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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 122.124.102.203 : 推 f0960031:在学学生与他的老师之间的恋情会有问题； 06/02 10:26 : → f0960031:但学生毕业成年以後跟恩师的恋情比较OK 06/02 10:26 若学生脱离了学生身分之後，师生恋的条件也就不存在了不是吗？ : 推 cloverwind:推荐这篇文章 06/02 11:02 : 推 snowsables:不过师生之外也存在各种权力关系，单独针对导师－学生 06/03 02:53 : → snowsables:会否忽略其它位置亦有权力不平等？反之，为何只有导生 06/03 02:54 : → snowsables:需要被禁止？另外，如何评断这种恋情是不是错觉？或者 06/03 02:56 : → snowsables:在各种镶嵌权力关系的恋情中，为何仅有这种算是错觉？ 06/03 02:57 : → snowsables:判断这／某种恋情是错觉，可不可能也是一种知识暴力？ 06/03 03:00 : → snowsables:即使要将立法禁止师生恋当做是affirmative action，它 06/03 03:01 : → snowsables:的培力效果在哪里？ 06/03 03:02 我想我很明白的指出，不仅仅是师生关系会有权力不平等，在很多 社会关系中也有类似的不平等（例如上司下属、医师患者等）。 而从我前述的观点上，我并未评断这种恋情是不是错觉，而是怀疑 基於权力关系上的差异、知识经验上的落差，处於弱势角色位置的 个体对於权力上位者的爱慕很可能只是对权力渴望的错觉。我从未 否认处於权力关系中的两人有可能也是真爱。 只是，由於社会位置是可以变动的：学生可以毕业、医病关系可以 改变、职业位阶也会更迭——所以，如果当权力关系改变後，两人 的交往就可以摆脱爱恋由权力关系不对等所生的疑虑。 因此，限制师生恋的积极行动方案，较为可能的培力效果是让权力 关系中弱势的一方有离开情境後进行选择的能力。当然，除了当事 人以外，我们无法判断任何两个人之间的恋爱关系究竟是什麽样的 恋爱关系，其间的具体事实是什麽、运作的方式是什麽。而限制师 生恋其实是有一个隐含的假设：「如果是真爱，那必然不受时间空 间限制。只要师生关系消灭，即可回归於正常恋爱范畴，不再有权 力关系上不对等的疑虑。」当然这样的假设也并非不可挑战的，但 这种想法对我而言还满有说服力的。以上仅供参考。 -- 千百年来，女人只做一面镜子，有一种幻异而美妙的作用，将男子的影像放大。 ────维吉妮亚‧吴尔夫 --

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