※ 引述《size (紫水晶盾)》之铭言： : ※ 引述《Iriss (是否魂梦就此相系)》之铭言： : : 二分法的本身没有行或不行的问题 : : 问题在於是分了之後你要做什麽? 分了之後你得出什麽样的结论? : 分是为了因材施教 否则坚信有教无类的理想便是 牵扯到"教育" 这...？ 相干点在於？ 还是模糊焦点之後才能蒙混过去？ : : 分的目的在於归类，我们不能快速的了解完整的事实 : : 所以我们拿各式标准来分类，建立分类的关连性 : : 然後我们可以从有限的资料中来推测其他的资料 : : 天气预测，股市预测，基本上都是分类分析之後的结果 : : 越是复杂的事件，通常会分的越细，只是二分是不够的 : : 人类行为模式的复杂度如果只是二分，显然不够 : : 硬要二分找出一些事实，也是可以，就看结果想要精确到什麽程度 : 要微观就要先宏观 二分就是为了进一步精确下去 : 还是精确不该从二分开始? 那要从哪里开始请赐教 不单只从微观、钜视，还有中视 这是很基本的社会学 : 被迫害妄想者看到二分就急着跳脚 我哪时候认为自己被害啦？ 算是以「病理化」贬低与你想法观念不同的技俩？ : 就像我只说了乌鸦是黑 天鹅是白 : 有人心理第一个反应就是 你想拿黑色白色干嘛?? : 不觉反应太过 那为甚麽只能谈乌鸦呢？ 世界如此精采，为甚麽要拘泥於此呢？ : : 男人不能怀孕，女人通常可以 : : 所以怀过孕的人肯定是女人，这结果是正确的 : : 那没有怀过孕就是男人? 这个推论的误差有多大，显而易见 : 请指出那篇文章有用到这个逻辑? 不然好像po错人了 : : 男人的平均智商比女人高五分 : : 科学上我们会怎麽看呢? : : 智商靠近男人平均的推测为男人，智商靠近女人平均的推测为女人 : : 这个推测的错误率，在可以接受的范围吗? 恐怕不然。 : : 如果更进一步，找来学历、表现相当的一男一女 : : 如果仍然推测男人比女人聪明，恐怕更是大错特错 : 那什麽是对的? 有为反对而反对的奇怪味道 : : 诚如板上各位所同意的 : : 人格特质有先天的影响(本质论)，有後天的影响(建构论) : : 然而亦如各位所不断争论的，究竟孰重孰轻? : : 我不知道答案是什麽，但是我同意对於 "性别天生雏形" 的质疑 : : 比起去相信 "两性雏形" 这种说法 : : 倒不如去相信 "十二星座雏形" : 十二星座雏形也被吵了很久 : 科学论者说星座流行是社会集体催眠的结果(接近後天建构) : 本身根本没有可信度(科学研究者有相信玄学的也有排斥的) : 我会说 无风不起浪 空穴怎来风? : 一个东西会被建构起来要有它本身的基础 : 就像地基没打好的房子盖不起来一样 : 这种埋在地下幽微的现象才是值得被注意的 : : 我同意因材施教，但是我不同意放牛班的作法 : : 因材施教并不是要把原本只是表现比较不好的人弄笨 : : 我同意因材施教，但是怎麽区分 "材" ? : 因为很难区分 所以就不要区分? : 打着自由意志的大旗 那社会要法律,制度何用? : 反正那个线要怎麽画都会有人有意见.. : : 资优班和放牛班中间还有普通班 : : 更别提，同是资优班还有年级的区别 : : 表现好表现不好也有升降的作法 : : 还不知道是否有所谓 "两性雏形" : : 就直接一分为二开始教育，不仅是草率，也很危险。 : 草率是为了最後的精细 : 连草率那一步都不开始踏 那精细的一步在哪里? --

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