※ 引述《yetta1020 (yetta)》之铭言： : 话说佛光大学是我见过通识课程最多的学校 : 有没有搞错阿!!! : 其他学校通识课程也没有达到36学分吧! : 都占去本系学分课程快1/4了! : 那些什麽人文修养课程,根本就不需要那麽多 量是一回事 质又是一回事了 而且您似乎忘了这间学校原本就是人文社会学院起家的 学校的基本风格自然如此…… : 自己的本系课程都不专精还修那些,有用吗? 在下斗胆请教 您个人对专精的定义？如何达到您所谓的「专精」？ 专精了又如何？专精和专业是同一件事吗？ 你的专业只有系上课程能提供给你吗？ 什麽是有用？什麽是无用？ 现在你面对的世界是，你很专业，但是很抱歉，现在没有你的位置 最好的方法是自己做椅子 但是你只有原料却没有工具，那你可能得先练个手刀或真空斩才行 而且这个世界也不是专业就会赢，就能出人头地 看看那些念会计的吧。他们专业吗？ 很专业，而且公司的财务运作就靠他们 一间公司里真正同时熟悉商业行为与行政法规的人， 很可能就只有老板和会计，而且老板还不一定比会计清楚。 可是他们在一般公司行号里的地位如何？ 您不妨自己去看看…… : 也因为这样还必须删减ㄧ些系上的课或是把课调开= = 删减课程这部分 各系的行政运作模式不同…… 调开我个人认为无可厚非 总是会有那麽一两门课开在烂时间上 : 各位大大~~~你们觉的学校这样通识课程有必要修那麽多吗? 老话一句 多几个营养学分没啥不好 也不致於离开自己的专业後就什麽都没有 你可以去图书馆看《文史通义导读》这本书的总序 看完後再来思考这问题也不迟 虽然我强烈怀疑这篇只是期末考念不下书上来嘴炮的……= =" -- 反其其其以之贵乃可捭义智长校後审守是闭或阴各也至天故守化心之户知开先也之若捭鬼 之所志嗜其审无可进乃有愚夫其度察司故或刚或有变今下圣司之之终筹存阖观为在稽阖谷 以言意欲实定为贱乃可差勇贤伎权其其圣弛或阳所化其也人其眹理始策亡以阴众天古第子 求而微以虚有以乃可阖乃怯不巧量所门人或开或归无道自之门焉见达万之命阳生地圣一卷 其捭排见随无牧可退乃可仁肖短能先户一张或柔或穷一古在户而变人类门物之之间人粤上 --

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