课堂出席表现 20% 期中分组报告 40% 约8至10人一组(第五周内确定组别)，以战後台湾的 　　　　　　　　 各种流行或民俗文化(如小吃、夜市、古蹟、电影、 　　　　　　　　 歌谣、棒球、撞球、布袋戏、原住民、客家......) 为主题，进行口头报告。 期末书面报告 40% 撰写新庄老街户外教学探访心得。 ↑以上是第一周老师发下的课程纲要写的↑ 我是在962修的，完全没有考试、只有期中期末报告、不常点名（依稀记 得是随机点四次），而且还会去新庄夜市！ 其实我个人觉得老师不仅人好还挺可爱的，因为有时候他会很平常的说些 什麽，可是就会令人觉得有笑点，我会觉得幽默的很趣味啦（还是说老师 根本就有意想让大家笑?） 随机的四次点名我只点到一次，有时候赶作业什麽的，怠惰了没去，会觉 得老师人这麽好真对不起他^^a 分组报告，找好组之後要先讨论出报告题目，每组不重复，报告要做PPT 上台介绍，可以不用每个人都上台，但也最好不要只有一个人讲。这次有 一组，报告准备之用心......让我在台下听的时候默默想着「要玩这麽大 是不是!!!」XD 期末的书面报告，是写去新庄老街後的心得。去新庄老街，老师会带大家 看一些庙宇啊古蹟等等、介绍地方文化、也有提到一些吃的，对於不是新 庄人的我，就是看到了很多，平常经过但都忽略没注意到的东西啊。 而书面我就拿了一张A4，手写了满满一张（当然，可以用打字的）字数要 求记得是不多。 噢对了，老师有次问过有哪些同学是原住民後，提到和原住民有关的事时 老师就会问那些同学(是很轻松的问啦不是刁难)，感觉老师很有研究吧， 老师还有给大家看他去参观原住民祭典的照片。 而且有次老师点了一个同学（假设是阿美族）结果老师叫了几次，发现那 位同学没来，就说「啊，好，我们阿美族的同学没有来」然後老师也没有 生气或计较（好人），而且大家还笑了XD 明明就是句平常的话这样子：） 分数不低 我有8开头这样子 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.110.155 ※ 编辑: shineeffie 来自: 61.62.110.155 (09/09 23:14)