立报 【记者吕苡榕台北报导】前台湾首府大学助理教授叶义章涉嫌勾结部分教职员，让推广教 育学分班的学生取得学士学位，向教育部申请上千万元的补助。高教工会理事长、辅仁大 学社会系教授戴伯芬强调，高等教育供过於求，老师背负招生压力，不少老师会想尽办法 留住学生，贩卖学位恐非个案，出问题的是高教结构。 多年前的教改推动广设大学、技职体性转型科技大学，造成高等教育供过於求，不少私校 或技职为了留住学生，将招生压力转嫁给系所与教师。 私校老师透露，为了留住学生，就算面临二一，学校也会想办法补考或用暑修让学生通过 。不少学校设推广部课程，让推广部学生插班考进大学部，获得学位。私校老师直言：「 推广部原是给没办法念大学的人进修，现在是先进入进修部後再插班大学，进修部学生被 拿去补充大学招生不足的缺额。」 後段学校报到率低，学校为补足学生人数，只能靠转学考来额外招生，转学考频繁，学生 流动率也高，为了补充学生人数，教师被指派达到招生人数业绩，否则会扣薪、或影响评 监。 面对高等教育学位沦为商品，教授像业务员得推销学位的窘境，高教工会理事长戴伯芬直 言，这是高等教育体制的结构性问题，指责单一教师的行为不能改变现状。 她强调，大家都以为广设大学，私立学校和技职教育过度扩张是问题所在，实际上，公立 大学近年「生师比」也持续上升；换句话说，国立大学隐性膨胀超收学生，间接影响其他 学校。「目前5年5百亿的学校生师比大约32，教育部可以马上管制师生比，让它降到25或 20，让其他学校有招生的缓冲空间。」 戴伯芬认为，教育部应正视高教退场的问题，「如何有效做到退场，同时保障老师与学生 的权益，是教育部的责任。」目前教育部交由市场机制决定，放任私校厮杀，最後受伤的 是老师与学生，她呼吁，结构性的问题不应该指责个案行为，教育部必须负起责任。 http://tw.news.yahoo.com/%E7%A7%81%E6%A0%A1%E8%B3%A3%E5%AD%B8%E4%BD%8D-%E9%AB% 98%E6%95%99%E5%B7%A5%E6%9C%83-%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%95%8F%E9%A1%8C-161123361 .html --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.88.192