※ 引述《tw1991930 (Wei-Wei)》之铭言： : 我想这样教育小孩，各位觉得怎样？ : 1.我不看小孩的成绩单及联络簿，所以小孩考第几明或作业有没有写，我都不管，简单的 : 说就是不管他的课业。 小孩子是需要被关心、感受到被爱的，而在成长的阶段中，学习为该阶段的发展任务并且 占据孩子大多数时间的时候，当父母没有「参与」这个部份时，对孩子会感觉到不安全， 并且质疑自己的父母是否爱他们。特别是在比较其他同侪的父母的时候，他便会判断出「 我的父母和其他人的父母不一样，是不是我不够好，是不是他们不爱我，所以才不管我。 」？ 小孩子不像大人一样对是非对错、责任心有明确的概念，而在学校教育中正式学习这几样 重要的东西的时刻，如果如你所说的不管他的课业，这样等於并没有教导孩子什麽叫做负 责把自己的事情完成。当他发现即使不写作业也不会怎样的时候，一开始必然会感觉到很 轻松，但过了一段时间後，他会发现无论再怎样都无法引起你的反应，而感觉无所适从， 或许你会说，只有功课我不管。但当功课、学校是孩子生活的大部分中心的时候，在生活 重心中缺席的父母又是怎样的父母呢？ 大多数的人在学习方面都经历了痛苦被逼着写功课、考好成绩的岁月。过度极端是不好的 ，但什麽都不管，不也就是一个过度的极端？ 或许能够仔细想一想，如果我是小时候，我有这样完全不管我功课、名次的父母，我真的 会感到开心吗？完全不管，代表的是不只有没有责骂、要求，也同时代表了没有鼓励、肯 定。 : 2.读完义务教育，之後让小自行决定要读哪所高中或甚至不读当宅男或去打工都无所谓〈 : 即使是学测满分〉，因为我觉得那是他的选择，他以 : 後如果因为这样找不工作失业那是他自己选择的，他要对他的选择负责。 没有错，人要为自己的人生负责，但在这部份要提醒的是，是否有善尽告知不同选择中不 同的利弊比较的责任，并且孩子也充分了解这是自己的人生，所以这样选择有多重大。 十几岁的孩子某些部份可以为自己负责，但同样的还有一些限度的东西是需要被指引的、 提供方向的(请别把这与父母强制子女遵循画上等号)。 如果十几岁的孩子可以为自己负担所有的责任，那法律又为何需要依年龄差异而有不同适 用法条呢。 : 3.课业可以不管，但我会严格要求他要遵守法律道德及礼仪，因为他有一天会出社会，所 : 以这些都是最基本的。 : 4.基本上我把孩子养到20岁就不管了，但是我会存一笔钱来开店，因为孩子如果以後找不 : 到工作，至少我还可以雇用他来当店员，让它可以不 : 饿肚子〈如果孩子愿意且没有把他搞砸的，如果搞砸就自己想办法，毕竟我也没有扶养 : 她的义务了〉。 : ※我不是准父母，我只是个17岁的少年。 : ※我并不只是因为反对父母，而是看到很多国、高中生一直在读书，觉得非常的可怜。 每个人都有寻求温暖支持的需求，我想在这个板上看到很多很多，而这样的教养方式，让 我感觉就像一部冷冰冰的机器，只是为了要繁衍後代而不断的制造。 --

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