修课学期： 1031 课程类别： 全人/通识/社会 课程名称： 资本主义社会的源起与发展 授课老师： 吴怀义 计分方式： 期中考30%，期末报告30%，课堂参与30%，口头报告10%， 心得感想： 一开始看到板上给的评价很高，成绩看来看去每个都8x、9x，就这样跳进去了（笑）。 但现在我想平衡一下自己实际上课的心得，先说最现实的结论，成绩78。 先说教学方面， 本来是抱着想要更了解资本主义的过程与脉络，但是第一堂课老师说：「资本主义的发展要讲太理论怕你们学到没兴趣，所以就尽量抓跟资本主义有关的不同主题来说。」 好的，我认了，原来授课不是我想的那麽硬，听别的也可以。 於是这学期的课讲了台湾的立法院，台湾的媒体界，台湾的智慧财产权法，台湾的政治生态。 而跟资本主义的历史有关不到半堂，而资本主义的定义跟界定也就集中在学期中以前啊。 不可否认老师真的很有魅力，也了解很多政治生态跟台湾黑历史， 如果喜欢挖内幕或是嗜血性比较重的人听了就会津津有味，然後很喜欢这堂课。 老师懂很多，也有很多论述依据，不是单纯嘴破这点其实会让人欣赏他没错（盖章）。 但如我一心一意想要更了解资本主义的人，就会开始上课滑手机，不然就是旁边画图发呆。 不是我对政治不敢兴趣，也不是我对媒体乱源冷漠，就是单纯这不是我当初所期望得到的。 但这点单纯见仁见智。 跟老师互动方面， 因为我很害羞，所以只有下课找过他讲话几次。 下课讲话大概不算发言分数，然後写信给他一次也没有回， 所以我发言分数大概就是这样被归零吧（远目） ◢▆▅▄▃ 崩╰(〒皿〒)╯溃 ▃▄▅▆◣ 但我跟老师互动的感觉其实有点挫折。 不罗嗦，直接举例： 「老师你期中拨电影：麻雀变凤凰是1990的欸，现在是2014，不觉得有些对资本主义的批判其实是有时效性的吗？」 「经典的电影哪时候看都是经典啊。」 「......」 还有 「老师我的期末报告想写跟比特币有关的题目。」 「你要写比特币哦，你知道吗？你不是第一个跟我说要写比特币的人哦，我个人不是很看好，李嘉诚也不是很看好啦。建议你如果要写就写货币的本质啦。」 「......」 (中间挑灯夜战马克斯的资本论...为了比特币有没有货币本质) 「你写的这个我不确定我是不是懂欸，我尽量啦。」 「......」 ◢▆▅▄▃ 崩╰(〒皿〒)╯溃 ▃▄▅▆◣ 那你一开始就叫我换题目就好啊。 结论： 他是很有想法的人，但非常固执是真的。 我看很多人跟他讨论，讨论的很开心（板上也一堆文章） 但我就是没办法。 如果你频率对，来这里拿个９９吧（呵） 哦对了，他说下学期开完就不开了， 所以要选要珍惜名额，就这样。 --

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