这样看一看，国内的学生这种题目看到的时候，真的会楞在那边很久很久呢！ 除了基本知能外，人文精神、批判意识、社会技能等等也是很重要的加油加油 法国高中生2001年的毕业考题 法国的高中毕业会考，通常在６月中旬，简称bac(baccalaur?at)。 大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试，称为concourse。 法国的高三分文、理、经济三科，2001年的作文考试各科均有三题，每科各选一题回答。 文科 １“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？ ２能否说：“所有的权力都伴随以暴力”？ ３试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。 休姆说：‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。” 理科 １能否将自由视为一种拒绝的权力？ ２我们对现实的认识是否受科学知识的局限？ ３试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。 卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生於他们的不幸而不是他们的欢乐。 为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。” 经济科 １什麽是公众舆论能承受的真理？ ２“给予的目的在於获得”，这是否是一切交流的原则？ ３试分析尼采论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。 作者在文中提出问题：“舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况後，即能遗忘错误。 这种现象是否有悖伦理原则？” 欧洲不愧是哲学家的摇篮，连法国高中毕业考试都要测试学生的哲学思辨能力。 倘若这样的题目真的出现在我们的考试卷上，恐怕不光是考生，连老师、家长都要束手无策了。 策了。 --

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