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标 题【为人之本】诚实值一百分
发信站无名小站 (Sat Apr 23 11:22:21 2005)
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【为人之本】诚实值一百分
◎王志强
【明 心 网】大二上学期,新开了一门实验分析裸,听高年级的师兄说,上这
门课的李老师脾气极好,心地很善良,最重要的,也是我们最关心的,她极少给
同学不及格,这让我们非常开心,也安心了不少。
传言不虚,李老师50来岁,为人极随和,脸上洋溢着慈祥的笑容,而且非常关心
我们的学习和生活,班上不少同学去她家玩过,也是交口称赞。稍微与她的慈爱
不太协调的是,她在课上要求很严,反覆强调操作要规范,读数要准确,态度要
认真……但总的说来,这门课感觉很不错。
我感觉到不妙是从实验报告开始的,每次我总得4分或5分,李老师曾说过,这门
课以实验报告分数来计成绩,共10个实验,每次满分为10分。如果我一直4分、
5 分下去,那就意味着我将不及格,难道我将成为那很不幸的“极少”之一?看
着周围的同学,都是7分8分,甚至有鲜红的 9.5分!这让我既羡慕又很有些恐惧
。不过平心而论,我态度十分认真,报告也写得极规范,可分数总少得可怜,每
次我都比上次更努力,但那不争气的分数死活不见增长。随着实验次数的减少,
我的恐惧在一分分增加,最後,眼看及格无望时,我已经快要放弃了,只能寄希
望於李老师发发慈悲。
充满恐惧的时刻终於来临。那是一个很冷的下午,我的心也跟窗外的严寒差不多
。李老师在发完实验报告後说:“同学们,咱们的课快要结束了,可能大家都比
较关心分数情况,下面我给大家通报一下实验情况和最後得分。”
李老师的话句句如晴天霹雳,在我头上炸响,丢人现眼的时刻终於来了。我已经
听不进李老师继续说什麽,只是想想自己为这门课所付出的努力,心中也颇觉委
屈,眼圈开始微微发红。47分,我已在心里算过无数次了,我应该是班上惟一一
个不及格者,我的心在下沉、下沉,一直沉向那不可知的深渊。
等我回过神来再听时,李老师说:“你们绝大部分同学的数据都非常准确,跟教
材也吻合,实验误差很小,因此分数也比较理想。只有一位同学,分数不太高。
”
刹那间,我浑身一震,我知道就要点我的名了,我甚至已经听到了同学们的窃窃
私悟,也完全想像得到他们在用何等不屑的眼神看我。於是,我痛苦地深深地埋
下头去。
但我没听到我的名字。李老师继续说:“这位同学态度倒非常认真,操作也很仔
细,只是数据误差较大;跟教材上的标准答案差得太多。”突然,李老师提高了
声音:“但是,他的实验结果跟我得到的实验数据很接近。同学们,我不明白,
我带了30多年分析课,但我很少得到你们那麽精确的答案。事实上,以我们目前
的仪器设备,实验误差比较大。但是,你们每个人每次的实验数据都那麽准确,
这只能有一种解释──你们的数据是根据课本凑出来或是编出来的,不是真实数
据。监於这种情况,我想给他满分。”
听这番话时,我先是惊诧,後来有些震惊了。等老师说完最後那句话,我脑海中
有过片刻的空白,接着心中就被一股汹涌的情感激荡着。我微微抬起头,两眼满
含感激地望着李老师,李老师也正在看我,眼睛中充满了理解、信任与支持。不
知何时,泪水已模糊了我的双眼,我知道,虽然我眼中有泪,但我不必再低着头
。
李老师接着说:“同学们,你们是新时代的大学生,将来都会成材。只是我想提
醒你们,在成材前先学好如何做人,要学会负责任,不要因为任何原因丢掉你们
你们身上最宝贵的东西。我希望你们牢记诚实值一百分。”教室里良久无声,所
有人,包括我,都在沉默着。
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做人 为名者气恨终生,为利者六亲不识;
为情者自寻烦恼,苦相斗造业一生。
不求名悠悠自得,不重利仁义之士;
不动情清心寡慾,善修身积德一世。 李 洪 志 一九八六年七月十三日
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矣吉事尚左凶事尚右偏将军居左上将军居右言以丧礼处之杀人之众以哀悲泣之战胜以
丧礼处之道常无名朴虽小天下莫能臣侯王若能守之万物将自宾天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦将知止知止可以不殆譬道之在 140.127.117.157海