修课学期：952 课程类别：全人教育-社会 课程名称：现代行销与运用 授课老师：王大川 老师 心得： 上课印象–老师上课很随性，常坐在桌上跟同学像抬杠一样的上课，因为第一 排没人坐，哈哈:) 很亲近学生的好好先生，这位老师也懂很多， 就跟我之前修的王聪智老师一样（左转往楼上找文），这位王老师 各个领域几乎都知道，而且你听他讲课就像在听故事，他会分析很 多案例，有时候他当天早上突然看到一则新闻报导上课就拿来分享 ，非常喜欢和学生互动，常常叫同学多问问题，我觉得还蛮有趣的 一堂课。 这学期修课有参观生活工场，总经理帮我们上课介绍，当天在环亚 百货内的生活工场上课喔！就坐在门市里面，做的椅子都是他们自 　　　　　　　 己家的，超有趣~呵呵~ 下课後逛逛可以用老师VIP买东西打折XD 当然是自己出钱啦~ 老师每次都嘛说自己很穷没有钱，其实是好野 人~ (还有整学期下来你会发觉老师人脉很广) 出 缺 席–点名<4次吧!?因为人太多了，老师觉得点名很浪费时间。 但是老师记性很好喔~ 假设他要讲关於水果日报在台湾的兴起，他 会说"啊~上次那个新闻系的今天有没有来?"、 "上次坐在那边那位 XX系的有没有来? 我们今天刚好要讲OOO..."、 "喔~你是XX系的嘛 我记得你~"、或是刚好讨论到关於哪个领域，他会问有没有相关科 系，大家都死不举手承认XD 没有来不会怎样，老师并不会真的 把你记录下来。 至於正式点名的话，我同学之前修是有到加分，没点到不扣分也不 加分，可是我听到这学期他说没点到要扣分!?这部分麻烦其他同学 补充一下，因为我听得不是很清楚。 报 告–没有期中期末考，整个学期就一份报告，内容上课会说，这边不好 叙述，因为凡举各项产品、包装甚至服务、通路皆可，老师很强调 uniqueness！ 如果想不到，找市面上一项产品来分析也OK，字数 没严格限制，不过有几项规定要写必须放在报告内，诸如：市场区 隔、市场定位、目标市场、行销组合4P等，上课会交代的很清楚， 期末某堂课会交。 报告最多2人一组，可以自己1人，两人的话就是两人报告分数一样 ，差别在出缺席吧！ (纯属猜测~下面有解释~) 分 数–94 报告和同学两人一组，我点名皆有到，同学从开学到期末只有交报 告当天是第一次上课XD 点名一次都没到，後来问他说90 建 议–老师上课可以学到蛮多东西，算是轻松有趣的课，两人一组的话就 要找好同伴喔:) 不然就自己交一份吧~ --

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