「那个xx系怎麽都没人来?＊※＃＆….」 「同学们肃静，周会要开始了！＊※＃％….」 教官常常是火冒三丈或心平气和地重述这些话， 这似乎是大学生活屡见不?的经验。 虽然教官是军人， 但他们出现在校园而不是战场却没有引起太多人的好奇心， 彷若他们自然而然就是校园中的一份子。 然而，据历史记载， 教官并不是理所当然的在校园编制内， 而是因为1949年国民党战败退居台湾时， 为了「保密防谍」、「传播党国思想」、「监视与镇压学运」等理由， 才将此种军国体制移植校园，以当时时空背景视之， 说教官是白色恐怖代言人及威权时代的产物，是ㄧ点也不夸张的。 随着时代的更迭，教官已不复当年之勇， 除了要上课幽默风趣吸引学生，也要不辞劳苦地处理学生意外事件， 如失窃、诈骗、自杀、急病……等生活事务， 教官在校园的贡献虽然值得肯定， 但其协助与辅导学生事务的专业能力是否足够、 上军训课与推动学务工作时传达怎样的教育意涵……等， 其实都需要再检视，以这样的疑问作为基础， 再来讨论教官是否确有必要留在校园，可能会有较大的实质意义。 以下我将提供几则军训室、生辅组在大学推动学务工作的事例， 从性别的观点讨论教官与教育的关连： X校校园安全专刊—AIDS的防治 「爱滋病（AIDS-Acquired Immunodeficiency Syndrome） 又称『後天免疫缺乏症候群』， 是由爱滋病毒所引发的疾病。这种疾病会破坏人类的免疫系统， 使人体失去抵抗疾病的能力， 导致病毒、原虫、细菌、霉菌等可轻易侵入人体， 而引发各种疾病及发生恶性肿瘤， 最後终致百病俱发而丧失宝贵之生命。 一旦得病，除了不幸被迫感染者外， 如为自作孽者， 将会是失去尊严，活的痛苦，死的难堪又难看。」(2005.12.15) 这份专刊由X校军训室负责， 平常会公布一些卫生保健、意外防治、法律新知……等讯息， 并在宿舍公布栏及网路上公布。 在2004.6..23性别平等教育法通过之後， 校园安全专刊却仍可见此种讽刺与影射同性恋的言论， 实在是让人不明白负责编审的教官与军训室的审核标准何在? 这段话不但污名化AIDS患者， 更是一种不尊重有不同性倾向的人的言论， 同时，也违反了性别平等教育法的精神， 及第二章第十二条「学校应提供性别平等之学习环境…」的规定。 除了校园安全专刊，X校某教官也曾在生辅组出言不逊， 说远离电脑最好的方式就是放一张丑女的图片在桌布， 这句笑话把女性当做可以评比的物品， 并暗示女性若失去容貌就等於一文不值让人敬而远之。 在公共与学生出出入入的场合大发阙词， 对身旁的女学生而言并不是一个有趣的玩笑， 若此种言论也被教官带到课堂上， 并继续强化这种容貌至上的概念， 不只是对女学生自尊心有影响， 也可能让学生的情感教育遭到扭曲。 另外在X校校园吵了几番， 由教官主导、生辅组主办的礼宾小组及亲善大使召训， 也是在该校同学师长的奋力争取下， 才从要求女性的「身材」与「妆」扮到有男有女且穿着较符合实用的改变与进步。 虽然这看起来只是X校的个例， 但从要求男性气概、阳刚气质、 一个口令一个动作、整齐划一……等雄性文化出来的教官， 想法上会有多少差异令人猜疑， 尤其是在目睹X守、X义、X合大学……等学校之亲善大使， 都由教官作为主要推手的状况， 也让人不禁怀疑起教官举办活动时， 其理念与专业能力是否能为多元纷陈的校园文化服务。 当然，教官的作风与想法的确可能因人而异， 不过整体而论，在性别主流化的潮流下， 许多教官似乎并未与时俱进， 想法还停留在性别刻板印象的意识形态中， 而且也比较以行政方便为主， 做出违反学生权益的事情， 如：X校生辅组前一天才临时通知寝室冷气装设施工的乌龙事件。 综合上述 在校园的活动执行与生活辅导上， 也许更需要的是，可以看见学生多元需求、 并能在营造友善校园上多所着墨的相关专业人才服务， 而不仅仅是军事化、学校机器化的单一宣布、告诫与典范。 参考网页： http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/oct/4/today-o7.htm http://134.208.20.124/studen/hsboard/Detail.asp?TitleID=190 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.143.45.230