修课学期：982 课程类别：全人教育/历史与文化 课程名称：世界古文明 授课老师：潘薇錡 计分方式：平时成绩40%(选课动机5%、口头报告15%；学习回顾20%)、期末报告 30%、期末考30% 心得感想：传说中辅大人人闻而避之唯恐不及的潘姓老师历史课。当初选修这 门课的原很简单－抢不到历史课，哭哭(我是复学生，来不及填志愿跟初选)。 课程内容如名称，由世界古文明中取西亚、埃及、希腊、罗马四者为中心讲授。第一节是 老师讲解其制作的讲义(或是看影片)；第二节则是由同学口头报告。学期只有一次期末考 。 在加退选结束时，首先老师会编列选课学生的课堂号码作为对应(老师说是因为他开了两班 ，所以用代号较为方便记忆)，点名也都是以号码为基准(意思不是你可以找人代点，老师 还是会对学生有印象)；另外会要求学生缴交50字以上的选课动机。 同时老师会选定Orai(口头报告)的主题，将其上传至ICAN，由学生挑选自己想撰写的主题( 先抢先赢)，报告时间则是依照四个古文明的上课时间排列(讲西亚时就报告以西亚为主题 者)。报告没有限定字数或规格，想上去学C罗假摔或跳Paparazzi也行，只是合不合老师的 胃口而已。 大概期末前四周，老师会公布期末报告的做法。这份报告的自由度比口头报告还高－选出 与上课内容有关的题材，把选题动机跟大纲写好，让老师先过目就可以开工。而报告本身 须满两千五百字以上，内容则得分成前言、本文与结论撰写。 期末考的内容分为填充跟申论两部分。老师在学期中就会先把填充的题库放到ICAN上面， 考试内容全数由题库抽出；申论的部分则是试着分析四个古文明的发展与特色，可带讲义 作答，以及简述自己的两份报告内容与心得等。 最後是学习回顾，这个报告的格式是固定的，分成学习心得、学习疑难与上课建议三个部 分。 其实念完一整个学期，这门课给我的感觉是认真就能学到东西的Type，考试的分量跟比重 都比不上你学期中作的报告，而且这两份报告要拿到90分以上并非难事(我自己的场合是两 份都90)。老师人很Nice，会愿意跟你聊聊许多关於上课内容的东西，而且对於ICAN的利用 十分得心应手，举凡上课讲义与补充教材、请假、缴交报告、公布成绩，全部都由ICAN操 作即可，也算是免去学生许多麻烦。真的要说缺点，就是教室太远电梯难等冷气太冷(上一 堂课在LI100，这堂在ES的七楼)。 我这堂课在期中结束後几乎一路翘到期末，老师还是给了我85分。是故我真的要说：不要 再相信没有根据的谣言了，潘姓老师历史课绝对不是流言中那般可怕，至少潘薇錡老师的 这门世界古文明并非学生之间耳语那般妖魔鬼怪。 --

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