(经过吵到翻 爱校建言无限回圈 学务处课外组终於生出这一篇 ...) 学生动态课外活动空间改善建议案 壹、前言： 焯炤馆於74年3月落成，迄今逾25年，当年台湾仍处戒严时期，校园外活动有限，课外活 动部分，学生仍以参与校内社团或救国团办理之活动为主，且民风纯朴，活动型态较保守 单纯，且当年高校数量有限，大学生仍以知识份子自居，校园与社会间无形藩篱明确。 现今本校学生人数已逾2万6千人，台湾亦已解严超过22年，大学广设、知识汰旧速度增快 、取得管道激增，总总因素交错之下，大学生的认知与行为亦随之调整，校园与社会界限 模糊，学生课外活动选择激增、型态多元，且以动态结合肢体伸展与影音者居多，校内动 态练习暨活动等空间需求日益增加，与静态学习之冲突随之突显。 近年更因消防法规等箝制，校内诸多地下室空间紧急停用，迫使原运用该空间之活动纷纷 自觅校园替代空间为之，严重冲击校园安宁，各式爱校建言纷陈，亟待正视解决。 贰、建议作为： 正视学生课外活动为全人教育重要部分，兼顾校园安宁需求，短期建议在兼顾消防法规的 前提下，整备开放部份适於学生之体生展、演练等动态活动之地下室空间，中长期仍建议 以结合体育课程与活动等广义学生活动需求，筹盖体育与课外活动场馆为宜，具体建议案 如下： 一、短期因应之道，循序建议2种方案与1配套方案： A案：开放「潜水艇的天空」与「利玛窦地下室」两空间，供学生活动借用，将此二空间 纳入总务资讯系统之「场地借用」服务中统一管理，学生活动辅导等工作仍由学务处承担 ，如此可收纳校园内大部分放音乐练舞等需求，解决前述活动干扰图书馆、教师研究室、 宿舍等安宁需求的现况，学生以活动方式借用，无抵触消防法规之虞，且纳入场地借用系 统开放，延伸之场地管理业务量有限，并可具体解决大部分的地面安宁干扰。 B案：前述A方案执行1个月後，评估检讨成效并拟定改善作为後，建请接续 前案比照开放「进修部地下教室」空间，同样纳入总务资讯系统之「场地借用」服务中统 一管理，学生活动辅导等工作亦由学务处承担，如此可更全面收纳校园内放音乐练舞等需 求，且避免空间资源闲置等浪费。 进修部地下5间教室，除目前提供进修部学会同学申请借用作为活动前置准备空间外，尚 有3间碍於消防法规闲置，建议拆除该3教室前後门，并由本组99年预算增设落地镜，供学 生肢体伸展练习之用。 C配套方案：建议增加中美堂课外开放时段，周一至周六非上课与校队团练时间与周日全 天，建议有条件开放学生活动练习申请，由需求团体以付费方式申请借用，以解决部分活 动/练习需要挑高空间的需求(例：啦啦队练习与羽毛球社练习等)，本空间涉及工友加班 之加班费与冷气费(无须使用建议免收)，建请以半天为1时段，每天最多3时段方式借用， 以简化管理调度工作，本空间若能开放能有效维护学生动态高危险活动的安全需求。 二、中长期彻底解决之道： 正视学生课外活动为全人教育重要部分，体能教育与体能性活动自主学习等学子正当需求 ，结合体育课程与练习活动等广义学生自主探索学习需求，筹盖体育与课外活动场馆，具 体场馆设计建议以「学生学习」为核心，由体育室/系与学务处课外活动指导组共同提列 功能需求，搭配本校中长程计画，以全人教育场域之课外探索学习空间的思维，结合当下 建筑技术与材质，筹建合宜之未来场馆。 具体而言，本校今年於大运会夺金项目「游泳」，虽为本校争光添彩，但本校现有温水游 泳池，规格并不符比赛规格，以一2万6千余人且设有体育专业学系之综合大学而言，此点 亟需改善，其他体育设施之需求相信体育室/系亦早有腹案，若能正式强身强国、健康辅 仁理想，争取筹建配备齐全场馆，方为彻底解决之道。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.197.108 ※ 编辑: Jasy 来自: 114.42.20.92 (03/29 01:35)