由於我哥哥是师院毕业的，相关问题也跟他聊过， 不过他是社会科的，所以下面有几个细节，我觉得原po能想想。 ※ 引述《gogoyy (又ㄟ)》之铭言： : 第一次PO文，有不妥的地方请指导 : --------------------------------- : 先说说背景 : 我是去年毕业的学生 : 大学读的是师院的教育系 : 实习完毕 : 目前偶尔会代课 : 因为教甄正如火如荼的举行 就我所知，现在教育研究所就两种人去考 1.有冲教育博士打算的人（有要冲某些高等职位的话，博士都免不了） 2.考不上教甄的人去加减念（私立大学的教育研究所一般都不难考） ***因为教甄「竞争太大了」「僧多粥少」研究所变得相对好考。 : 自己很仔细的思考未来怎麽办 : 由於对美术很有兴趣，又喜欢小孩 : 所以除了国小老师外，也很想要走儿童美术的路线 这边我提出比较关键的质疑... 我这麽比方好了，美术倘若和「象棋」「围棋」类比， 基本上「儿童美术」「儿童围棋」都只是「比赛上的需求」 当然，我们知道，这种用年龄做修饰语的名词，意思是 「大概这阶段的小朋友」的程度， 但是，关键就在「美术」「棋艺」基本上和年龄无关， 也就是说，棋力高深、美术造诣很高、的人， 他只是「依照学生程度不同」下去调整课程的难易， 因此，这种选老师的方式，比较类似「才艺班」（先不论才艺班托儿所化） ---------------分隔------------------------- 但是，倘若「儿童美术」的「儿童」是主体... 那麽，「美术」只是个协助者。换言之，师院教的那些班级经营将很重要， 小朋友在那边（美术课、美术班），习得「美术能力」只是「间接的功能」 重点在於，人格养成、刺激创造力、.....巴拉巴拉，所以相对而言 「美术能力」不是关键，但是也不能差到小朋友把你巴掉， （能教到天才级的，或是艺术世家的，那是少数） 除非现在又改了，不然我印象中，小学老师是要「全包」的， 而且，对小学生而言......至少我哥的经验， 他选择的是「半工艺性的美劳课」会比「美术课」效果来的卓越。 小朋友亲手做些能玩的玩具（当然不能让他们用工房、车床） 就算只是个烂烂的橡皮筋弹弓飞机、他们也玩的很开心， 而且，美劳课是做陶艺时、几乎都比「画图」来的热络， 所以，我想说的是，如果是以班级经营的角度去想「儿童美术」 那麽原po不需要「高强的美术技巧」，因为这边的主体是儿童， 却不是儿童的美术能力（这边我把美术涵养教育暂存不论） : 有应徵了几家画室 : 因为没有美术科系相关背景 : （大学时有修辅系，但好像没用） : 所以很难有人会接受 : 种种原因下 : 想要再拼一次考研究所 嗯，这边就是「手段」和「目的」的配合程度了， 这边没法给你建议，但是建议你，要深思你打算采用的方式 能不能达到你要的目的。倘若是教育研究所毕业，然後有本 还不错的作品集，比较有效的话； 那麽考美术相关研究所就不是「捷径」了。 : 查了很久 : 还是不太了解哪个学校的研究所是跟＂艺术教育＂或是＂儿童美术＂相关较大 : 身边的朋友没几个知道 : 重要的是 : 师院一直改 : 教育大学中不知道还有哪些所才是真正维持美术跟教育结合的 : 学校网页有些也都打不开 : 不知道系所还是否存在 : （彰师大　市北师） : 有兴趣的： : 国北师　艺术与造型设计研究所　艺术教育类 : 台艺大　艺术与人文教学研究所 : 还有什麽是可能适合我的？ : 或着是　 : 推荐可以去哪里收集资讯最快？　 : 是补习班吗？ : （前年去过一次，他们的人也一问三不知） : 谢谢.... : 我不是没做功课 : 做到现在已经头昏脑胀，傻傻分不清楚了... : 要从哪边着手，都不知道 : - : 好希望认识多一点学艺术的人-.- : 第一次PO文 : 好怕被痛批...XD : - --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.57.149.23