有机会跟他有很深的私交才有办法了解。 : 当他的学生大概要容忍一点老师的怪个性 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 他很怪是真的，跟一般的老师不太一样。 我第一次在在一本书上(那时还没认识他)， 看到他的介绍时就觉得他很特别了，所以对他印象满深的。 没想到後来还会认识他， 就是因为他怪， 所以我写生日卡片给他说他很有趣、很可爱。 : 但你的老师会试图保持公正, : 因此我初步判断是还不错的老师, : 嗯, 要看你能不能接受他其他比较古怪的特点罗 : --Tinmean 因为老师最近让我满失望的... 写信给他都会回的.... 因为我写信问他为什麽给我这麽高分....不会是因为他每次都说我帮了他很多忙 所以才给我加这麽多分吧..这样表示我的实力很烂...还要靠加分.... 这样我会很难过... 结果他回我...他说我本来就写的很好不是因为我帮他忙才加分的... 恭喜我获得高分...表示了我的天份与努力 我就他回的这封信再回给他... 我说我会这麽高分是你教的好啊...如果不是课程有趣... 我根本就不会用心...就好像我某某科目老师讲的我都听不是很懂... 上课都在神游太虚又怎会有兴趣...所以该科全班最低分飞过... 而且我还有在信中提问题...问他他先前提过的一项计画 可否等到我考试结束後再让我参予... 我还很开心的说希望将来有机会可以跟他继续讨论问题... 希望他身体天天都健康... 结果他就再也没有回我了... 原本老师给我的感觉是，我们可以无拘束的讨论话题， 又这麽诚心的表示想要记得我们， 所以我觉得他是在师生关系疏离的大学部校园里， 课程结束後可能还是可以保持亦师亦友关系、可以深交的人。 结果在我帮了他这麽多忙之後、精心制作生日卡片给他之後， 他不再回信的行为，让我觉得我把人家视为是个可以深交的人， 但别人把我视为是过客。 每当我看到我其他同学跟他们老师很好，好到老师给他们手机， 说有事就打电话找他吧，写信很麻烦的。 相形之下我就好难过，因为老师除了谢谢我之外... 就好像还是把我当成跟其他学生一样... 我不否认我是有点喜欢他... 不过我知道分寸在哪...我也想交个年纪大我一些又可以教我很多的朋友... 其实给电话也不是说真的会打，那只是一种重视的感觉， 表示你愿意交这个朋友，还想继续连络。 不过很可惜的，我觉得我的老师并没有让我感受到他有重视我之意， 所以我前面才会说，无心连络，想要记得又有何用。 我是想我会不会在卡片或是回给他那封信里面讲话太过随性冒犯到他， 所以他才不回应我的，不过我想看情况这个可能应该比较小， 老师大概就是纯粹不想回吧。 谢谢tinmean大师百忙之中还要回文， 也让我了解到老师他可能有的另一面个性， 谢谢您!! --

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