PDF好读版：https://tinyurl.com/4fxnww98 如果你面临中年危机、工作换来换去、又有家庭压力的话， 希望此文能够带给你些许帮助。 致谢 谢谢太太的信赖与付出，备考期间扛下育儿重责，还要辛苦上班、听我诉苦。 谢谢岳母的支持与鼓励，赞助补习费用并协助育儿， 甚至每日准备三餐把我养胖了15KG。>_< 谢谢儿子在我直播跟课和念书期间跑来讨抱抱、乱撕课本， 考验我进入『心流』认真听课的能力。 谢谢好友Ｌ，在我备考前提供补习班与师资选择建议、备考期间听我发牢骚、 上榜後又给予许多填缺的看法。 谢谢好友R，陪我讨论时事和讲干话舒压。 谢谢政治大学法律、政治、公行各系的好友，让我缠着问一堆菜鸡鸟毛问题。 谢谢太太的亲戚，让我在台北夺榜班补习时无偿提供住宿， 省去找租屋处的时间用来读书。 谢谢我自己的愚劲与努力，勇敢跨出舒适圈全职备考。 谢谢法学绪论的陈治宇老师、 行政法的林清老师、子云老师， 行政学的纪杰老师、张楚老师， 政治学的韦伯老师， 民法总则的池铮老师， 刑法总则的骆羿老师、 夺榜班的班导政明老师。 壹、成绩单 (原始成绩单置於文末) https://i.imgur.com/z2Ep73j.jpeg 贰、报考动机与个人背景 东吴大学日文系延毕，本身是家暴目睹儿，自幼心中唯一志愿就是逃家，逃得越远越好， 对於人生、未来职涯根本无暇思考，高三升大一的暑假整整两个月， 每天早上08:00就被我爸要求坐在客厅听他讲话，即使当天有约也不能外出， 一站起身就面临大声斥责以及言语恐吓， 就这样一路听他念到晚上21:00才甘愿放人去洗澡睡觉， 有时候半夜又被他叫醒继续听他讲他人生多失败，(後来才知道他是躁郁症发作)， 也谢谢他这样每天精神轰炸，让我换气过度好几次，连带影响身心状况。 进大学之後终於离家，补偿心态作祟之下，开始一直玩社团、 同时也面临忧郁症状有时候就翘课躺在宿舍床上， 盯着天花板发呆僵直流泪，成绩当然是末段班并面临双二一， 後来延毕办理休学先去当兵，退伍後因为缺乏一技之长， 凭着一股『只要肯努力，我一定会成功』的傻劲， 选择留在台北市餐饮服务业打拼，也很幸运遇到好主管， 愿意让我每周固定时段回学校修习剩余学分，就这样一边从正职人员做起， 两年内一路升到店长，也顺利取得大学文凭。 餐饮业需要轮班，店长肩负管理责任，公司也投注许多资源，安排报表分析、 店舖管理、人员选育用留等进修课程，这段经历也让我在读行政学的时候， 格外得心应手。但工作久了，遇到『彼得原理』所说的， 一个人会不断升迁最後卡在某个不能胜任的职位，我也在店长卡了约4-5年， 加上新闻偶尔会报导金融、科技业的年终， 发现产业间的薪资差距即使我比当时更努力十万倍也无法弥补， 而且随着年纪渐长，体力渐渐无法负荷高压高工时的环境， 心中也萌生『如果同样都要高压高工时，我何不转换跑道换取更好薪资？』的想法 但因为大学不认真，无法运用本科系技能转换跑道， 只好开始在不同餐饮工作载浮载沉的人生，期间其实也没有危机感， 交往多年的女友也不催促结婚，过着幸福的两人世界，直到疫情爆发， 餐饮业首当其冲，让我产生可能被裁员的危机意识， 再加上疫情後期和女友有一种度过危机的共患难体验， 觉得这麽优秀的女孩不娶她不行，就在求婚成功之後步入婚姻的殿堂， 太太个性也知足体贴，不需宴客所以只有登记，随後小孩出生， 我也请了育婴假开始育儿生活。 育婴假期间总算有空仔细思考人生未来的方向，好几次感到悔恨挫折， 此时的我34岁，小孩刚出生，工作却一事无成，但太太鼓励我： 『你学生时期不像他人，拥有引导你探索自己兴趣、志向的家长和环境， 花了很多时间在治癒童年创伤，而你工作也很认真努力，不需要因此看轻自己。』 於是我提出了参加公职考试的想法，询问过上榜的好友建议之後， 取得太太和岳母的支持，辞掉工作踏上全职考生的生活。 这段的用意不是要卖惨，是要告诉大家， 即使像我这样先天条件差又不会念书的人，在众人的帮助之下以及自身的努力， 外加一些运气(考科删减、夺榜班命中考题)也能够上榜，那你们一定也能办到。 参、补习班与师资选择 前文有提到寻求过一位上榜好友的建议， 他当年准备7个月高考一般行政就录取，在这位好友的建议下， 选择台北志光面授班，主要考量为： 一、面授班可以让我坐在教室、避免在家小孩干扰。 二、若有不懂的地方可以利用休息时间询问同学、老师。 三、师资他特别提到要选政治学韦伯老师、行政法林清老师，其他科目则无建议。 综合上述3个理由，我到补习班柜台， 确认有韦伯老师和林清老师之後就缴费报名2年面授菁英班， 而非选择他当年的函授上课方式。 以下列出两年间补习班师资： https://i.imgur.com/entClnM.jpeg 肆、备考进度与心情变化 一张图说明： https://i.imgur.com/XosycYX.jpeg 绿色的月份都是经过回顾，觉得没念到书或根本读不下去的月份。 (太太：你根本只读了13个月吧？) 伍、各科备考心得 一、.国文 其实我没有把课上完，只听了大约一半， 但是第2年的国文课林嵩老师分享的一些写作技巧帮助蛮大的。 (一)建议大家多看『报导者』以及『自由时报副刊』的FB， 报导者的新闻都很深入，分析透彻、而且论理分明，多看可以练习文章的架构， 如果刚好遇到政治新闻，也可以加深政治学的知识，像是国会改革法案， 报导者当时访问东吴政治系的苏子乔老师，透过那篇报导， 再回头复习宪法与政治学很有帮助，至於自由副刊则是经常会分享投稿， 我认为很多文章的文学性都不错，可以从中找寻佳句，适当在考场上引用， 让阅卷老师耳目一新。 (二)建议大家准备2-3个名人或故事 以我113高普考为例，两篇作文都引用NVDIA创办人黄仁勳以及棒球选手大谷翔平的故事， 他们都是各领域的佼佼者，重点是他们的故事很多，你可以视题目的需要， 引用他们不同生命阶段的故事， 我的基本写作策略如下： 题目有关励志，写大谷翔平， 题目要求超越过去的自己？写大谷翔平。 题目要找到自己正确的定位？写大谷翔平。 题目要创造生命的价值？写大谷翔平。 总之不管题目出什麽，我都用大谷翔平+黄仁勳的万用组合去写，即使是牵拖也照写不误。 当然也有可能这两个人已经被大量考生撰写，若要避免阅卷老师审美疲劳， 建议自行准备其他名人，重点还是在於从你喜欢的领域搜寻参照的对象。 而我引用的方法通常有2种，1种是开门见山法，第一句直接用他们说过的话， 搭配他们的头衔，写完篇幅应该就有4-5行，方便继续延伸扩充。 另外1种方法是用在第2或第3段，藉此将老师的注意力吸引回来， 并且再搭配一个转折，增加文章的深度。 二、英文 一样没有听完课程，凭藉高中时期累积的单字和文法应考，想当然成绩不甚理想， 现在考科删减的情况之下，没有任何一个科目可以放弃， 建议大家全部都要准备，每一个选择题的2分都格外重要，如果回到2年前， 我会建议把近10年的英文考古题列印下来，查询所有单字，做成单字小卡， 通车的时候拿出来背诵加深记忆。 三、法学绪论 陈治宇老师中气十足的教学方式，可以吓醒不少恍神的学生，但我在家补课的时候， 小孩因此被他吓过就是了，後来听老师的课都戴耳机，结果下课耳朵好痛。 撇除这点不谈，法学绪论其实和行政法、宪法息息相关，念这科的同时， 可以复习另外2科，前面有提到现在每一科每一分都很重要， 请大家稳稳的把法学绪论听完，按进度写老师课本的试题，并且搭配『阿摩』刷题， 建议大家要刷到稳定90分以上才能放心。 但法绪经常会考劳基法、性平法那些，我就没有再另外翻法条准备， 如果想节省时间，老师的版书其实不用全抄，我发现半面黑板面积的板书， 或许能浓缩成2句话写下来。(老师别打我) 四、宪法 一开始是韦伯老师，听完1堂之後主动买课本换成子云老师，第1年也没有听完， 後悔莫及、抱头痛哭，第2年振作起来认真听， 那时才知道原本有点懒得念的宪法，因为是国家根本大法， 且行政法许多重要释字也都源自於此，不可不念， 拜托大家不要小看这薄薄一本宪法，也多亏老师，让我在看国会扩权法案的时候， 可以有和以往不同角度的理解，我大概念到什麽程度觉得对宪法掌握度不错？ 是113宪判字第6号(消防员身高)宣判前一天，运用老师教的释宪原则， 预测释宪的审查密度与结果，结果隔天核对发现预测全中。 那一天是重要转捩点，让我重拾读书的兴趣和信心。 建议： （一）、追踪司法院的FB，像我一样练习预测宪判的结果，如果预测失败也没关系， 可以拿去和老师讨论，只要有这样练习过，除了能增加理解程度， 也能加深印象。 （二）、重要释字请背熟，行政法和政治学都会用到，一吃多补。 （三）、宪法下课後的3天，可以到阿摩刷题，检视自己残存多少记忆，把错题弄懂。 五、行政法 （一）、林清老师 个人最喜欢的科目，朋友一直说林清老师是他的恩师，强烈建议我一定要选他， 我也乖乖照做，果然不後悔，我上课时都固定划第一排黑板前的位置， 当初设想自己一定要当最认真的学生，因为自知悟性不高又不会念书， 所以描绘的美好想像就是： 上课100%专心听讲，所有疑问当场问好问满，回家认真复习。 於是就在林清老师的谆谆教诲之下展开课程，果然逼自己全神贯注非常有用， 和老师的互动也不错，邻近座位的同学们後来甚至把我当小老师， 当老师解答的学生较多时，同学们也会来向我请教，而我也秉持着， 只要我会教就代表自己已经充分理解掌握，所以也不吝分享， 现在回头看那段时期，真是佩服自己不知道哪来的勇气， 2年行政法成绩都不理想，竟然还有脸教人！ 这边顺便向112高考台北志光E班的行政法同学致歉，成绩烂还教得煞有其事。（遮脸） 希望我没有误人子弟，老师当时一定不忍戳破吧。 回到正题，林清老师的板书架构完整，又会仔细带过重要法条， 重要法条的部分还会放慢并加重音重复念3次，明示大家这边是重点一定要画线念熟， 建议大家一定一定绝对要做笔记，不管是手写或iPad都可以，未来复习会很有帮助。 至於重要的申论考点，老师会用超级大红星做标记，第一年考前复习的时候， 我就是针对大红星去复习，课本内容也尽力读熟，112高考的申论，就如同老师说的， 把他课本的内文写进去，但是我作答的不够完整，成绩不如预期。 林清老师有赠送我《行政法测验题型百分百》和《行政法申论题型百分百》， 112年考前充满感激的刷了选择题2遍，113年自行购入新版本，考前刷了1遍， 果然选择题成绩有进步，但仍然没有达到老师说的， 『选择最多只能错3题』的目标就是了。 (老师後来在FB有建议，在考科删减後，标准可能要提高到选择只能错2题。) 算是我个人的遗憾，喜爱的科目却无法突破瓶颈。 建议大家购入林清老师的选择题解题书，然後追踪老师的FB， 他经常会鼓励大家或是分享一些行政法的解题。 （二）、子云老师 第2年补习班更换为子云老师，第一堂课就吓被老师的语速吓到， 我补课的时候平常会用1.5倍去赶进度，但子云老师的正常语速应该是1.7倍左右， 再加上老师讲到法条的时候，只会念到条号而没有念内容， 我正要伸手拿法典去翻阅刚才在讲什麽法条时，进度已经又往前了， 开始觉得行政法听得有点吃力。 再加上子云老师和林清老师，对於部份考古题解题方向完全不一样的时候， 陷入慌张矛盾的情绪：『我到底要听谁的？』 『我要舍弃第一年建立的观念，完全采用子云老师的吗？』 不断的天人交战，当然我并非要比较两位老师孰优孰劣， 两位老师都各自带出许多上榜生，只是对於资质驽钝的我而言， 光是第一年把课程建立基础已经很吃力，第二年的老师法学见解和风格完全不同， 让我有点适应不良，我直到113年考前参加夺榜班的时候，不想再举棋不定， 决定完全采用子云老师的见解去跟课解题， 并且购入子云老师绿色封面的争点整理和申论解题书使用，夺榜班结训之後， 再用一周把52个争点看完，但最後申论成绩，因为大方向写错， 再加上作答内容不够完整，所以无法突破单题15分。 建议： （1）维持一本书/一位老师主义： 更换老师的适应期会耗损很多时间，国考生时间宝贵， 但如果遇到补习班换老师的情况，也只能和我一样天人交战了。 （2）建议购入子云老师的《行政法Hot争点52解码》、《老师解题 行政法申论题》， 以及搭配林清老师的《行政法测验题型百分百》使用。 （3）重要的释字、最高行座谈会、函释、法条，请务必要背熟， 背熟的定义是，要能用自己的话写出至少8-9成， 例如：释字443层级化保留体系，各种基本权分是哪种法律保留密度， 因为申论题如果出的越基本，决胜负的关键就不是『会不会写』， 而是谁写得比较完整。 （4）申论作答架构： (a)结论 (b)大前提 (c)小前提 开门见山将结论列在大标题，大前提列出争点用的的释字、见解、法条， 小前提将题目的事实涵摄到大前提，打完收工。 六、行政学 （一）纪杰老师 热清奔放的老师，燃烧小宇宙运用全集中呼吸在教课的，行政学的内容包罗万象， 但是老师有自制的讲义，以时间轴标记行政学各重要时期的学说， 帮助大家建立架构，不同程度的重点，也会提醒同学用铅笔、蓝笔与红笔划记， 上课也很注重和台下学生的互动，时常会利用夸张的肢体动作和语气， 讲解较难理解的课程，像是『主管的控制幅度』这个重点， 老师在讲台上张开双手，表演控制幅度大小与所属员工数量的差异， 让我每次写到控幅考古题的时候一直偷笑，帮助记忆的方式太深刻了。 老师也很用心的在课本穿插一些漫画讲解考点， 每一堂课後还会用『Kahoot』app出题目，让大家立刻检视当天学习成果， 并自费发放河马饼乾当奖品，成功运用管理理论的激励效果， 增加学生记忆的同时，也提升学习的乐趣。 老师在申论批改的部分也相当用心，会一对一讲解作答的好坏以及怎麽改进， 各方面都可以看出老师对於教学的热忱以及对行政学的喜爱， 如果未来老师重拾教鞭，相信对考生是一大福音。 （二）张楚老师 如果纪杰老师是热情如火的炎柱，张楚老师就像水柱一样内向， 但张楚老师的课本，是我看过最精准毫无废话的。 老师会去阅读各个学说、学者的原始论文或着作，再整理归纳到课本之中， 没有任何译名前後不一、误译、前後矛盾的课文， 只要读通老师的行政学(公共政策亦同)，要拿低分都有困难， 我很喜欢张楚老师用字精准，就像外科医师的手术刀那般，刀刀切中要害， 不拖泥带水，这堂课是我唯一遇到切换老师但毫无反感或适应障碍的。 建议： （1）购买陈真老师的《行政学百分百》，张楚老师课本读熟之後把这本刷3遍， 选择应该都能稳稳的控制在错2-3题以内。 （2）考前冲刺期请到阿摩刷近5年所有考古题，加强考试作答的备战心态和复习。 （3）多利用口诀背诵，行政学里面也有行政法、公务员法、地方制度法等章节， 像是地方税包含『土地契屋印乐牌赋+特别』，类似这种口诀在考前冲刺期很有用。 七、政治学 - 韦伯老师 个人感受最深刻的一科，第一年我囫囵吞枣般的补课追赶进度，即便已经认真听课， 仍然无法全盘理解吸收，112高普就被态度矫正， 考题有一半都因为不知道要引用谁的学说或是理论，整篇拐着弯瞎掰乱写， 都没写到重点，第二年开始跟课的时候，却又不知道为何产生强烈的烦躁感， 觉得老师停下来写板书的时候有点打乱我跟课的节奏， 或许也是因为第二年面临设定的上榜期限，压力更大的情况下， 政治学又迟迟无法突破，产生『尿不准怪马桶歪』的心态， 但是韦伯老师的教学品质和内容确实无法挑惕，是我自己太小看政治学这个专业科目。 但113高普申论的最高分却也是政治学(低分也是…三角战略关系只拿1分)， 这部分是托夺榜班的福，看到同学的申论佳作之後， 才知道原来政治学的申论要这样写，赶紧调整写法，加强复习课本之後， 才能在考场上更勇敢地运用所学瞎掰。 (误) 建议： （一）我蛮後悔没有购买韦伯老师出的申论解题书， 应该是说我到了夺榜班的中期才知道原来老师有出解题书， 当时看到周遭同学人手一本，而我只能每天看着同学的政治学佳作自叹不如， 如果有早点购买的话，或许申论有机会拉高分数， 也能减少摸索如何写政治学申论的时间，所以建议大家可以购买。 （二）把宪法读好，作答时若能引用法条，可以加强论述和篇幅。 八、公共政策 （一）程明老师 No Comment. （二）张楚老师 第一年主动更换为张楚老师之後，有种相见恨晚的感叹， 老师的课本去 芜存菁，如同前面行政学段落所描述，毫无赘字冗言，一生推， 如果大家在选择师资时，建议可以把行政学和公共政策都指定张楚老师， 两个科目共同章节可以互相引用、跟着同一位老师， 要询问问题时也有比较多机会见面。 建议： （1）每一个章节上完的5天之後，拿出相关考古题练习， 并且每隔10分钟在答案纸用铅笔作记号，随着熟练度增加， 最後应该要控制每题作答时间在20-25分之间。 课程上完5天再写是因为这样才能判断自己的长期记忆剩多少， 当天或隔天写的效度和信度较有待商榷。 （2）课程过一半之後，要开始准备至少5个时事或公共政策的例子， 并且要能知道这些例子背後可以用什麽学说去说明， 增加作答的灵活度和深度，但前提是学说一定要念熟写完整， 张楚老师常说不要倒因为果，只写例子却拿不出学理佐证，那只好明年考场见了。 九、公共管理 – 张楚老师 同公共政策段落 十、民法总则 – 池铮老师 虽然考科删减，但我觉得用心的老师教学经验不能被抹灭，所以记录在此。 这科是我第一年觉得最生活化又难的科目，明明例子都是生活中常见的买卖、租赁， 没想到法条如此繁复，但也拖老师的福，让我更了解生活中的行为， 背後代表的法律意义，让自己从法盲变成法律小白。 池铮老师的上课语速一样很快，或许是要在有限的堂数(14堂)讲完庞杂的法条， 但老师上课会画图讲解，穿插一些司法实例，第一年高普考前我勉强跟完课， 一样产生法条不知道如何应用的问题，後来有去书店加购了民、刑总的解题书， 地特之前把两本解题书都看过一遍，果然进步了21分。 十一、刑法总则 – 骆羿老师 最喜欢的科目前3名之一，骆羿老师的语速适中，上课的板书架构图清晰易懂， 课本由浅入深引导大家进入刑法的思考逻辑，犯罪三阶论学会之後， 看到刑事新闻都不自觉在脑中跑一遍自己当法官审判，而且老师幽默风趣， 不时会用高级酸的方式讲笑话，真的让我有如沐春风的感觉， 但我112高考的刑总只有个位数，对不起老师，上课有听却没有懂。>__< 112地特之前，我有再用钞能力，把112刑民总的上课影片观看权限买回来， 搭配解题书练习，果然熟练度增加之後，成绩有提升，只是没有进步到足以上榜就是了。 建议： 骆羿老师拜托您出个解题书嘉惠考生吧。 陆、夺榜班心得 113年初回国之後，陷入极大的落榜恐惧，开始思考是否要去跑外送打打工， 无法静下心来读书，所以决定把自己放到夺榜班的环境， 来台北的亲戚家借住，藉由距离的阻隔减少家人的干扰，就这样一头栽进夺榜班。 我必须说，夺榜班真的让我很痛苦，但回头看却是一个正确的决定。 痛苦的地方是每天的考试，都逼自己要重新整理一次脑中的记忆、思路， 排列组合之後开始将知识输出，并且在和各科老师询问问题的过程中， 被迫接受自己其实书根本没读透彻，认知到自己程度不足的事实， 但持续的输出，其实让自己在不知不觉间掌握了答题的架构，整理思绪的速度， 实际在考场上能临危不乱，要归功於这段期间的训练。 更幸运的是在这边遇到张楚老师和子云老师驻班，其中我要特别感谢张楚老师， 是他不怕得罪学生的勇气，勇敢点出我不够努力的事实，给我一记当头棒喝， 或许有的学生不喜欢听事实，毕竟忠言逆耳、良药苦口，但我经过以前工作的磨练， 清楚知道如果主管对你很严厉、又肯教你的时候，其实是对你寄予厚望， 所以相当感谢张楚老师的指导，让我立刻清醒，奋发向上。 另外要感谢的是子云老师，他除了行政法的教学之外， 在夺榜班也私下给我许多未来职涯发展的建议， 也有分享他当年备考的心得，最重要的是，夺榜班结训当周， 总算写出第一份申论佳作，就是行政法子云老师批改的，那份佳作让我捡回不少信心。 夺榜班的作息安排，也让我进入高普考的备战状态，即便结训返回宜兰， 也照着这个作息按表操课，获益良多。 总结来说，夺榜班有固定的作息、按进度考试增加考生的申论练习量， 还有3次模拟考可以检视自己的学习状况， 驻班老师的安排也可以让你问题问到饱(我的问题小卡还写到不够，跟班导多要)， 如果你在家念不下书或是自制力差的人，建议可以去夺榜班集训。 最重要的是，本次高考的12题申论当中，有6题是夺榜班练习过的题目， 这次能够上榜，全靠这6题把我拱上去了，实在是万幸。 柒、整体建议 以下内容有在回班分享心得时说过，听过的考生请见谅： 1.请勤做笔记 我第1年天真地以为能首年上榜，只有做随堂笔记在各科课本， 但是快速密集跟课的情况，造成书没读透彻，所以即使做笔记很花时间， 还是建议大家要做笔记，整理笔记的过程可以加深印象，虽然耗费， 但这项投资最终会回报在你的成绩单，必定能让你满意。 2.请对自己诚实 如果没有念书或没有写作业，都没有关系，我第一年行政法的申论作业， 欺骗自己没有偷看课本，但其实有偷看偷抄，这种自欺欺人的行为， 对於上榜完全没有帮助， 张楚老师说过：『不会就不会，没有关系，藉机把它弄懂就好了。』 至少是在考前知道自己不会，不要等到考场上面对题目才哭哭。 3.自己的人生尽量自己做主 国考生都是成年人，要不要辞掉工作全职准备？ 要不要放弃国考回去工作？每个人的家庭背景、生活条件不一样， 可以询问不同人的意见，但请不要把做决定的责任丢到别人身上， 自己掌握自己的人生吧。 捌、113高考申论答案复刻： 政治学第1题 (本题获得20分) 请比较半总统制两种次类型总理总统制和总统国会制的总统、 总理和国会三角关系权威模式之异同？ (25分) 一、Duverger对半总统制的定义： (一)国家拥有一位人民直选的总统 (二)国家拥有一位最高行政首长 (三) 行政首长需同时向国会及总统负责 二、半总统制之类型： 依据学者Carey以及Shugart的定义，半总统制可区分为下列两个类型： (一)总理总统制： 1.总统未拥有法定罢黜总理的权力。 2.总理向国会负责 3.权力冲突发生於总统与总理之间。 (二)总统国会制： 1.总统拥有法定罢黜总理的权力。 2.权力冲突发生於总统与国会之间。 (三)我国现况： 1.按宪法第35条，总统为我国国家元首。 2.次按宪法第53条，我国最高行政机构为行政院， 因此可推导出我国最高行政首长为行政院长。 3.又按宪法增修条文第2及第3条，总统有权直接任命行政院长， 不需经过立法院同意。 4.故查我国『形式上』为总理总统制， 但在修宪之後『实际上』为总统国会制， 所以我国的权力冲突(政治僵局)会发生於总统与立法院之间。 三、我国学者之看法： 惟我国亦有学者认为，Shugart与Carey之观点仍有不足之处，该学者论点如下： （一）Shugart与Carey提出以宪法检视各国制度的论点， 但各国之政治实务未必写入宪法， 有时是宪政惯例(法无明文)所形成之政治制度，故未必符合实际政治情势。 （二）Shugart与Carey仅探讨『罢黜权』， 漏未探讨『任命权』，然总统是否能够直接任命总理， 实际上也代表各国政治权力的互动模式。 四、附带言之，我国行政院长任命已不需经国会同意， 而行政院长又必须至国会接受质询， 这种同时对『总统』与『国会』负责的现象，称为『双重负责』， 而若国会发动不信任案投票通过，将提前解除行政院长职务， 行政院长亦可呈请总统解散国会，实际上提出政策的总统却能全身而退， 学理又称『打击错误』（行政院长成为挡箭牌）， 故我国现为总统『有权无责』、行政院长『有责无权』的总统国会制。 112年成绩单 https://i.imgur.com/AY9611v.jpeg https://i.imgur.com/zBogZC5.jpeg https://i.imgur.com/L6cGmNE.jpeg 113年成绩单 https://i.imgur.com/fG3A6iC.jpeg https://i.imgur.com/1Q0s19n.jpeg 玖、总结 刚退休的中信兄弟球星周思齐说过：『兄弟齐心，大家都爱短今。』(误)， 应该是： 『如果你们在牌桌上遇见我们的小球员，请不要拍照， 过去拍拍他的肩膀，告诉他：我们一起回去练球，好吗？』 我想分享给所有考生，备考期间难免会有想逃避的心理， 我曾经翘掉韦伯老师的政治学(韦伯老师别揍我)， 跑去北车附近的漫画店看海贼王， 如果大家真的翘课跑去网咖或漫画店遇到同学的时候， 也请拍拍他的肩膀，告诉他：我们一起回去上课好吗？彼此互相鼓励。 如果你真的翘课而且没有同学来拍你肩膀，请告诉自己， 看个2本转换心情就好，适当的纾解压力再回去念书，会更有效率。 祝各位考生金榜题名。 https://i.imgur.com/ysYNcU6.jpeg --

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