你好, 我是修英语菁英学程的同学 对於你的问题 我以我个人如果是你的话会做的选择给个参考 1. 毕业年纪 ‧顺利毕业:虽然英文能力不够好，最糟的情况是会影响就业的率取率 然而，可以利用在职期间好好进修，坊间有许多提供上班族的英文课程， 政府也有相关的措施 ‧延毕两年:为了"学程"而延毕"两年"，个人认为很不值得，不能否认英语学程 确实可以增进英语能力，但是以"效率"而言并非是最佳的选择。 今天若还是在学学生，当然利用时间多接触英文是好事。 但你多付两年的学费(个人认为是笔庞大费用)只为了多增进一点英文能力 倒不如用这些钱到补习班去做更有效率的学习。补习班还会能力分班 不像在学校一样大家的程度不一。 学费 vs 学程费用 我想以价钱来说的话 会有很直接的答案 2. 英语能力 vs 华语师资 我个人很想要参加华语教学的课程，但可惜此活动在开放几天後即爆满 以现在的大环境而言，英语能力学习的重要性人人皆知， 也因此市面上相关的学习资源多许多。 华语师资则不同，大家知道华语的重要，但对於相关师资的需求及训练不够了解， 所以机会通常较少，我认为还是把握拥有华语师资能力较为与他人与众不同 3. 个人经验 我有认识教华语的朋友，他的英语能力也不到精， 但是个人认为教语言，最重要的就是你的母语 就像我们学英语，我们在乎的不是老师会不会说国语， 而是他的英语说得好不好，会不会教 想要增进英语能力固然好，但是请不太把这原因设为阻碍自己出路的绊脚石， 他应该是你的垫脚石才是。 4. 英语菁英学程 我们的同学来自各个不同的系，每个人的程度各不同， 若你想要练的是沟通能力。我个人认为 由於一个班级的人数较多，可以真正讲到英文的机会很少， 倒不如去语言中心找个交换学生练习还比较容易练会， 况且你有相关华语师资背景，可以做语言交换！ 因为我同学希望我回覆你的问题 所以我就以个人想法给一些建议 希望可以帮到你的忙 谢谢 Gigi ※ 引述《candy71240 (TuNnY)》之铭言： : 抱歉，文章有点长，可能也有点乱。 : 先大概说明一下我目前的状况： : 我大四，中文系<进修部>。今年可以顺利毕业。 : 我有修<对外华语教学的课程>，今年七月份要参加考试 : 考试的条件之一是学士毕业。 : 虽然五月份报名的时候还没毕业， : 不过如果可以提出毕业证明那麽就可以报名。 : 要教华语英文不能太差我知道。 : 我的英文并不到'精'的水准，阅读可能还可以 : 表达和写常常会出现思绪短路的状况。 : 我知道这样就已经和我的教学抵触到。 : 而我自己心里又非常希望今年就能够拿到华与师资能力认证的资格， : 因为如果今年没考到，明年2010开始，就必须具备第二外语能力的证明。 : 上个星期同学告诉了我这个学程的消息，於是我今天就去参加了说明会 : 老实说，我现在很挣扎。 : 如果我选择顺利毕业，报考华语师资，那我就不能以在校生的身分继续申请学程 : 在校生的学分费便宜好多<跟平常学分费一样> : 虽然有另外一个方案<AIEDL>可以替代，但是学费实在好贵 : (外面人士报名，一个学分要2000，还要交学杂费2500+报名费500，不含教材费用在里面) : 而这个不是学程，只是单纯的像校外人士的到推广部进修那样。 : 虽然也是学习，但是总是总觉得好像没有学程设计来的紧密和扎实。 : 如果我选择学程，那麽我势必要延毕两年， : 可能我的英文沟通能力会大幅提升，但是我不晓得这值不值得。 : 毕竟2年的时间，我已经不是18岁的年纪，有本钱可以慢慢思考。 : 因此想问问大家的意见。尤其是有上过学校这个<英语菁英学程>的同学你们的经验。 : 谢谢你花时间看完这篇文章，不论你给什麽意见，我都很感激你。 --

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