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标 题【修炼园地】一位教师大法弟子修炼手记(2)
发信站KKCITY (Sat Dec 1 23:20:57 2007)
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一位教师大法弟子修炼手记(2)
文/大陆大法弟子 清莲
【明慧网二零零七年十一月三十日】(接前文)
五、学生日记:“我们老师信仰真善忍”
一九九八年正月的一节早读课上,我班学生在教室里先後站在讲台
上读自己认为写的最好的日记,大多都是围绕真善忍写的。其中聪聪
同学读了这样一则日记──
正月初八中午,表叔在我家喝酒。他边喝边吃边告诉我爸妈:“我
还有两个年要拜。”我爸风趣的说:“今天都初八了,怎麽还要拜年
,拜月半吧?”“是我孩子的两个老师啊。”表叔拉长声音说。我听
後连忙反问他:“老师?老师还要拜年?我们老师不要拜年。”表叔
也风趣地说:“老师不要拜年?怕你送少了吧。”我正要急着说,被
妈妈抢去了:“他们老师是不要拜年。去年正月,他们老师把学生、
家长亲自送给的五十元、百元人民币、布料等拜年礼拿到教室里,当
着全班学生的面把礼品一一退给了送礼品的学生,并让学生代自己谢
谢家长。还说:‘今後谁也不要给我送礼品了,因为教学生是教师应
尽的责任,我工作有工资呢!’在家长会上,这位老师也特别向我们
诚恳的强调了这事。”表叔惊奇的说:“真的?!我还从来没听说过
有这样的老师呢!”我爸妈几乎齐声说:“因为他们老师修炼法轮功
。” 我自豪的补充说:“我们老师信仰真善忍!”
六、“你应该洪扬法轮功”
二零零零年秋季,学校根据教育局旨意,按工龄、荣誉证书和突出
奉献等条件,以老师人数为比例评选五星级老师,即所谓优秀教师。
我因修炼大法,被教育组扣了四分。但得分仍在五星级行列。因我
省、地、市各种荣誉证书最多,达五十来个,这年又为抗洪救灾捐款
千元(在校级最多)。
我想,我修炼法轮功,信仰真善忍,至少是超常的好人。教育组反
而扣我四分,说明这个五星级与真善忍相背离,我怎麽还当这个与真
善忍背道而驰的甚麽五星级先进呢!我好我坏,我低我高,一切用宇
宙特性真善忍衡量,一切由我们师父说了算。
於是,我向校长讲了自己这个想法(因校长比较理解大法,比较理
解我),并谢绝了这个五星级称号(在当常人的三十多年教育工作中
,我曾是个工作拼命,荣誉当仁不让的人)。听说学校把我的这个五
星级指标给了一个姓何的老师,另一个姓马的老师找领导闹了很久,
因他与姓何的分数同样多。
去年,这校长从广州(他前年辞退该校校长职务,在广州等外地打
工包办学校)回家,我和他在一起叙旧谈心,劝他三退了。当他听我
讲了法轮大法在全世界的大好形势後说:“九九年七二零以後,我不
敢表扬你,因你炼法轮功;现在,在外地学校教师会上,我经常讲你
和你所带班级学生的先进事蹟。
我说,“因为我用真善忍做人、育人,你应该洪扬真善忍,洪扬法
轮功。”
七、用真善忍带班超常
一九九九年七月二十日後,我意外的收到了九九年春季小学毕业生
晶晶的一封书信。其中心内容是:老师,现在的电视新闻、广播和所
有的宣传机器向人们散布关於法轮功的一百四十条,怎麽与我们当年
学习的《转法轮》及真、善、忍相反呢?
我没有给他写回信,放假後,我找到他和几个学生一同回顾畅谈了
我们当年学炼法轮功的件件事情。用钢铁般的事实回答了他信中的问
题。
结论是:共产党自九九年七二零所宣传的关於法轮功的一切都是对
大法、对我们师父、对法轮功学员的栽赃陷害,受迫害的是法轮功学
员,受毒害的是广大人民群众。
从九六年秋季开始至九九年春(他们从四年级到小学毕业)的三年
来,晶晶一直是班长,七十四人的班始终用真、善、忍作指导,整个
教书育人过程重德,守德,积德,不失德。矛盾面前向内找,遇事为
他人着想。教书育人效果超常。
七十四个学生,差的变好了;好的更好。即下等昇华为中等,甚至
上等;中等昇华为上等;优生更优。好人好事层出不穷。如学生在校
外路上拾到百元人民币,硬是坐等交给了回找的失主才离开。学校收
到的感谢信,是因为我班学生霖霖等在社会上、外单位做了好事。统
考成绩在六个平行班的年级组中,总分,人平分,前十名後十名总居
第一。(其基础比别班差,因是从其它五个班中派出的学生)。因此
,学校、家庭、社会给予的评价是:用“真、善、忍”带班效果超常
。每人所想、所行都可以编成一本本“真、善、忍好”的小册子。这
里仅举几例:
1、集体忍让
学校每学期大型活动,全校三十多个班的两千多学生都要搬板凳到
操场上来(因没有能容纳几千人的会议室或礼堂)。我们班在三楼,
一、二楼都是一、二年级的小同学;学校楼梯窄而长,成群结队的学
生上下楼梯碰碰撞撞,容易无意互撞。开学典礼回教室,我班杨扬的
脚就被撞伤流血,一拐一瘸的痛了好久。
吸取教训,为了保安全,我们决定忍让,每次最後出入教室,顺顺
序序出,稳稳当当进。
记的四年级秋季散学典礼上,我在散会前去学校边小商店结本子帐
。没结完帐就散会了。等我着急跑到操场上,见大大的操场,唯独我
们班七十四个学生还整齐的坐在原地。我真是喜出望外,学校领导、
教师都笑着伸出大拇指。
2、“是我不对”
预备铃响後,两个学生因偶发矛盾,来到办公室,坐在我身边。我
照常平和的对他们说:“你们谁想好了谁说。”
“老师,是我不对。”坐在第一组最後一桌挨了打的祥祥站起来说
。“你被他打了,还被打哭了,你怎麽不对?”我问。他接着说:“
我把他的书本碰到地上了。我如果连忙给捡起来放好,说声对不起,
他就不会打我了。”
坐在第一桌的强强急不可待的站起来说:“是我不对。因为他听到
铃声後,是想赶快上位准备上课要用的东西。他无意的绊掉了我的书
本,不是有意的,我应该原谅他,不应该打他。”
“对不起。”两人几乎同时向对方道歉。我这个当老师的还有甚麽
可说的呢?微笑着抚摸他俩的头,示意他们进教室上课。
“谢谢老师!”两生又几乎同时对我说,同时手牵着手走出了办公
室。
3、“我没追打他”
学生伟伟,我接手教他时,学校教导关心的对我说:“他是个打架
大王,你要特别注意他。”
一天放学前班小结会上,伟伟举手了。他说:“今天午饭後上学路
上,邻居安安(学生)跑步,把我撞倒在地。”我问他:“他扶你起
来吗?”“没有。”他刚说完,教室里七十多个学生发出了热烈的掌
声。(可能是这对於一个被称为“打架大王”的学生来说,太不容易
了)
“你为甚麽不追打他?”掌声过後我问。“因为他不是有意撞倒我
的,也可能是想赶快到学校做作业吧。”伟伟说。“你怎麽知道他不
是有意撞倒你的?”我追问。“因他比我小,他打不过我。以前,我
俩打过一架,我把他打伤了。我妈妈还向他家赔了礼。”他一连串讲
了许多。
此时,我示意让伟伟上讲台。当学生们看到他左腿膝盖上有一个银
元大的紫色伤痕时,教室里又响起了一阵掌声,像有人指挥一样有节
奏的掌声。在讲台上,我问伟伟:“这次是他赢了还是你赢了?”他
说:“我赢了。”“你赢了甚麽?”我问。“我赢了德。”
於是,我们重温了《转法轮》第三百一十八页这一段:“谁欺负他
,谁踢他一脚,他呵呵一乐:你来吧,反正德给我了,我一点都不往
外推呀!”
4、胃溃疡、胆结石不翼而飞
班上学生把老师、同学修炼大法喜获身心健康的事告诉家长,加之
每学期的家长会,不少学生的爷爷,奶奶、爸爸、妈妈、甚至弟妹也
陆续走进了大法的修炼行列。
其中学生杨扬的妈妈敏敏跟我们师生修炼後,感觉良好。因此劝自
己的母亲(杨扬的奶奶)炼功。
她奶奶五十九岁了,文盲,正疾病缠身,每天吃不下饭,睡不好觉
,疼痛难忍。经市医院检查,患的是胃溃疡,胆结石。
医生说:“这病急需开刀,但你年岁大,身体虚弱,经不起动手术
。只能靠加强营养,打针吃药维持一段时间再说。”
这老人死又死不了,活又活不好。不久,杨扬的母亲把她扶到学校
,参加了家长会,加之女儿与孙子的劝说,终於走进了修炼法轮功的
行列。
她坚持天天听师父的讲法录音,日日炼五套功法。修炼不到三个月
,身体慢慢舒服了,吃的下睡的好了。经医院检查,两种病已不翼而
飞。现在六十几了,活的格外健康精神。
(完)
成文:2007年11月28日 发稿:2007年11月30日
更新:2007年11月29日 22:54:11
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