修课学期：991 课程类别：日/军训/选修 课程名称：军训-南海战略 授课老师：刘铁军 计分方式：出席、分组上台报告、期末考（配分比例不清楚） 心得感想： 教官上课是用自己的ppt上课，上课不可以趴着睡觉（但可以坐着睡觉）， 每次上课都是两节课中间不休息，第二节的最後提早约5~10分钟下课， 下课前教官会一个一个叫名字点名。 虽然他都在最後才点名，但是迟到的话，可能就得做到很前面的位子了。 出席上比较需要注意的就是，轮到自己的组上台报告的那天千万别迟到。 学期初（大约在第三周~第五周）会分组，六到八人为一组，并要选好报告主题， （主题大概是南海群岛领土主权的争议、东南亚区域安全运作组织等等） 期中考周暂停上课一次，在期中过後就会开始一周一到两组上台报告， 当周该报告的组报告完，教官会讲评语， 做不好的组就要回去重做，下周再重新报告一次。 用ppt上台报告，派一个代表上台即可，报告後记得要寄ppt档案给教官。 报告记得不要离题，内容也不要都在重复教官或前几组讲过的东西。 期末考是考申论题，教官会在考前一周把六题申论题放在i-can上， 我们自己从中挑四题在考试上写就可以了， 教官说知道有修过他的课的同学，把考古题及答案放在网路上， 所以这学期的题目已经不是考古题了， 但我还是把这学期教官放在i-can上的六题申论题打上来给大家参考： 一、基於中共压力，目前我国在南海的各项会议中，即使能够参与，也因参与的名称及 　　代表性受到不平等对待，请问我国该如何突破此外交困境？ 二、为降低各国对南海领土主权争议及冲突，试论我国应如何经营东、南沙群岛？ 三、目前东南亚各国对於「南海领土争议」问题，有所谓「第一轨道」及「第二轨道」 　　之沟通管道，请论述此二者之差异？ 四、针对於今年所召开的东亚高峰会（10+6），预订成立「亚太自由贸易区」（FTAAP） 　　甚至不排除未来推行「亚元」构想，我国目前虽与中共签订「两岸经济合作架构协 　　议」（ECFA），但仍被排拒在「亚太自由贸易区」之外，试论述我国应如何突破此 　　经济困境？ 五、请就「权力平衡」观点，针对近期部分学者对东北情势所提出的「新冷战思维」， 以及「美日安保条约」之架构，论述个人看法？ 六、请就「钓鱼台」及「南海主权」的问题，分述两者的差异，并论述我国应有之处理 　　态度？ 抱歉我不提供我的答案，因为我自认为写得不好， 有专心上课的同学应该都会作答...吧。 我觉得刘教官人很好，也一直很努力在学习， 上课讲的很多东西都是从报纸上面看到的时事。 我最後学期成绩是75分， 我全勤，分组上台报告因为离题而重做一次， 期末考的考题因为平时上课没有专心听课不太会作答， 所以我在考前有在网路上找一些答案，背一背去应付考试。 同组缺过一次课的学长学期成绩8X，所以我认为我的成绩应该是差在期末考。 我认为这堂军训课比起其他军训课不算轻松也不算不轻松。 最後谢谢看完这篇文章的人， 应该看得很久，因为我打了很久... 谢谢:) --

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